村长念他是个文化人，不是做三呵（外面的体力活）的料。就让他到村小教书，把肚子里的“货”抖些出来免得烂在里面实在可惜。
因他读了师范，这学校的校长也不过高中毕业，在这里文化水平属他最高，校长让他带高年级语文。
这个吴老师真有点幼稚，产生个不结合实际的念头，想在这里推广普通话，想让拖木埂的孩子不说自己的家乡话而说他的家乡话。
他用普通话给孩子们上课，学生们的反映大了，说他们听不懂吴老师讲的课，不知他叽叽呱呱说的哪番邦话？
家长们闹到学校把他从讲台上拉出来。
校长只好叫他去带一年级，哪晓得一年级他都教不了，第一节课他教了“上、中、下”三个字就教白了两个。
“上”在本地发“尙”；“中”在本地发“灯”。
村长就不信，堂堂一个师范生就教不了小学。他的这个师范是拿屁股眼读出来的？
他找吴老师问情况：“小吴，你怎么把那么简单的字音都教白了呢？你是有意吗?我让你教书可是顶着很大的压力的，不懂的要向其他老师请教，你不要在我脸上抹黑呢！”
吴老师很委屈：“村长，我确实没教错，不信我可以查字典给您看。”
“我也不相信你教得错，可是你教的音跟别的老师教的就是不同，学生们就是听不懂。”
“我教的是普通话，是全国通用的普通话，将来我们的孩子走出去不用普通话行不通，普通话跟你们的方言有很大的区别。”吴老师说。
“你就不用想那么长远，方圆百把里说的话都差上不差下。我们的孩子能走出去多远呀？学了那外地话来说给山上的草木、地里的庄稼听，还是跟牛羊、鸡狗对话去？倒是你，既然你住在这里就要随乡合乡、随曲合曲，要不你教书这碗饭吃不成。”村长说。
吴老师只好改变自己，随乡入俗了。现在他能说一口地地道道的“拖木埂”话来。
后来吴老师不仅以高超的教学水平赢得了家长、学生的信任。
他越来越多的智慧、优点显露出来，很受大家的喜爱。他尤其吹得一口好笛子，拉得一手好胡琴，姑娘们、小伙子们空闲时找他学。
他满腹经纶，讲起“唐传三国”来口若悬河，老人、孩子乘凉要选在学校里来听他讲古。
通过长时间的接触人们只知道他是个正派的人。
“是的，吴老师一定能帮得了自己。”颜永农坚信。
吴老师被请来了，他问：“小朋友，你叫么名字呀？”蜷缩在地上的孩子忽然听到熟悉的乡音，连忙坐起来。抬眼一看还是一张没见过的面孔，他心里不是很爽，不过这熟悉的语言让他感到亲切。
“我叫小虎子。”孩子高兴地回答
“几岁啦？”
“五岁。”
“你家在哪儿呢？”
“八一巷。”
“什么省什么市的八一巷呢？”
“八一巷就是八一巷呗。”
“那么你爸妈叫什么、做什么的？”
“我爸叫范成文，我妈叫李修兰，他们上班”。
“上什么班？”
“上班呀！”小孩子不耐烦地说。
“那么你跟谁到这儿来的？”吴老师又问。
“一个叔叔，他给我苹果吃，还让我坐车，我吃了苹果就睡了”。
“那个叔叔人呢？”
“我醒来就不见他，我就跟在一个老奶奶后边下了车”。
小孩子能回答的就只这么多了，吴老师把刚才的对话翻译给了颜永农。
吴老师接着说：“他的普通话说得标准，说明来自远处的某个城市里。可以肯定这个孩子是某个城市里来的孩子，只有城里才才分巷。这孩子可能是被拐骗出来的。”
“这就不得了的不得了，他说不清家里的确切地址，天下不晓得有几多大城市，有几多条巷，到哪天崖海角找他家所在的八一巷撒？”
“我今天是起早了，拣回来个麻烦货。完了，完了，癞痢巴到我头上了。若拣的是一只狗或一只猫，没人认领我就养着。可这是一个大活人啦，怎么养得？又不晓得他来自哪里，叫我到屌上找毛去？”颜永农急了。
孩子把吴老师当熟人、亲人。紧紧抓住他的手：“我要爸爸，我要妈妈，叔叔带我回家吧！我好几天没见到他们了，我想死他们了！”
“可是我也不知道你家在哪里呀？”吴老师抚摸着孩子的头无限同情他。
“你知道的，你跟我说一样的话，你家跟我家一定住在一块儿。哦，这下好了，你到哪里我就跟到哪里，你到了家我就到了家。”孩子认真地说。
“天下说我们这种话的人多得很呢！可是我都不认识呀！也不跟他们住一起呀！”
“反正跟我说一样话的人都住在我家附近。”不管吴老师怎么说这小孩硬是认定了他，拖着他不放。
吴老师剥开孩子的手想脱身，这孩子一屁股坐地上双手捂住吴老师的大腿，双脚夹住吴老师的脚肚子。
颜永农也请求吴老师：“这孩子认生而且脾气犟，早上一起来就非要跑，我拦都拦不住。既然他信任你就让他跟着你吧！看，你们之间能沟通，他视你为熟人，听你的话。”
“他会紧跟着你不会乱跑也就不会丢了。再说你是走外方的人，见多识广，外面跑得多，路子多、熟人多，兴许能帮这孩子找到家人。”
吴老师连忙推脱：“我确实领不得。”
“你说我怎么能带着他出去找他爸妈呢？”
颜永农说：“可是我就更没法帮他找到他的家了。我跟他语言不通，他还把我当坏人，没法跟我相处。这样吧，让他先跟着你，帮他找父母的事慢慢来。”
“不成啊！颜师傅，说实话我教这书一天记六分工抵一个妇女工价都没有。一个月二十斤米我挨了多少饿啊！我自己的孩子都无力抚养，不知他们现在过得怎么样，还领个这样的孩子叫我怎么养得活？”吴老师说。
“这个麻烦是我找的，我不会转给你。这是我的责任，你相信我的为人绝不会把这个责任推卸给你。我只是暂时请你帮我看着他，吃的、用的一概由我负担。”颜永农说。
“我还是领不得，不是怕麻烦。我要上课，把他带进教室会影响教学，到时我又要挨批。挨批事小，只怕这碗饭我又吃不成了。你知道百无一用的是书生，我除了教书还能做什么？颜师傅，请你原谅，我确实领不得，得罪您了。”吴老师苦笑着说。
“就算我不把他推给你，可他已经缠上了你，像癞痢一样巴上了你，看你剥得掉抛得开撒！”
“这个时候可是脱不了身了，到了晚上趁他不注意或者睡了我再偷着走。”幸好吴老师说的一口地方话这孩子听不懂。
