“然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？”
“赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’今奉遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之……”
这还没看五分之一，叶芸一下子就惊呆了。
这文笔，这写法，这语言，当真是一个普通的高中生写的作文吗？
叶芸接着看下去，五分钟之后，她已然呆若木鸡。
若说文章开篇的文言文形式让叶芸觉得惊讶的话，那么看完整篇文章，她便被彻底给震住了，忍不住拍案叫绝。
这篇作文全篇用文言文形式来写作，以三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，突现了“真英雄必讲诚信”的主题。
且以“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”一联，“物犹如此，人何以堪”一句，抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向，使文章的立意更上层楼。
更难得的事，通篇遣用纯熟的古白话，散整错综，明白畅晓，文采飞扬。
这种老到的语言功夫，别说是学生了，就是她们当老师的也难以望其项背。
事实上，光会用文言，会写古字还不算什么，可这毕竟是现场考试作文，切题才是第一要务。
而这篇文章，熟练运用的古文，紧扣“诚信”的主题，古为今用，十分切题。
叶芸从业教书二十几年来，从未遇见过古言文字功底如此深厚的学生。
明德学院建校百年，也从未有过古典文学造诣如此深厚的学生。
可是，叶芸又有些不敢相信。
若是这篇文章古言教授写出来的，她还能相信几分。
可阮绵绵不过一个高中生，年纪轻轻，怎么会有连她们当老师都难以企及的古言文学深厚造诣？
难道，这篇作文是抄的？
大有可能，这个阮绵绵她是知道的，刚来的转校生，是甄夫人动用家族的关系强行塞进A班的。
而A班的学生大都是不学无术的纨绔子弟，每次考试都是全年级垫底的存在，怎么可能会出现这么厉害的学生？
何况，阮绵绵自打转学过来，上课压根就没认真听讲过，不是在睡觉，就是后旁边的甄家大少爷打情骂俏，一看就不是好学生。
想到这里，叶芸立刻将这篇作文复制下来，然后百度一下，却没有发现一模一样的文章，连类似的都没有。
叶芸又想，A班的学生虽然调皮捣蛋，不学无术，但是脑子是一等一的灵光，这篇文章可能是用几十篇古言作文拼凑而成的。
于是，叶芸又将这篇文章拆分下来，一句一句地输入百度，还是没有搜出相类似的句子。
这一下子，叶芸不得不信。
这篇文章就是阮绵绵临场发挥，以多年苦学的古言水平写就，毫无抄袭作弊的痕迹存在。
