“好的，王思桐，把今天的会议记录发给与会的老师们。大家方案提报时间是两天，要体现逻辑，也要有执行计划！散会！”莫莹馨雷厉风行，做领导就应该有个做领导的样子！对于这种拉风的感觉，彩辰很是认可，这绝对不是花瓶可以做到的，美不只是外表，更体现在气质！
对于工作计划，杨彩辰不陌生，只是不知道交大项目组有没有汇报模板。工作，当然要走捷径，很多时候捷径不是用嘴问出来的，更多是总结出来的。杨彩辰回想着刘增教授曾经告诉我自己的十字真经：学、思、行、悟、智；听、说、读、写、存在。自己还没有完全的掌握，不过对于学，杨彩辰还是有自信的，十几年的求学跟，让自己沉淀了不少。有用的沉淀，在个人品牌的世界中，叫做积累。把经历换成知识，让知识成为理论，让理论指导实践，就成为了自己的积累。人与人的区别，就源自积累。公司与公司的区别，同样来自于积累。
杨彩辰用“学”的思维，在与张泉巍主任的交流中，获得了张主任的认可。现在彩辰打算在“思”上，下下功夫。莫莹馨在会议结束时，提到了方案，即要体现逻辑，也要有执行计划。杨彩辰思考着，他想起了一本曾经读过一本书名有“思维导图”字样的书，这本书是彩辰2010年在北京时，第一次听到的书名。对于思维类的书籍、品牌类的书籍，他都不会放过。当时只是抱着走马观花的态度博览的。想到了，就行动，这是彩辰的风格，于是就在网上搜索——“思维导图”。
思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图这种思维方式，最适合的是曼陀罗型的思考人才。曼陀罗型的人，思维模式就像曼陀罗花一样，所以顾名思义。曼陀罗思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为记忆或者个人数据库。
在职场上，思维导图的应用很广泛，除了可以让自己的逻辑清晰外，更可以达到思考的完整性。杨彩辰决定用思维导图展示自己的方案时，还遇到了一个问题，就是交大项目组有没有自己的工作模板。如果有模板，自己可以直接套用。如果没有模板，杨彩辰决定要自己做一个工作报告模板。有模板，可以让工作中的结构化问题，得到有效果的处理。
时间不大，王思桐的会议记录就发过来了。杨彩辰打开之后，发现项目组的模板是完善的，于是他在电脑上复制了一份文件，把复制的文件改名为工作报告模板后，打开了文件，将文件全选并删除，然后保存。这样一份报告模板的雏形，在十秒钟之后，就拥有了。
这时的网络很发达，已经有了专业的思维导图软件。杨彩辰在电脑上下载了一个软件，开始做自己的方案报告。
年会的节目和主持人，是杨彩辰负责的。刚才在工作会议上，自己也提出了需要的帮助，彩辰决定把节目放在核心，主持人作为分支来安排，然后又写到了收集、流程、背景音乐、、服装、道具、路线图、摄像摄影、排练、场地、出勤、接待、控场、舞台、灯光、跨部门协调、经费等；洋洋洒洒写了十七项分支工作，每项又丰富成10-20不等的子项。对于这个报告，杨彩辰自己还是很满意的，至少自己想到的点，都包含在里面了。
工作要做出彩，关键还要做出惊喜来送给领导。方案思路有了，执行计划应该如何体现呢。杨彩辰又开始在个人品牌十字真经上下文章——“思”！
吾当日三省吾身：高否？富否？帅否？算也，还是好好工作吧！
杨彩辰把思路集中到工作中，如果体现执行计划？他开始回忆以往的工作经验。每当遇到瓶颈时，杨彩辰还是喜欢求助，彩辰在西安目前可以求助的人，也就只有刘增教授了。不久，就收到了刘教授的回复，只有三个字：甘特图。
甘特图是什么？杨彩辰还没有来得及了解，就看到张泉巍主任从办公室走了出来！
“同事们，信任代替不了管理，检查工作不是因为不信任，越是因为信任，我才要越检查！李晓涛老师，月初三亚的游学，安排的怎么样了？”张主任居然会搞突然检查，这点倒是杨彩辰没有想到的，心说，这个张主任也真逗，还越信任越检查，有点意思。
“已经安排好了！本次考虑到游学，课程安排的是《卓越七习惯》，通用管理类课程；请的是咱交大的特聘讲师，董老师。很多项目组都合作过《卓越七习惯》这个课，课程效果非常棒！企业参观安排的是海口的地产企业。这个企业的董事长是我们的学员郭海生郭总。除了学习，郭总也要求安排了半天时间，让他尽尽地主之谊，组织同学们去天涯海角，也体验一下当地的生活。”李晓涛老师说到。
“目前项目组的老师是怎么安排的？”张主任继续问道。
“我是本班的班主任，也是本次游学的负责人。王思桐作为教务老师，也会出席本次游学课程。只是，我们这次是游学，这样安排有些不妥，就拿住宿来说，确实有点浪费，我和王思桐每人都要一个房间。我有个建议，能不能趁着这次游学，让咱们项目组也都去三亚，一来游学工作，大家都可以出一份力；二来，房间同事挤挤也算是一个放松，比如，杨老师、沈兵可以和我在一个房间，莫老师，思桐和心心三个人挤挤。我们可以在房间里加个床位。”李晓涛老师建议到。
“对于李老师的提议，我只有一个要求，把游学期间的工作安排好，不影响工作就批准！”张主任很是和蔼，没有思考就同意了李老师的提议。不知道是因为李老师的提议，还是张主任原本就有这样的打算，年末的游学，居然成为了公司的年假旅行！当然，不同于年假的最大区别是，要把学员的教学工作做好！
