星期二的早上，心雨老师早早的就起来。今天的她，心情格外的好。她哼着小曲来到学校。
心雨老师走进教室。宝贝们围上来，她环顾一下四周，没有发现平时那个热情的曹芯儿。
第一节课都快到上课时间，还不见曹芯儿进教室。心雨老师着急的往校门口张望，过了好一会儿，才看见她提着一盒大画笔出现在学校门口。
她走进教室，一声不吭，黑着一张苦瓜脸。
心雨老师走过去对她笑笑：“怎么了，谁惹我们的宝贝生气？”
一向活泼可爱，像一只小蝴蝶在老师和同学们飞来窜去的曹芯儿，今天居然一句话也不说，假装没听见老师的话。
上课铃响起，心雨老师走上讲台。
“宝贝们，想听故事吗？”
“想听！想听老师小时候的故事！”
“啊？为什么一定要听老师的故事？”
“不敢讲，胆小鬼！”马煜同学大声喊。
心雨老师开口道：“从前有一个小姑娘，六岁左右，瓜子脸，一双大大的眼睛会说话，个子小小的，喜欢穿粉色的裙子，活泼好动，热情，漂亮，像一只美丽的小蝴蝶，在老师和同学们中间飞来窜去……”
“臭美！讨厌！”心雨老师寻声望去，曹芯儿不动声色地嘟着小嘴。
心雨老师假装没听见，大声说：“还想听下面的故事吗？”
“想啊！”
“那我们先完成这一节课要学会认识和书写的声母吧。”
心雨老师请同学们打开课本，翻到声母x，开心的说：“先观察图上画了什么，再猜一猜，今天学习的这个声母怎么读？会的同学大胆举手。”
宝贝们认真观察起来，同桌的同学还在互相交流。
十分钟后，有很多同学举手。心雨老师让坐得最端正的小艳起来说一下自己的想法。
“老师，我觉得读西！旁边有个大大的西瓜。”
“哈哈，你想吃西瓜？”同学们笑了。
“有那么好笑？你们不想吃，老师想吃。”
心雨老师看见小艳和马煜同学脸上挂满微笑，其他同学却不敢笑。
心雨老师接着说：“这个声母确实读西，x好写吗？猜一猜它应该写在四线格的哪一格？”
“中格！”同学们异口同声道。
心雨老师会心地在黑板上四线格中格里写上声母x，并让同学们拿出拼音本练习书写。
同学们动笔练习，心雨老师来回观察宝贝们格式是否正确，就连小淘气马煜也乖乖的坐在那儿认真的写。
旁边的曹芯儿却呆坐在那儿不动，心雨老师让她拿出本子，她不情愿地把手伸向书包，还在大声埋怨：“讨厌，布置那么多作业，要累死人吗？”
“宝贝，别生气，老师又没惹你！写吧！”
“不想写，不写！”心雨老师耐心地劝她好好写。
她写了两排，尽然耍脾气在本子上画了个与本子一样大的x，无论心雨老师怎么劝，她就是不听，最后把笔和本子扔在地上，还不忘在上面踩几脚。
心雨老师不知道，平时这个热情可爱，美丽大方的曹芯儿，为什么要耍脾气？
