电影《少年派的奇幻漂流》中有一句颇有哲理的话：“人生也许就是不断地将各种事情放下，然而令人心痛的是，我还没有来得及好好与他们道别。”
道别是生活中的一个重要仪式，就像人们的生日派对、毕业典礼、结婚庆宴等仪式一样，道别是人们辞行分离时语言和情感的表达，它可发生在活人对活人的暂时或者永久的临别赠言，也可表现为活着的人对逝者的情感流露或言语表达。
曾有个7岁的男孩哭丧着脸，痛苦又疑惑地询问：“他们有权剥夺我向我最最亲爱的爸爸作最后告别的机会吗？”我详细了解后得知：因为亲友们的善意，不想让这位与父亲特亲密的孩子突然获知父亲车祸死亡的噩耗，也不想让这孩子看到他父亲车祸后的惨相，因而没告诉他父亲的死亡，也没让他去参加父亲的追悼会。当然，真相掩盖不了多久，这男孩就知道了这个悲剧。他不仅为父亲的去世悲痛不已，而且更不能对家人亲友的隐瞒释怀。他责问：“他们有什么权利不及时告诉我爸爸死亡的消息？难道这就是我妈妈说的那份‘好心’吗？”他哭泣着：“这是我爸，我应该与我爸道别。他每次出门都会抱着我说‘再见’。他死了，永远永远永远不会回来了，难道我不应该去跟他说‘再见’吗？我在梦里一直遇见我爸在对我笑，我想对他招手，可我的手抬不起来；我想说再见，可我的嘴巴动不了！你们真的不知道我有多么想爸爸！”
这男孩喊叫着，他希望知道答案。人们有权阻止他知道他亲爱的父亲死亡的真相吗？真相知晓有年龄限制吗？与个人承受能力相关吗？谁来做这些重大决策？
人，常常为了一个善意的谎言而用更多的谎言来掩盖。
然而，事实就是事实，人们需要真相，尽管真相有时很残忍。
扪心自问：有谁愿意被善意蒙骗而接受虚假的安慰？
死亡是人人需要面对的真实，承受真相总比被谎言安慰好。人们需要的可能不是虚假的安慰，而是真诚的帮助与关怀，是支持自己去面对痛苦的真情实意。
有一位女孩莉莉怯怯地问：“我妈妈为什么不告诉奶奶，我爸爸已经死了？为什么要对即将死去的人说谎？为什么要让奶奶怀着深深的失望离开人世？为什么要瞎说什么爸爸因为‘工作忙’而不能去见病重的奶奶？奶奶会怎么想？难道奶奶没有权利知道爸爸的死讯吗？”
莉莉为她奶奶难过。她奶奶最终还是在失望中离开人世。她家许多亲戚都在奶奶死前赶回老家，向奶奶作最后的道别，只是没有她爸。她奶奶临死前一直口齿不清地呼唤着她爸爸的小名，或许，她已经知道了什么，或许她什么也不知道，只能在人们的谎言中逝去。如果她奶奶知道她儿子已经在天国，她马上可以与儿子相见，那么，她是否会死得更安心一些？
莉莉为她爸爸难过，因为她爸爸是个充满爱心的人，绝不会在奶奶临死前因为工作忙而不去看她。她爸爸不是那样的人，莉莉不明白为什么她爸爸死后还要承受这样的冤屈？
说谎就是明知故犯地误导别人，想让别人接受错误的信息。说谎的主要方式有两种：隐瞒真相与捏造事实。所谓隐瞒是指说谎者只保留某些事实不说，而未说出任何不实之事；捏造则更进一步，说谎者不仅不保留真实的一面，而且无中生有。
美国著名心理学家保罗·艾克曼（Paul Ekman）曾对说谎做了大量的研究。他指出：说谎可以是正当的，也可以是不正当的，全看说谎者与其所在的社会的认知而定。说谎者可以是好人或坏人，可以是受欢迎的人或不受欢迎的人。但不管怎样，说谎者一定有选择说谎还是说实话的能力。保罗·艾克曼认为，有些谎言反而是利他的，虽然其数量绝不像说谎者所宣称的那样多。但是，说谎者绝不应该轻率地认为受骗者都愿意被蒙在鼓里，抓谎者也绝不应轻率地以为自己有权说破每个谎言。
所以，谁也说不清楚那些被隐瞒了的真相究竟是利还是弊，这都因人因事而异。
向垂死的人告别所产生的心理影响并非一个模式，各家有各家的结局。
菲菲与茜茜的妈妈突然发病，病情每况愈下。相隔没几天，医院发出了第一份病危通知。那天，4岁的茜茜一进病房，看到妈妈身上插满管子，床的周围全是救护设备，她害怕极了，躲在7岁的姐姐身后，再也不敢瞥上母亲一眼，使劲揪着姐姐的衣服往外走。菲菲很懂事，马上就带妹妹离开病房。回到家后，妹妹茜茜恐惧未消，双臂揽着姐姐不肯松手。她一直对姐姐说，妈妈的样子太可怕，她不敢看。
