沃洛嘉很活泼，很会玩，山上、水里、冰天雪地，他都会玩。
冬天里，他常在辛比尔斯克的后花园里堆一座雪山，坐在雪橇上滑起来。不到10岁就进了公共滑冰场，他经常同沙沙哥哥一起穿冰鞋从高高的山顶上飞奔下来——弯下腰，然后渐渐挺起胸来，再直着身子顺着滑行路久久地滑来滑去，姐姐们都羡慕他，他比沙沙哥哥还滑得轻快些……
“真像一只鹰！”妈妈和姐姐常常这样称赞他。
有人说，是因为沃洛嘉长着一副大脑壳，爱好广泛，适应广泛。他愿干什么就能干什么，什么都干得出类拔萃。小时候玩打木球、台球，很少人能敌过他。他喜欢嗑葵花籽，就连那种敏捷的剥壳的动作也真让人惊叹不已：只见他一个劲地往嘴的一角塞葵花籽，片片完整的空壳从嘴的另一角剥壳机样源源排出来……无论做什么事，“快”而“有序”是沃洛嘉的特色，特别的出奇。当然，就连那搞恶作剧也是他的强项。
沃洛嘉的模拟、喉嗓、听觉等音乐素质好，歌唱得很动情，每当他唱歌时，妈妈又不免要赞赏他一句：“我这亲爱的孩子，在音乐方面很有天赋，他若有心跟我研究音乐，是块难得的音乐材料。”沃洛嘉每当唱歌时又不免要想起妈妈的这段话，于是他的歌就更加唱得动听感人。
小弟弟米嘉三五岁时很怕听沃洛嘉唱动情的歌，沃洛嘉若一唱《小山羊歌》他就流泪，他就哭。姐姐尽力想把小弟弟教得刚强些，要他鼓起勇气听二哥唱，最后连自己也是很难做到的，免不了要含着眼泪。而淘气的沃洛嘉又常常爱在餐厅里唱，唱得米嘉饭也吃不下。
一群大灰狼，
扑住小山羊，
……
当这歌声在大餐厅里响起来的时候，大家都要米嘉鼓起勇气，眼看米嘉听到悲伤的地方也不眨眼时，沃洛嘉便又使出另一招：一边唱一边扭着身子佯装大灰狼，一会儿又装成可怜的小山羊，扮出一副鬼脸，唱得悲悲切切：
……
只把角和腿，
留给老大狼。
妈妈这时就对沃洛嘉爱恨交加：“我亲爱的魔鬼，停止你的鬼把戏吧！”
当爸爸在家的时候，他有他的办法来营救米嘉和功课多的哥哥姐姐。
他把沃洛嘉领到自己的书房去，测验他的功课。沃洛嘉平素什么课程都学会了，爸爸便翻遍笔记本，问他古拉丁字，沃洛嘉也对答如流。如果爸爸没有闲暇再拿别的东西，譬如拿万国象棋和他消遣，孩子们在大餐厅里预习功课的肃静还是没有保障的。
天一黑，每当哥哥姐姐围着饭厅大桌子在共同的一盏灯下摊开自己的功课时，沃洛嘉就已经把功课预习完了。他完了就又说又闹，或打车轱辘把式去“莫斯科”，或捉弄弟弟妹妹。
“沃洛嘉，别闹啦！”
“亲爱的妈妈，沃洛嘉妨碍我们预习功课了！”
这时，妈妈也只有把沃洛嘉带到大客厅里去，带他学钢琴，或由她伴奏，教他一首新歌。
随着年龄增大，对沃洛嘉命令式管理是很难奏效的。只有知识和说理才对他有吸引力。
他爱玩，也会玩，是玩的“大王”，玩的“首领”。可他爱玩不成癖，他对读书也一样表现出极浓厚的兴趣，别看他下课时玩得比任何人都开心，都起劲，一当钟声响起坐进教室，一双鹰眼就盯住老师、黑板和课本不放，所以，他每天的新功课都在课堂就完成了作业，回家一温习就够了。
他五岁入学以前，自己就学习了两冬的功课，先是跟一位男老师，后来是跟一位市立小学的名叫卡达英娃的女老师，女教师是他家的近友，是一位很好的老师，经常夸他是个很有天分的学生。那时，沃洛嘉自觉跑到她那儿学一小时，有时学两小时，白天利用在上课以前，从8点到9点，或是利用学校上圣经课、手工课或图画课的闲课等时间。
沃洛嘉学习不需要妈妈安排，自己每天同老师约好下一天时间，每天准时，风雨无阻。
一个寒凉的秋雨的早晨，妈妈见他穿得单薄，又没带雨具，唤他回来，穿上夹大衣，可不等妈妈转身拿来大衣和雨具，一对鹿腿不见了，妈妈拿着衣物赶紧追，一直追到学校也没见到影子。妈妈误以为孩子返回家里还未过来，等妈妈第二次赶去学校送衣物回来时，沃洛嘉已补完课先回家了。
原来，他飞快拐过胡同口，在路人没有留神的一霎，一溜小跑从学校围墙的臭水沟里钻进了学校的院子里。
