第二天上午放学后，张华拿着饭碗和同宿舍的王老师去饭堂吃饭，恰巧碰见田校长，张华和他打过招呼后，田校长说：“张老师，吃过饭，你到我办公室一趟。”说吧，他就忙他的了。
“叫我什么什么事啊？这刚开学，我又没有犯什么事，干嘛找我啊？”张华小声嘟囔着。
“说不定是好事呢？”王老师打趣着张华。
“哼，好事，咋会轮到我啊，我看不好的事，才会找上我。”张华端着饭碗，找到一个空座位坐下。
“先别管那么多呢。目前吃饭才是最重要的事情。”王老师说着吃着馒头。
张华闷闷不乐的吃着饭，她和王老师吃过饭后，洗了碗，她就去田校长的办公室了。
“砰，砰，砰，”张华敲着校长的门。
“请进！”屋里传来了田校长的声音。
张华应声进了校长办公室。
“张老师，请坐。”田校长见到张华忙打着招呼。
“田校长，你找我什么事啊？”张华心急火燎的问。
“哦，你以前教高中的英语吗？”田校长笑着问。
“我以前没有教过书，这是第一次教书。”张华如实说。
“哦，是这样的，有学生反应，你讲课太快了，他们听不懂，你看，你能不能以后讲课讲慢点啊。”田校长仍旧笑眯眯的说着。
“”说我讲课讲得快？这不是胡扯啊，我一节课就讲了单词的分类，以及几个单词的词性，这能叫讲课讲得快吗？”张华说着，就从凳子上站了起来。
田校长也站了起来，脸上的笑容也没有了，他慢条斯理的说：“我们是私立学校，招生个学生不容易，我们是以学生为中心，学生给你提的意见，你要重视起来啊，张老师。”
“我知道了，校长，没有别的事，我先走了。”张华说完，就拉着架子往外走。
“你先回去吧。”田校长对张华摆摆手。
张华刚走出田校长的办公室，她就碰见八一的班主任邵老师，她急忙上前打招呼，“邵老师，有事找你，你现在有空吗？”
“什么事，张老师？”邵老师面无表情的说着。
“我给咱班上课，咱们班对我的英语什么反应啊？”张华开门见山的说啊。
“没有什么反应啊，这个事我还不知道呢？”他一脸懵懂的样子。
“你就说实话吧，我已经知道了这件事。”张华直接说，她才符合她直肠子性格。
“哦，你都知道了，看来瞒不住了，那我就说实话了：我问了八二班的几个学习好的和咱们班几个优秀生，他们都说你讲得快，听不懂。这是原话。不信的话，你去班上问问啊。”邵老师说着，边做出让张华去班上问的手势。
“哦，我第一次教学，没有什么经验，对这些孩子也不了解。你在这里年数多，和这些孩子又能熟悉，你从中多多调好些，多多配合我的教学工作呗。”张华带着商量甚至央求的口气说着。
“只要学生们没有意见，我也就无所谓了。”他撂了这么一句话就走了。
张华望着邵老师的背影，心中涌出了一种不好的预感，但具体是什么事情，她目前还不知道。
张华继续给八年级学生上课，在她上课期间，田校长不定时的在教室外边听她几分钟讲课，这让张华觉得：领导对她能力的不信任，她心里很是不爽。
心里爽不爽，这不重要，重要的是她的课再继续上下去。
半个月后，某天的下午是八二班的英语课，张华正在黑板上讲语法呢，她发现：中间第一排的李晓趴在课桌上睡着了，她走到李晓跟前，轻轻地把他推醒，李晓看看张华，又趴在课桌睡觉了，这下张华火了，对他大声呵斥，并让他站教室后面，李晓仍旧趴在课桌上不动，张华气得拿起教科书，在李晓后背上拍了几下，张华认为这件事就算过去了。
晚上是八二班的晚自习，张华在讲台上讲着“高效字案”这本书的习题时，往台下的学生看看学生的反应如何时，看见了一个许烦的学生正在课桌上玩一个小圆镜，张华见状，走到他跟前幽默地说：“把你的小镜子拿过来，送给我。”
那个许烦不给，张华又说：“你到底给不给我？”
许烦没有说话，就是不给，张华又火了：“你上课不注意听讲，玩什么小镜子啊！我给你没收，你还不乐意啊。”
“我上课听不听关你什么事啊？”许烦顶了一句。
“这是我的课堂，当然关我的事了。把你的镜子拿过来。”张华和许烦吵了起来。
正当他们吵得不可开交时，晚自习的下课铃响了起来，八二班的班主任——常老师来了，她对张华说：“你先下课吧，剩下的事情交给我好了。”
张华带着对常老师的感激之情下了课。
第二天早上，张华去田校长办公室，在花名册上签字时，正巧全校的班主任正在开会议，她签好自己的名字后，就准备走了。
“张华老师，你留下来，我们这是开全体老师会议呢，你听几句也可以。”田校长叫住了张华。
张华只得停止了外出的脚步。
田校长先是就班级的情况作了指示，然后他话题一转，说：“在我们学校发现有个别老师打骂学生的现象，这种现象很不好，我们为人师表的，一定要用爱心去教育学生，不能骂学生，更不能打学生，不光我们学校不允许打骂学生，就是国家也不允许我们打骂学生啊，这种现象我们一定要杜绝啊，另外，现在学生的年龄很少，对某件事不理解，我们做老师的要注意啊，在课堂上没收学生的东西时，要说“没收两个字，而不能说“送”这个字，学生的东西也不值钱，你一说送，好像要学生的东西似的，这种现象也不好，也要杜绝哦......”
