自制定好了计划后，兄妹俩的日子过得充实起来。
早晨，秦道早早起床，将水缸挑满水，帮助秦遥做好早饭准备工作，就自动自发地去院子里练习写字，并将昨晚学过的《三字经》前四句默写下来。写的不好的字，还是擦掉反复练习书写。
早饭吃完后，少年踌躇了半天，方才对秦遥说道：“小妹，可否央求老爷爷每天多教几个字？”还没等秦遥说话，就又急忙说道：“当然，若是老爷爷不愿，千万别太拧着。”
秦遥点点头，不知道说些什么。看着少年离开的背影，不知怎的就想起了前世的学生。好多学生，家庭条件不错，人也很聪明，家长的期盼值也很高，可是就是自己没有了上进的心思。再看看秦道，五岁的老阿姨，心里涌起一种名叫心疼的感觉，久久难以平复。
收拾完家务，秦遥打算先跟系统聊一聊。
“小小，请对我的第一板块任务给予评价。”秦遥很看重这第一个任务评价，觉得这将会影响以后任务的奖励。
“任务评价为良。”系统的声音还是那么平淡没有情绪，“鉴于宿主的厨艺基础为零，为了鼓励宿主以后努力研究厨艺，特将任务奖励翻倍发放。任务奖励：二十个银币，一成学习领悟力。”
秦遥看到这翻倍的任务奖励，有些想翻白眼：“翻倍才二十个银币？你这个系统的货币如此坚挺，当初怎么就好意思要我十个金币？还有一成的学习领悟力？这是什么鬼？”
“请保持宿主的风度！”系统可能察觉到了秦遥的情绪有些不稳定，急忙安抚，“当初要十个金币，是要宿主记住你是有脑子的，哦，应该这么说，是想帮宿主增强自我思考的能力和意识。你看，自从欠下十个金币后，宿主的主观能动性是不是提高了很多？”
“还有，一成的学习领悟力相当于是帮助宿主进一步开发脑部，让宿主再以后的学习过程中更快更好地理解所教授的知识。毕竟场景教学也是有时间限制的。”
这是好话吗？秦遥隐隐地感觉这个系统对自己充满了敌意：“你是在委婉地告诉我我是个傻子吗，小小？”
“并没有！”系统急忙否认，“作为系统不能对宿主进行人身攻击的！我是一个非常守规矩的系统。宿主请你务必相信这一点！”因为我就是碍于规矩，所以才这么口不对心的，我也没办法呀！
秦遥对于系统的回答，将信将疑。然而也并没有办法去验证系统的话，所以秦遥没在这上面较真。而是开始着手准备着第二次场景教学。
或许是一成的学习领悟力真的很给力，这一上午，秦遥学会了八句《三字经》，里面涉及的各方面的知识都记熟了。还获得了场景里的老夫子的夸奖。在书写方面，也进步了许多，场景里的毛笔字终于可是写成小小的，能看清楚横竖的字了。这让秦遥很是激动。
退出场景教学，系统迫不及待地冒头：“恭喜宿主得到夫子夸奖，奖励生火场景教学一次。”
咦？这个系统不太对劲呀。秦遥按捺住思绪，沉默着接过系统的奖励。抬头看看天，估计差不多可以做午饭了，转身去收拾做饭。
被无视的系统感觉有些不开心：“这个宿主怎么总是不按套路出牌！该问朝代地点的，一点不问，非得把自己逼急了，让我这个系统主动说出答案；该时时依靠本系统，信任本系统，却总是自己一个人闷头做事。我可以做计划，我可以把你心里的那些不解说清楚的好不好？”
“忠叔哪里去了？他下山打探你父亲的消息，时机不对被当成奸细杀死了！为什么你们是山民还有田地耕种，因为那个忠叔花费力气，用尽手段给你们开垦保存下来的。你什么都不问，我就什么都不说。”委屈巴巴的系统弱弱地把秦遥没看见的吐槽悄悄擦了去。
秦遥压根没去多想系统的反常。她去做午饭了。本想将生火的场景教学用在做午饭的时候，但是又怕时间过长，到时候引起秦道的疑心，所以决定留在晚上临睡前学习。
