你吃糖了吗目录

小清新的文笔，故事里流露淡淡的情怀，十六岁开始的花季，青春里那个穿着衬衣的男孩，他额前垂着的发丝和一双水漾的眼眸，心动，心痛，有比阳光灿烂的笑容，有比珍珠珍贵的眼泪，记忆中的似水年华，是否有那么一句话打动过你的心？

她是五大世家捧在手心的宝，是最神秘的歌手，是千万网民的小公主，是著名设计师梵音，可她却把对他的欣赏当成了爱，被他伤害利用。某竹马说：音儿，渣男配不上你，不值得你掉眼泪。某音说：嗯。一年后，她风华归来，虐渣渣。某竹马一直保护着她。〖男女主身心干净，5V5〗（虚构文，勿当真）

冉柒柒1990年七月出生，初中因为没考上高中，上了中专，学了会计，在建筑公司工作十年，十年后，她回到农村准备过着向往生活的日子，小时候的一幕幕像故事会一篇篇的展开。

我羡慕那些和你在同一个城市的人，可以看你仰望的天，可以乘坐同一班地铁，甚至擦肩而过，甚至不小心踩了你一脚说对不起，再听你温柔回没关系，他们那么幸运，可我却只能在心里说：我好想你。

一杯花茶让两颗心彼此靠近，她对他暗生情愫。班上最不起眼的好学生，被新来的温柔校草青睐，究竟是福还是祸？她躲，他找，她逃，他追。陌雅，如果有个人能每天清晨都喝到你泡的花茶，那这人真的是太幸福了……早安，陌雅。亲情，友情，爱情，她该何去何从……情节虚构，请勿模仿

（起点A级签约）末法时期，一身染奇病的人，携着至宝，逆转时空回上古洪荒世界，成就广成子，看广成子如何逆天改命，弹压诸天，天穹之上，只见广成子手握道仙残图镇压群雄，证道永生。如果有兴趣的兄弟，可以加一下君主制的君羊。882069143

天地是炉鼎，苍生并煎与其中，八百载的乱世春秋，将由谁来终结？他是英雄？还是罪人？他是战神？还是人屠？曾经的善良与脆弱远去，深藏在灵魂深处，化作了坚硬的外壳，只剩下冷血，只剩下屠戮。

魔法，斗气，玄幻世界最常见的两种元素。而在这片古老的大陆上魔法是被禁止的但随着西方世界的魔法之风日渐盛行，侵略，殖民，便随之来到了这片大陆上。魔法与斗气谁才是国家的未来？变革的大幕即将拉开，结果敬请期待....

枫叶又染红了思念，是谁的痴恋徘徊着不肯离开。爱情两个字二十一画，却铺满了心酸的路，恨相识却不能相守。赵寒舟给了凌椴槿三年的成长，她褪去一层青涩，不再相信虚幻的童话。他们也终究相失于茫茫人海，找不回曾经的自己。“我们的一百步，最后一步，是放手。”“九十九步都是对你的不舍，要怎么才能走完这最后的一步。”

我的课外第一本书——震撼心灵阅读之旅经典文库，《阅读文库》编委会编。通过各种形式的故事和语言，讲述我们在成长中需要的知识。

一朝穿越，朝华很难过，在系统的帮助下，朝华才觉得可以一试。嗯？就试试这大荒世界、原始生活，再看看这人世百态，人情冷暖！

当最后一位君王的气息从天空之城消失，世界的支配者们因此展开行动，光明普照的城市下无数暗流涌动，灾厄之潮亦悄然临近。西尔·泽斯出生在梅西镇的一户男爵之家，因城镇旁边的大森林，物产丰富，城镇也算富裕，可从那一夜开始，这个镇子只存在于西尔的记忆之中。那一夜黑幕降临，群星皆黯，猩红的月光洒满大地，城墙倒塌、房屋燃烧，怪物的嘶吼、人们的惨叫，汇聚而成的便是地狱，西尔绝望地看向夜空迎接他最后的命运，可等待他的却并非死亡，而是与命运的邂逅，那一天西尔失去了一切，开始了新的旅程。————————————书友群：383975246（有兴趣的可以加一下，虽然现在基本处于没人的状态……）

我们必须知道，我们必将知道。——大卫·希尔伯特平成二十四年七月，十九岁的挂谷邦彦离开东京，回到京都的家里度暑假。虽然名义上说是度假，但其实主要是在帮家里做工。挂谷家经营着一家小小的家庭旅舍，虽然规模并不算大，但经过三代长辈的苦心经营，在京都府中也算小小有些名气。本来七月盛夏既不是赏山樱之时，也并非看红叶之季，但前来投宿的旅客仍然颇多，大都是为了京都著名的祗园祭而来。因此挂谷家的旅舍每日都忙碌异常，尽管家中雇了二十几个雇工，却仍然有忙不过来的感觉。对于将在日后放弃工作继承旅舍这件事，邦彦并没有太多抵触的情绪。

相传上古时期，龙行于大陆，作而腾天布雨成江，息则盘踞砺石成川。故，山川河流皆为龙脉。叶风一不小心穿越到了平行位面的大宋朝，这里生活着上古的生物:神龙。见过晕车、晕船的，你见过晕龙的吗？叶风骑在龙身上，只觉得心里有种想要吐的感觉，看来，装x往往是要付出代价的呀！

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”，爱，是人类永恒的话题，社会主义社会里，教师已成为社会的主人。教师的个人利益与社会整体利益在根本上是一致的，他们在培养社会主义新人，为社会主义教育事业和现代化发展做出贡献的过程中，自己也相应得到发展。这样的一致性使教师的劳动热情得到极大的激发，他们主动提高自己的道德修养，自觉履行师德的规范要求，积极投身于社会主义教育事业，为培养社会主义新人而竭心尽力。在社会主义社会里，教师依法执教，享有社会赋予的各种权利，同时履行相应的义务，这种权利与义务、道德与利益的统一，也是社会主义师德平等性的重要表现。