张华听到这里算是听明白了，原来田校长的让她留下来，就是因为昨天她拿教科书拍了学生几下和幽默的说了一句“送给我”，所惹起了事情。
问题是这些事咋会那么快传到校长的耳朵里了，难道是学生告的她的状，按理说学生没有那个胆啊，除非是.......张华想到这里，不敢往下想了，老师与老师之间的关系真的那么尖锐吗？难道大家之间有什么利益冲突吗？
当天中午，张华下了课，正往办公室走的过程中，她看见八二班的班主任——常老师正和田校长说着话呢。
“我们班的学生都说听不懂，英语老师讲得快，学校还是给我们换老师吧。”常老师说。
“咋会听不懂呢，我好几次在教室外边听张华老师的课，她讲得很明白啊，我都能听懂，学生咋会听不懂呢，是不是你对她有偏见啊？”田校长回答，至于他什么表情，张华看不懂，因为他们是背对着张华的。
“是不是说我讲课，学生听不懂啊？”张华听到了他们的对话，就急忙插言道。
常老师看了看张华，没有说什么，扭头就走了。
“是的，刚才我还和常老师说着呢。”田校长如实的笑着说着。
“既然我讲的不好，学生听不懂，我不干了，我要辞职。”张华认真的说着。
“张老师，你说哪里话啊？学校正是用人之际，咋会让你走啊！你先消消气，咱们从长计议。”田校长安抚着张华。
“我说的是真的，校长，不是和您开玩笑的。”张华绷着脸说。
“学校不会让你走的，你放心好了。张老师，你先去办公室歇歇。我有事，先回办公室了。”田校长说着就回办公室了。
张华回到办公室，收拾好自己的书，然后，又回到宿舍去收拾自己的行李。
“你这是干嘛呢？”同宿舍的王老师问。
张华就把事情一五一十的讲给王老师听。
“你先别走呢，看看学校咋安排啊？放心吧，学校不会让你走的，会把你当个宝看待。”王老师劝着张华。
“我才不管呢，没有见过这么欺负人的，人家都欺负到我头上了。我还能做住吗？如果换成你，你也会和我一样走人的。”张华愤愤的说着。
“你这一走，不知道的内情的人：还以为你能力不够，教不下来八年级的英语呢，你到时候落个啥名声啊？你要把你最优秀的一面展现出来，让别人看看。”王老师拉着张华的行李说。
张华想想，王老师说的是实话啊，她不能就这样走，这样走的话，也太认怂了吧。想到这里，她冷静下来了：“对，我听你的话，王老师，我等着学校的安排。”
“你想通了，这就对了，看学校咋处理这件事。我还有课，我先上课了，记住：凡事不能太冲动，要冷静下来。”她说完，就去上课了。
王老师对张华掏着心窝子的话，让张华感动不已，看来这所学校：人与人之间不光有斗争，也有关怀啊。
当天下午，田校长就找张华谈话，他先谈了学校的建立不易，后谈到学校的老师的情况，最后他说：“本着学校大局考虑，你先教九年级的英语吧，八年级的英语暂时停下来。”
“我服从学校的安排，谢谢校长看得起我，让我教九年级的英语，我一定竭尽全力把学生们教好的。”张华下了保证。
“去忙吧，张老师。”田校长满意地对张华摆摆手。