中午，秦道准时出现在秦家的餐桌上。这顿饭，秦道吃的更快了。他吃完饭，将碗一放，就先去小院看秦遥留下的字。也不催秦遥，只是拿着一根草棍在一旁临摹着。碰见认识的字，就在自己写下的字里用圆圈圈出来。等秦遥吃完饭，马上就上前帮忙将饭桌收拾妥当。
秦遥也不拖沓，仔仔细细地将她在场景教学中学会的只是一字不落地将给秦道听。兄妹俩争分夺秒，在午后的小院里为以后的日子筑基。待秦道都背过，秦遥发现眼前的这个少年真的是学霸级别的人物。时间不过是过去了一个小时左右，秦道竟然能够将这八句话一字不差地默写出来。并且其中涉及到的知识也并没有说错，还加上了他自己的理解。
嗯，看来以后可以混吃等死了。秦遥自嘲了一句，有些明白系统为什么会有那样一番言语了。自己三十几岁的认了，竟然学不过一个十岁的少年，这真是让人情何以堪！呸！呸！呸！谁三十几岁了，宝宝今年才五岁！
没有理会这些复杂的心思，兄妹俩出门了。奔跑在山间的小路上，秦遥有些不知今夕是何年的兴奋。虽然孱弱的小身板跑得气喘吁吁，但是依然不愿意认输。奔跑的路上，秦遥重新复习了昨天认识到的天然调味品，决定今天回家的时候，请它们去秦家做客。
到了地头，秦遥虚心想秦道请教，确定了自家地里种的是麦子和小部分高粱。便跟在秦道后面开始拔草。拔草的过程冗长而枯燥，相当累人。五岁的小女孩其实是胜任不了这种体力活的。为了转移身体上的劳累，秦遥点开系统，想要翻阅一些关于小麦的知识，看看能不能触发一个场景教学来。
然而好长时间，场景教学就像是一个调皮的娃娃，你越想，他就越不想见到你。秦遥几乎都要放弃了。站起身，正好看到秦道抱着拔掉的野草往地头走去。秦道也看了过来：“小妹若是累了，自行歇息吧。”
刚要张口回话，秦遥被耳边的声音给吸引了注意力：“杂草防除，自有生产以来，一直被重视，随着种植技术的发展，杂草防除的方法也愈趋多样化，并创制了形形式式、因地制宜、因作物制宜的许多除草工具。一、古人对除草的认识原始农业初期，人类对防除杂草的认识很肤浅。处理也很简单，为了开辟农田，进行必要的清理场地，乃有除草垦..”
此时此刻，秦遥还能去想秦道在说什么吗？必须不能啊！蹲下身子，装作在拔草的样子，其实心思都沉浸到了系统的讲解中去了，“哦，原来《国语·鲁语上》就有记载了呀‘昔烈山氏之有天下也，其子曰柱，能殖百谷百蔬’。”中华民族还真是自古就是一个勤劳的民族啊！
等相关的场景教学结束，秦遥还在原地把那颗可怜兮兮的小草。秦道见了，也不过觉得是小妹累坏了，又不好意思独自到陇上休息，所以才做出这个样子。不免更加心疼一些：“好了，今天我们就到这里吧。小妹累坏了吧，来大兄抱！”
才不要！见鬼去的大兄抱！姑奶奶自己有腿！秦遥严词拒绝了秦道的好心，踉踉跄跄地跑在前面。她还没有忘记她打算请那些小野葱啦，小野蒜跟她一起回家呢！秦遥觉得她家地锅碗瓢盆可能都希望这些小可爱去她家做客。呵呵，你说家里没有锅碗瓢盆？那有什么关系，反正就是个称呼，别计较这些细节！
回家地路上，秦道虽然不知道小妹为什么要采这些野草，但是也尽职尽责地帮忙采了。期间还想引着秦遥去摘几朵野花，都被秦遥无视了。这些都是天然调味料，你看那花椒味多好闻，你还嫌弃人家有刺。你可知道后世见到一株野生花椒是多么不容易的事情。矫情！
终于，兄妹俩满载而归。
秦遥将小野葱、小野蒜洗干净，细细剁好，待到麦粥将熟，将它们一股脑放进去。顿时，挑水进门地秦道就被吸引住了：“小妹，今天的粥怎么不一样了？”
吃完晚饭，因为现下还没有更深层的武学学习，所以兄妹俩简单复习了上午的知识就回屋睡觉去了。劳累了一天，秦道沉沉睡去。秦遥的眼皮也要支撑不住了，还是咬牙进行了生火的场景教学。
