经过我一个多月的偷偷观察，我发现潘盼的学习生活特别的单调，在教室的时候大部分时间都在学习看书，似乎她永远有做不完的习题，永远有看不完的书，她也偶尔会抬头盯着窗外的天空发呆，杨佳有时则会扭过头来跟她闹腾，但她很少说话，更多的时候是杨佳一个人手舞足蹈说个不停。只有在下午四十分钟的自由活动的时间，她才会站在教室外的阳台上，有时候一个人，有时候跟杨佳一起，有时候耳朵里塞着耳机目眺远方。
我内心对潘盼的那种特殊情感要比以前更加的强烈，虽然有时候我特意去克制自己，但是行为上的一些有的无的东西，无不暴露我对潘盼的在乎。我会在潘盼收语文作业的时候特地将我的作业本跟她的放在一起，我幼稚的认为这样也是一种幸福。我会在潘盼搬着语文作业去办公室的时候，屁颠屁颠的搬起数学作业也去办公室，只为了在她返回的路上跟她相遇，然后跟她打一声招呼。而我所做的这些也只能偷偷的进行，除此之外我似乎再也找不到更多的借口跟她接触，我也害怕跟她接触，我怕接触的太多，会暴露自己的缺点，给她留下不好的印象，所以我尽量沉默着，只是在背后偷偷地关注她。真是有多在乎就有多小心翼翼。
可是尽管我在怎样的小心翼翼，我还是在潘盼面前出了丑。
学校新添了物理实验室，凳子不够，老钱就把我们屁股下的凳子捐了出去，让我们回家自带一张凳子过来。我家条形长凳倒是不少，唯独就是缺这四条腿的方凳，找来找去，就一张放了十几年快散架的掉漆木凳，一坐上那凳子就前后左右的摇晃，一不小心就能给散架了，我小心翼翼给抱学校去了，上课坐着不敢动，生怕这凳子不争气，一下给坐折了。
自我搬了这张凳子来学校后，同桌齐国慢慢发现我凳子不牢的秘密，他开始充分发挥他好动的天分，在我端坐凳子上认真写作业的时候，他会突然挠我痒痒，我经不住他的挑逗，又害怕凳子吃不消我扭动的身体，我只能突然站起来，有时候在早自习，有时候在自习课，看班的老师看我莫名其妙的站起来就会问我，“明忆，有问题吗？”然后全班的同学回头看着我，每次我都会用余光撇着潘盼的方向，发现潘盼有时候也会看着我，我红着脸回答老师说没事，伸手稳住下面的凳子，然后慢慢的坐下去，齐国就趴在桌子上捂着嘴乐，我捏着拳头，比着嘴型对他说，你再这样，小心我揍你。齐国摊着双手放在桌上，用口型回我，你来啊！看着他的样子，我真想一拳头打在他的脸上，齐国的行为在一定程度上已经困扰了我，但是碍于环境及影响的缘故，我只能选择忍气吞声，可是我的忍气吞声并没能换来齐国的收敛，他的行为愈发的频繁，我也被他折腾的愈加烦躁。
不久之后，我的忍耐终于被齐国消磨殆尽！
