卡卡打电话给沐写意,让沐写意去unknown。
沐写意去了unknown以后,卡卡给她看网络上流传的照片,沐写意皱着眉头,看照片下面那一顿不堪入耳和冷嘲热讽的评论,心里只觉得好笑。
“写意,这分明是有人蓄意害你啊!”卡卡翻着照片。
“从我一进里德开始,就和尹在曦他们四个杠上,一开始水火不容,她们大多抱着看戏的态度,等着看我怎么死的很惨!”
“后来,我和尹在曦他们又不停的传出各种流言蜚语,现在更是成为了朋友,没按她们想的走,自然而然要开始搞我了!”
沐写意拿叉子叉了果盘里面的一块儿菠萝,放进了嘴里。
“这不算什么!”沐写意道。
“我知道,我当然知道,沐霁是你的小表哥,这个身份一公布,一切谣言自然不攻而破,可现在的问题是你不愿意让别人知道你的身份,所以才觉得麻烦,这种网上的事情,根本就说不清楚!”卡卡皱着眉头。
“卡卡,你不用担心,我根本就不在意,又不是第一次有人对我用这种招数了,面对这些,我要是没有一种看开的心情,要不身份一天隐瞒不住,要么早就抑郁症了!”
沐写意又叉了一块儿菠萝。
“那……”卡卡张着嘴。
“其实,说白了,相信我的人和知晓内情的人,自然而然会明白这是一场闹剧,可是,不相信我的人,我即便再解释,对方依旧不相信啊!随他们怎么说吧,我又不在乎他们!”
沐写意说完接着叉一块儿最大的菠萝放进了嘴里。
几块儿菠萝下肚,沐写意嘴里的苦涩少了几分,可是舌头又忽然扎得慌。
“果然啊~”沐写意道,“这个时节的菠萝味道真的一般,盐水泡过了都扎得人嘴疼!”
“今儿真不是个好日子,吃点儿东西都不那么利口!”
说着沐写意站了起来,拎包就要走。
“哎,你去哪儿啊?”卡卡急着问。
“去学校啊,我下午还有课!”沐写意转身回复。
“你有没有搞错?都成这样了,你还去上课,难道你不知道等着你的将会是什么难听的话吗?”卡卡急着抱着电脑就站了起来。
“我知道啊,可是那又怎么样?我不去,然后让他们觉得我是心虚,继续添油加醋,越描越黑?”沐写意反问了一句。
接着又几步折了回去,又叉了一块儿菠萝,送进了嘴里。
“你不说扎嘴吗?”卡卡抱着电脑问,“别吃了!”
“下午肯定得扎耳朵,我现在多扎扎嘴,就当提前预防了!”
沐写意开心的笑了笑,眼睛里面竟然明媚的找不到一丝忧愁和阴翳。
下午是在研院那边上课,沐写意一进教室,就看到坐在教室里的同学面色一变,从开始的窃窃私语变成了明目张胆的羞辱。
“哎呦~我的天哪!不愧是校花儿啊!走到哪里都招蜂引蝶!”一个女生开口。
沐写意听着她的声音有些刺耳,没多说什么,她找了个地方坐下,而原本坐在她周围的那些女生一见她坐下,二话不说拎起书本就上了别的地方做,前后左右瞬间空出三排。
沐写意也没在意,拿了书就往正中间坐下,脸上没有一丝受到影响的颜色。
“谁让人家是校花儿呢,你就没有那本事!”
“我?哼!我才不跟她学呢,要是被我妈知道,非得扒了我的皮不可!”
沐写意端坐在那里,后背直的像一块钢板,面上从容淡定。
看见沐写意没有分毫受影响的样子,那些等着看好戏的人不乐意了。
“看见了吧,面不改色心不跳,皮真够厚的!”
声音越来越刺耳了,骂声越来越尖锐。
谩骂的声音永远都是尖酸刻薄的。
等经济学的于教授进来,看见阶梯教室坐成这个样子,顿时推了推眼镜,表示及其不满。
“你们今天这是怎么坐的?这么大的阶梯教室中心给我齐刷刷的空了三排是什么意思?”于教授开口发问。
于教授不过二十大几,连三十都不到,但是因为智商高,聪明,学历高而被聘成为研究生导师。
他长相英俊,个性犀利,无论是课堂观点还是课堂纪律都自成一派,学生在他的课堂上是最听话有规矩的。
今天上课看见这样的情况,顿时发火。
听见于教授这样问,刚才那几个抨击沐写意抨击的最激烈的女生立马开口。
“教授,我们不想和沐写意坐在一起,像她这样招蜂引蝶,水性杨花的女人,我们害怕跟她坐在一起学坏了!”
哪知这个女生话刚一出口,于教授就狠狠将自己厚重的讲义给摔在了讲桌上。
这个学校里面除了安茹校长以外,知道沐写意身份的虽然并不多,但是,于教授就是其中一个。
校园网络上面发生了什么事情他当然知道,当沐写意和沐霁的照片被搬了上来看图说故事的时候,他就觉得荒谬至极,现在居然还有人敢把这件事情端到他的课堂上来,于教授顿时生气发怒。
“现在,收拾你的东西,出去!”于教授立刻指着她严厉道。
看着教授这么火大的样子,女生被狠狠的吓了一跳,刚准备开口,就被于教授又一次点名。
“马上出去!”
女生被吓得哆哆嗦嗦的收拾自己的书狼狈逃出了教室,看见教授这么火大,没有人敢随意的说话了。
“我在成为你们导师的第一天就和你们说过,我的课堂,绝对不允许被除了学术问题以外的其他问题所占据,谁要是坏了我的规矩,就给我乖乖的走人!”于教授厉声道。
“你们都已经是研究生了!是经受过高等学府和高等教育培养洗礼的高知分子,是国家的储备人才,是商界明天的利刃。”
“可是,仔细看看你们自己的样子!竟然还如同一个刚出世,毫不知事的婴儿一般,没有头脑,没有思想,没有逻辑,更没有分析能力!”
“看图说故事,那是小学生的作业,你们还把它当成你们的研究课题,简直令我失望!”
于教授说完了以后,打开投影仪和大银幕,带上了耳麦,说了句“开始上课!”