深刻性是指思维活动的抽象和逻辑推理水平，表现为能深刻理解概念，分析问题周密，善于抓住事物的本质和规律。有这种特长优势的中学生，未来人生适宜在科研领域、信息工程、组织、设计等方面发展。
根据个人兴趣规划人生
兴趣，是一个人积极探究某种事物或进行某种活动的一种倾向。人的兴趣在社会实践中培养形成，表现形式和内容五花八门、千姿百态：有由事物或行动本身引起的直接兴趣，也有由事物或行动的目的和任务引起的间接兴趣；有产生于活动过程中而在活动结束后即消失的短暂兴趣，也有成为个人心理特征的稳定性兴趣。兴趣不是人天生具有的，而是后天形成的，兴趣可以激发人们完成自己既定目标的积极性和主动性。在人生设计中，选定自己感兴趣的目标或者在实现目标过程中培养自己在某方面的兴趣，有助于自己主观能动作用的发挥。
“我有自己的梦想，又能一辈子做自己想做的事情，所以我每天都是快乐的。”这是中国直升机设计研究所总设计师、研究员吴希明说过的一句话。1984年，他大学毕业到军工三线，一干是20年，可他从不为自己选择钻山沟沟而后悔。他认为，如果有人从事的是他自己感兴趣的工作，会很幸福。这是为什么呢？在如今的社会里，很多人都希望自己能够留在大城市中工作生活，生活在农村里的人也千方百计地琢磨着入住大城市，可是吴希明却感到在山沟沟里居住快乐幸福，因为他的人生兴趣在研究直升机上，没有在贪图享受物质生活的安乐上。有科学研究表明，人是思想和肉体、情绪与生物相结合的一个整体，两者间的平衡才能保证人的健康。对事物或行动自己有兴趣，会使人在生活中拥有积极的人生态度，忽视或克服某些不如意带来的消极情绪。吴希明全身心地投入到自己感兴趣的直升机设计工作中，忘记了生活在山沟中的孤寂和艰苦，他从事直升机研制时，情绪被快乐和幸福感包围着，觉得自己生活的充实和富有意义。
“钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的”，这是一句被无数人默诵的话。无数事实证明，这句话有它的道理，因为一个人要满足自己的生存需要，没有钱是不行的。但是当一个人基本生活需要被满足后，在精神上产生的更高的需要，很多又是金钱买不到的。而个人的兴趣就是一种精神需求，许多个人兴趣无论花多少钱都是难以被满足的，只有亲历亲为、不断实践才能获得满足，所以有人说“幸福就是我们对自已生活的喜爱程度”。
如何知道和感受到我们在生活中的兴趣所在呢？对一件事情感不感兴趣，不是看别人怎么样、自己就怎么样，而是在实践中自己感觉体会怎么样才行。有一个叫樊翔的人，他的生活选择对我们或许能有所启发。
樊翔，西南师范大学培训中心的工作人员。他在机关工作舒适安逸，但感觉刻板繁杂。他说：“房间里呆久了，身体越来越差。”于是他根据自己过去的兴趣爱好重操旧业，背着相机、摄像机和三角架走街串巷，迈入乡间田野，拍摄了重庆山区壮劳力离家打工后，留守的年迈父母躬耕几亩薄田的身影和缺乏父母管教的幼童。他还利用摄像干上了电视台的通讯员，把重庆市的城市变迁给人们带来的喜与忧细心地拍摄下来，还把见到的不良现象拍下来进行舆论监督，人微言轻但位卑未敢忘忧国，他在电视台上平均每周发一条消息。他由衷地感叹：“一个人在路上行走的感觉真好哩。”当他40多岁的时候，感觉到自己“看到很多东西，可一动笔，发现想法表达不透，我应该看什么书？”兴趣使他感受到了自己的不足之处，督促着他主动积极地继续学习，接受终身教育。樊翔在谈自己做通讯员的感受时说：“过去对重庆了解得很有限，自从做了电视台通讯员，我走出了自己的小圈子，看到了更广阔的重庆。”兴趣增加了他的知识面，扩展了他的视野，调动了他的积极性，使他由自己的个人的兴趣，发展到关注国计民生大事，境界也提高了许多。
人生感悟
目标在很大程度上来自我们的兴趣。一个人的兴趣是多样化的，它同时可以是音乐、历史、数学、网络、演讲等等，这些兴趣可以使人产生激情、获得成功，也可以使人迷失方向、踏入歧路。比如前面讲的对金钱的兴趣，它可以使人改变贫穷的现状，也可以把人变得贪得无厌，成为一列没有刹车却愈开愈快的火车，最终出轨倾覆。所以，兴趣是一把双刃剑。人对自己的兴趣要学会控制，玩物丧志就是兴趣失控的结果。在兴趣的培养上，一定要对自己的诸多兴趣分门别类，排出先后顺序，哪些事应该先做，哪些事可以往后放放，以提高效率。同时，还要不断修正自己的兴趣，使之健康向上，适中适度，而这一兴趣培养过程是一种自我实践、自我挑战、自我重塑的过程。它督促自己不断地向自己提出问题，不断地学习新的知识应对挑战，保持和提升自己对人生某一目标追求的热情和努力。
爱好写作的张海迪
张海迪的名字似乎离现在的中学生已经越来越远。其实不然，张海迪的精神值得我们每一个中学生去学习。因为心中有理想，身体高位截瘫的张海迪克服了一个又一个困难，最终征服了自己，实现了理想。
张海迪，1955年秋天出生在济南。5岁时患脊髓病、高位截瘫。从那时起，张海迪开始了她独特的人生。
张海迪是多么希望能像正常人那样去学校上学，去户外玩耍啊。命运虽然剥夺了她的这一权利，却无法夺去她立志改变命运、创造人生的梦想。虽然小海迪再也无法上学，可她却在家中自学完了成中学课程。
在梦想的驱动下，张海迪创造了不平凡的人生。她曾说：“我像颗流星，要把光留给人间。”她怀着这样的理想，以非凡的毅力学习和工作，用闪亮的人生谱写了一曲生命的赞歌。
张海迪虽然没有机会走进校园，却发奋自学，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语和德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》《生命的追问》《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印4次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。
2002年，张海迪的一部长达30万字的长篇小说《绝项》问世。《绝顶》连获“全国第三届奋发文明进步图书奖”“首届中国出版集团图书奖”“第八届中国青年优秀读物奖”“第二届中国女性文学奖”“中宣部‘五个一’工程图书奖”。
2008年11月13日，中国残联第五次全国代表大会选举张海迪为中国残联第五届主席团主席。
人生感悟
命运虽然坎坷，但自强不息的张海迪却在年少时就为自己设计了光彩的人生，她以满腔的热忱和高尚的品格服务社会，奉献人民，在广大人民群众中有很高的声誉和威望，曾为中国一代青年的骄傲，成为当代中国残疾人的杰出代表。
