当江宁亦跟我来说他不演了的时候，我其实并不意外。
江宁亦要参与班级嘉年华里的英语课本剧《三只小猪》的表演，而且他是男主角——大灰狼。一开始他是特别高兴地接受了任务，毕竟能当男主角，那可不是常有的机会。
还别说，江宁亦还是挺有表演天赋的，而且他长得可爱，虎头虎脑的样子颇具喜感。尤其是胖乎乎圆滚滚的脸颊，让人捏了还想捏。他扮演的这只大灰狼，因此也少了几分凶残，多了几分有趣，常常惹得大家哄堂大笑。
《三只小猪》课本剧的排演相当顺利，我很期待嘉年华表演那天，他们穿上表演服装，配好道具，再加上背景音乐，相信效果一定会非常棒的。
表演前几天，我让他们先表演给大家看看，让大家先睹为快。桌子拉开了，教室中间腾出一个小舞台。音乐和幻灯片也准备就绪，森林里的小动物们欢快舞蹈过后，三只小猪的饰演者曾许诺、卓妍和王微月上了场，她们告别了妈妈，独自造好了房子，打扫干净，却不料引来了大灰狼。
大灰狼出场的音乐节奏欢快，活泼有趣，配上江宁亦张牙舞爪的样子，画面特别好笑。同学们笑得合不拢嘴，徐佩佩捂着嘴和鲍蕾低声评论着，看这表情，一定是觉得江宁亦的样子好滑稽。贾少音则毫不遮掩，大声喊：“霍，大灰狼，样子好逗啊！”
史嫣婷和沈熙扬则在一边模仿着江宁亦，一摇一摆地走着。
连场上的卓妍、王微月和曾许诺也笑得直不起腰来。江宁亦一开始表演得还是得心应手收放自如的，可是同学们老是笑个不停，他的脸色渐渐不那么自然了，笑容有些勉强，动作也僵硬了不少。
到最后大灰狼掉进了烟囱，三只小猪拍手叫好，大灰狼夹着尾巴逃跑的场景，配上悲惨的二胡音乐，画面极具喜感，同学们对着江宁亦指指点点，我知道无非就是在议论这只大灰狼演得还不错，垂头丧气灰溜溜的样子挺传神的。
最后谢幕前还有一段舞蹈，大灰狼站在曾许诺和卓妍中间，拉起她们的手一起跳。有些爱起哄的孩子又开始作怪了。
“快看江宁亦，牵女孩子的手了。”叶当第一个叫起来，笑得特别起劲。
赵杰也大声嚷嚷：“江宁亦，你拉女孩子的手，还是两个呢！”
女孩子也都脸红红的，抿嘴不语。卓妍和曾许诺倒没什么表示，江宁亦的胖脸却红彤彤一片，表情也忸怩起来。
我想让他们再和着音乐来一次，江宁亦就有些不情愿了。我瞧着，得给他做些心理辅导了。
果不其然，放学前，江宁亦跑到我办公室，面露危难之色。支吾了半晌之后，才说不想演了。
我看着他涨红的脸颊，不敢直视我的眼睛，我知道他是今天受了刺激才赌气跟我辞演的。
“你真不想演了？”我问。
“嗯。”江宁亦垂下头，眼睛看着脚尖，轻轻地回答。
“什么原因？”我明知故问。
江宁亦不说话。可能他自己都觉得理由站不住脚吧！
我笑着说：“没有正当理由，临阵逃跑，这我是绝对不能答应的。”我要逼他去正视自己的内心，将心里的烦恼一股脑儿地倒出来。
江宁亦被逼急了，跺着脚，抓着头皮，犹豫了半晌说：“我……他……他们都要笑话我。”
“笑话你啥？”我还是不动声色。
江宁亦委屈地回答：“笑我动作滑稽，笑我拉女孩子的手，笑我一个堂堂男子汉，还要扭腰扭屁股地跳舞！”
“动作滑稽我可以理解为你演技好，幽默搞笑吗？”我反问，“你看到过相声演员、小品演员，他们不都是很滑稽的吗？以逗人笑为己任，这是演员的职业道德，不是吗？”
江宁亦想了想，点点头。
“拉女孩子的手怎么了？男女授受不亲那是封建社会才有的事情，还记得一二年级的时候，我们不都是男女同桌拉手走路的吗？我认为很正常，没什么可笑的呀！”我笑着反驳他。
“可是他们说我跟女孩子拉手羞不羞！”江宁亦还是余怒未消。
“那是他们自己想歪了吧？老师说过，言为心声，心里怎么想才会怎么说，心里想到什么，眼睛才会看到什么，还记得老师给你们讲过的苏轼与佛印的故事吗？”
江宁亦点点头，又歪着头一想说：“他们还要学我跳舞。”
我拍拍他的肩膀：“江宁亦啊，这说明你跳得好啊，他们一心模仿，是对你实力的肯定。”
“可是，我觉得他们是笑话我，对我指指点点，我就演不下去了，浑身难受。”江宁亦嘟起嘴，不认同我的说法。
“我明白这种感受。在意别人分两种情况，要么从别人的意见里找到自己前进的目标，是正面的促进作用。要么是处处受拘束，放不开手脚，最终使自己丧失信心，走向失败。你想要哪一种？”
“当然是第一种。”江宁亦不假思索地回答。
我高兴地点头：“没错啊，所以，别人说你，你要学会分析，如果有助于自身提高的，要吸取，如果纯粹是无厘头瞎捣乱，那就一笑置之，不用放在心上。”
“还有，你是个男子汉，要有责任和担当。你看嘉年华表演就两天时间了，你要退出，这个节目没有了男主角会怎么样？你这是有责任感的表现吗？”我继续晓之以理。
江宁亦垂下头：“老师，我错了。其实我也不是不想演，我只是被同学们说得没信心了。我很认真地表演，可是却得到大家的嘲笑，我很难受。”
“我能理解。你看大海，胸怀宽广，悦纳百川，在包容的过程中，它自己也变得更加强大。人也是一样，虚心接受，真诚包容，才会变得内心强大。而且在台上，你就是个演员，是为了表演给大家看，取悦别人的时候，也成就了自己。”我拉起他那胖乎乎的小手，轻轻地摸摩挲着。
“老师，我懂了。”江宁亦轻声地说，脸颊红彤彤的，像个大苹果。
我伸出手捏了捏他的脸颊：“很好，小伙子，老师期待你最精彩的演出。”
江宁亦一双黑葡萄似的眼睛一眯，笑了。
