批判中国人的教子方法目录

父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一个课堂，家庭教育在很大程度上决定着孩子的未来。但是，如何教育孩子却是世界性的难题。哈佛大学用它独特的教育智慧和教育理念，成功地回答了这一问题。上哈佛从娃娃抓起!让我们用哈佛教育的精髓去管理孩子，去成就孩子的未来!

本书对女性整个怀孕周期需要了解的胎教知识、胎教方案进行了系统介绍与讲解，并具有同步性，力求简单完整，一学就会，一点就通，让腹中宝宝健康成长、聪明可爱。本书内容全面，通俗易懂，科学性强，实用性强，是众多年轻夫妻向专家学习孕产经验的绝佳选择。

世界上最好的家庭教育，是父母与孩子心与心的交流。教育好孩子只有一个关键，就是去赢得孩子的心。当你赢得孩子的心，那么，你的话就可以“一句顶一万句”。所以，面对孩子成长过程中的叛逆、挫折、学习、交往、生活，如何说话谈心就是父母最迫切需要学习的第一课，也是最重要的一课。所以，无论是赞赏或激励孩子，还是批评和拒绝孩子，爸爸妈妈都得让说的每一句话进入到孩子的心灵深处，让这些话成为孩子自己的思想，乃至愿望。教育原本是心灵的对话，爱你的孩子，与之心灵交融，它也就变得简单了。

荣获二十多项大奖，现象级家庭教育图书！本书是近年来难得一见的优秀的家庭教育原创作品，是教育专家尹建莉的教子手记，是一本还未上市就以“手抄本”流传的图书。2009年一经出版发行，即引起巨大轰动，数年来一直高居各大图书榜榜首或前列，全球总销量已近600万册。书中给出许多简单而又实用的操作办法，理论和实践完美结合，使父母们不仅立刻获得许多有效的经验，教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的典范，是家长们最实用的工具书。

《谁教出来的“问题孩子”》内容简介：我们经常能碰到所谓的“问题孩子”。越来越多的教育工作者认识到，大多数“问题孩子”的成因应该归结到成年人身上，是成年人的“问题”导致了孩子的“问题”。《谁教出来的“问题孩子”》着眼于青少年教育、青少年心理健康，探讨了“‘问题孩子’问题何在”、“父母需要持证上岗”、“别戴‘有色眼镜’看顽童”、“警惕成功标签制造‘童年恐慌’”、“独生子女的孤独世界”、“孩子成长中的压力与困惑”等十余个热辣话题。针对每一话题，列举众多典型鲜活事例，从教师、学生、家长、专家多个视角进行深入解读，帮助当代父母矫正家庭教育思路，塑造全新的家庭教育观念。

是不是有些事情会让你想，从没发生过该多好？是不是有的人会让你想，如果从没遇到过该多好？

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“山南人境”，借用陶渊明先生诗句“悠然见南山”和“结庐在人境”为名。全书文如其名，自然怡淡。没有波澜壮阔的大时代的洪流，只有柴米油盐的小人物的人心俗情。在被称为分水岭的江淮丘陵有个叫“山南”的小镇，小镇生活着这么一些普普通通的众生，他（她）的日常生活、家长里短、喜怒哀乐，构成了这几十篇故事。这几十篇故事分为两辑，分别以“男人们”和“女人们”为名。故事不新奇，少曲折，尚显平淡、平凡，然而在作者直率朴实的文字下极具可读性，男人和女人的故事交替上演，延续不绝，心结万千，变景昭新。全文不加雕琢，充满生活况味。山南镇是有韵味的，山南的男人和女人也是有韵味的。

季欣兰身为嫡女，因爱甘心为侧妃，落得个卿卿性命葬送于一汪寒潭！本以为就此丧命，不想……她起死回生，和贴身丫头灵魂互换。从此她从天之娇女变成草根丫鬟，原以为身份、夫君拱手让人，拿着身契天涯永隔，却遭受背叛，九死一生！悬崖峭边，摄政王爷出手相救：“卿，哪怕你身非原人，孤仍能识你，护你，倾心你！”原来良人已在身边！

本书是弘一法师透悟佛学要义与人生真谛的集大成之作，书中除了弘一法师的著作之外，还包括他的演讲稿与处世格言，这些内容被梁实秋、林语堂等名家誉为“一字千金，值得所有人慢慢阅读、慢慢体味、用一生的时间静静领悟”。

王辰发现，自己可以看见稍纵即逝的机缘。“绿拓果，生于天地五行木气旺盛之地，一年开花，一年结果，直接食用后视服食者资质，可一定程度强健体魄。”“吃！”“鬼眼狐，生活在阴气旺盛之地，追循其踪迹能够进入古仙遗迹。”“上！”“屠娇娇，黄坡村猎户，性情刚烈，天赋气运傍身，若答应其一切要求，增进好感，可跟随她走出大山，踏上修炼之路，反之则屠娇娇好感度下降，失去机缘。”“这……”看着屠娇娇半兽人一般强壮的身躯，有那么一个瞬间，王辰觉得这句话可以这样理解：“按F键驾乘虎式坦克冲出大山，谁敢拦路，就一炮轰死！”有些机缘，要命啊。本文轻松诙谐，欢迎入坑。

前一秒，他可以冰冷无情，置人于死地，后一秒，他可以温柔多情，宠她入骨！某天，记者提问：“言少，据令夫人透露，你不但精分，并且还人格分裂，请问这都是真的吗？”言墨琛眉头一皱：“所以，我可不可以认为，你们这是在拐着弯骂我，神经病？”记者们：“……”言微笑表示，他自己有没有病，心里真没点数？言墨琛：“如果我真有病，那我一定是因为爱你，而病入膏肓——”言微笑：“……”

错过了……是否还能够重新来过。黎陌雪绝不放手，一定是你。

《课堂密码（第2版）》就是想达到一个目的，那就是让大家尽其所能地用科学的眼光来审视课堂教学，因为只有科学化的课堂教学，才可能被我们深入研究，我们才可能根据研究成果，改造自己和他人的课堂；而那些艺术化的课堂教学，虽然会让我们很兴奋、很激动、很崇拜，但并不会对我们的课堂产生实质性的影响。因此，真正的课堂密码，并不是可以启动核爆炸的按钮，也不是可以打开保险柜的密钥，而是一种对待课堂教学的科学观念和思维方法。

横刀热血纵剑欢，悲喜天下谁知？大乾九皇子遭遇横祸，从此进入羽化门踏上漫漫仙途，然而修行者究竟应该隐世还是救世？小自在为佛，大自在为魔，不自在为仙，那究竟该不该自在？人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。剑客，当一往无前……