不久，她们的母亲告别了人世。她们母亲的追悼会实际上是一场追思会。菲菲与茜茜与其他亲属一起先向母亲的遗体告别。姐妹俩看到躺在棺材里的是经过精心化妆的母亲，安详美丽，天使一般，这姐妹俩的那份恐惧一下子消失了。
遗体告别后，亲朋好友们聚在一起观看她们妈妈自幼到大的各种照片编辑成的大型幻灯片，一张又一张，与照片相关的人边看边叙述这些照片的故事与趣闻。虽然演讲中仍有眼泪与哭泣，但更多的是欢笑与甜蜜的回忆。这俩小姐妹看到妈妈生平那么多精彩的照片，照片上记录着母亲不同时期的幸福时刻，看到母亲小时候的天真与窘态，看到母亲与朋友在一起的欢乐时光，看到爸爸妈妈卿卿我我的爱情记录，尤其是妈妈对两姐妹无尽的疼爱，所有这一切给孩子们留下深刻的印象。
在以后的日子里，每当菲菲和茜茜谈起她们的妈妈，脑海中浮起的就是追思会上放映的那些妈妈的美丽照片，那些亲友们谈论的妈妈的生平趣事。
当我与这对小姐妹谈起她们的妈妈时，菲菲抬着头，自信而又骄傲地说：“我妈是天使！”站在一边的小茜茜不停地点头，附和着：“我妈是天使！我妈是天使！”
再来看另一个案例。
小学二年级的学生丽莎在吃晚饭时，突然哮喘发作，呼吸急促，全身痉挛，窒息，呼吸停止，送医院急诊救治，拖延了两天生命，最后还是宣告死亡。
丽莎的死亡不仅仅是丽莎父母的晴天霹雳，对学校的同学们来讲也是恐怖的“死亡事件”。一个品学兼优、活蹦乱跳的快乐女孩，一个助人为乐的好学生，怎么一下子就死了？那些与丽莎经常在一起玩耍的好朋友，没法理解丽莎已经不在人世。丽莎去哪里了？我们有好些话要跟丽莎讲，同学们如是说。
学校里决定为丽莎开一个追悼会，小朋友的追悼会当然不能类同于成人的活动。于是老师与家长商量后，决定在学校花园的一角种上一个小树，称为“丽莎树”，在树的周围做了一个小小栅栏。植树的那天，同学们可以把自己想与丽莎说的话写在小卡片上，然后将卡片挂在栅栏上或树枝上，将自己的哀思留在小树周围。
早上，丽莎的几位好朋友踏进校园，走到丽莎树边与丽莎道个“早安”；放学时会向丽莎树说声“再见”；好朋友们在烦躁时，也会走到丽莎树前，诉说自己的苦恼，好像老朋友丽莎仍在自己身边。
道别对我们成人同样重要。
很多年前，我的好友格蕾丝突然死亡，我为自己没能及时去医院看望她而内疚。参加追悼会的那天，阴雨绵绵，令人更为伤感。当我迈进会场时，我惊呆了，这怎么是追悼会呢？大堂正面是一副巨大的投影屏幕，投影的画面是格蕾丝美丽的肖像和“庆祝生命”（Celebrate Life）几个字。一侧是一排长桌，上面摆满了水果、饮料和糕点。前来参加追悼会的人很多，大家身着正装，花花绿绿的服装犹如参加宴会一般，似乎少有人像我那样一身黑服。
格蕾丝的先生勃朗看见了我，赶紧走过来，给了我一个紧紧的拥抱。“谢谢你过来，格蕾丝一定很高兴。”
“对不起，我不知道她这么快就离开我们，我还想着她出院后去你们家里看她呢！”我忍不住哭了起来。
“你不是来看她了吗？她会高兴的。你想喝点什么？”他像在宴会上招待客人一般给了我一杯饮料。
会议开始了，格蕾丝的弟弟主持了这个追思会。
“今天那么多亲朋好友、同事和学生来参加格蕾丝的生命庆祝会，多荣耀！是吗，格蕾丝？”她弟弟转身对着投影屏幕上微笑的格蕾丝肖像挥了挥手。
“告诉大家一个好消息，医生刚刚通知我，我与格蕾丝的骨髓配对结果出来了，我完全合格。多好，格蕾丝，你听着，我与你是血脉相连，连骨髓都一样，这才是地道的亲姐弟。所以平时你责骂我、管教我的话，我都不在意啦，谁让我们如此匹配？”
她弟弟接着说：“格雷丝个性豪爽幽默，还挺勇敢，只是有时少点小聪明。她走的那天，我在她面前狠狠地摇晃一个拳头，她居然一点都不怕。然后，我伸出小手指弯曲几下，她居然回答不出这是什么意思。我说，格雷丝，你也太蠢啦，这叫‘微波’！（microwave）她回答不了，她不想出丑，就闭眼永远躲开。这倒有点聪明。”
是的，告别也可以如此幽默，我含泪而笑。
