从前，有个宰相，他有一个儿子叫薛登，聪明伶俐。当时有位奸臣叫金盛，总想陷害薛登的父亲，但苦于无从下手，便在薛登身上打主意。有一天，金盛见薛登正与一群小孩玩耍，于是眉头一皱，诡计顿生。他喊道：“薛登，你像小老鼠一样胆小，肯定不敢把皇门上的桶砸掉一只。”
薛登不知是计，一口气跑到皇门边上，把立在那里的双桶砸碎了一只，金盛一看，正中下怀，立即飞报皇上。皇上大怒，传薛登父子问罪。
“大胆薛登，为什么砸碎皇门之桶？”
薛登想了想，反问道：“皇上，你说是一统（桶）天下好，还是两统（桶）天下好？”
“当然是一统天下好。”皇上说。
薛登高兴得拍起手来，说：“皇上说得对，一统天下好，所以我把那只多余的‘桶’砸掉了。”
皇上听了转怒为喜，称赞道：“好个聪明的孩子。”还赞美宰相教子有方。
汉语口语中，有一种特殊的语音现象：同音多义，即字音相同或相近，意义却完全不同，如同音字、谐音字等。论辩时，借用谐音关系，把本来风马牛不相及的事情联系起来，使没有因果关系的事物结成理所当然的因果联系，这可以表达出丰富的含义，给人以广阔的联想和想象的天地，往往能出奇制胜，妙趣横生。
在这里，薛登利用谐音字，巧妙换义，借题发挥，把风马牛不相及的事物联在一起且顺理成章，既说服了皇上，又制服了奸臣，也解脱了自己。
论辩中，运用谐音构成双关、误解等方式，可达到嘲讽、影射对手的目的，从而收到“骂者痛快淋漓，听者有苦难言”的奇效。
有个财主和先生商定，第二天要面试他孩子对对子。先生便预先嘱咐学生道：“明天考试时，我出‘紫袍’，你对‘金带’，可别忘了。”
次日，财主与先生对饮，财主请先生出对试一试。先生出“紫袍”，学生对“金带”。先生大喜，说：“你看，你孩子能对了。”可财主也不是容易被蒙骗的，说：“师生可能暗中商定，得我亲自出才算。”即出“和同”二字，这学生仍以“金带”对。先生赶紧说：“你将‘分派’二字字音吐清楚。”
财主说：“对，‘分派’自然不错，但由老师代讲了，我还是不信。”又指碗内金针菜出“黄花”，这孩子仍以“金带”对。财主说：“这回可露底了吧？”先生忙说：“东家，您老耳朵听力不好，他刚才是说‘青菜’。”
财主说：“金带和青菜，果然容易听错，我再出一对，如能对便不错。”随手指佐味的“花椒”出对，回答还是“金带”。财主说：“这回可掩盖不了吧？”先生答道：“哪里呢？他刚才说‘荆芥’。”
财主无奈，又指堂上所画吕仙像，出“神仙”。这个弟子仍对“金带”。先生赶紧以“精怪”搪塞过去。
财主穷追不舍，又指墙上春贴“丙辰”年号。这个学生照答“金带”不误。先生最后以“丁亥”代对之，终于使财主再也提不出问题。
上面的“分派”、“青菜”、“荆芥”、“精怪”、“丁亥”都与“金带”之音相近。先生巧妙地利用了这一点，灵活应对，表现出高超的应变能力。
谐音巧辩就是根据这种音同或音近的条件，构成一语双关来达到论辩取胜目的的。
