考诗词也没有什么其他要带的，基本和上一场一致。
贴心的何雨婷与缪梓烟早已又一次为他准备好了食盒，虽然还是馒头和桂花糕。
干是干了点，不过为了避免水沾湿卷子，水袋水杯什么又不允许带入考场，因此也没办法了。
这一次，为了不让自己的馒头和桂花糕不被贡院外的监考官“下狠手”，他干脆自己把馒头撕成了碎块，又把桂花糕折成了小块。
和上一次一样，杨起拒绝了她们的送行，还是自己一人坐马车到城外的贡院参加考试。
可能是淘汰了将近八成考生的原因，今日的道路也不会拥挤了，一路顺畅前行，很快就到了贡院门口。
纵是如此，在进入到贡院内时，他的食盒还是被门口考官们不断的翻来覆去，搞得一团乱，让他有点糟心。
这一次，他倒是没有在外边看到宇文轩，不知道是被淘汰了，起晚了还是已经进入到考场了。
虽然淘汰了这么多考生，考场还是没有变化，位置也没有变化，只是每个考场都显得空旷了许多。
空旷的最严重的其中一个考场，考生从原来的四五百人变成了现在不到四五十人之数。
若是有自己身前身后的考生都被淘汰了，那可就舒畅了，因为自己就可以随心所欲的坐着了，再也不怕碰到其他人了。
很快就到了考试开始的时间，这一次的卷子倒是少的可怜，就两张。
估摸着，一张考诗，一张考词了。
以往考诗词的惯例是这样的，诗的话一般是根据卷子上给出的一句作为试题的诗，猜出其中要考的诗的主题再进行撰写。
不管是五言律还是七言律没有限制，可以自由发挥。
词的话是这样考核的，会直接给出一个词牌名，只要格律曲调良好，又不含什么禁忌的题材和内容就可以。
杨起拿起第一张卷子一看，在看到上面的内容后，他立即有些懵了。
上面一个字都没有，有的是一幅画。
画的内容是一群学子，他们拿着书籍边走边谈着，笑的跟一朵花一样。在他们的身边，有着一片田地，田地里有着一个老农，在炎炎烈日下拿着锄头辛苦的耕耘着。
这算什么？看图识内容？
这还是周国科考上头一次出现这种情况吧，真是古今未有。
还有，要写的诗的主题应该会是什么？谈笑学子还是老农？
虽然画上这群学子的篇幅很大，占据了大半以上，而这个老农只占了一边一角。
画上的这个老农被画的十分的传神，不管是面容，皱纹还是眼中的眼神，都栩栩如生，反倒是那些学子被画的有些稀疏平常。
事出反常必有妖，杨起心中细细一想，将学子这个主题叉掉了，他觉得要写的主题应该是这个老农。
主题是老农，却又不是老农。
这样一想，杨起的思路更加的透彻了，真正的主题应该和农事，农耕有关。
赌了！
和农耕有关的诗句，他倒是记得几首，印象最深的就是悯农了。
悯农的作者是李绅，唐朝诗人。
对于这个人，世人有很大的争议，褒贬不一。
他写的悯农诗让武宗皇帝发现自己对农耕这一块的不重视，对此自责不已。
因此，武宗皇帝还让李绅升了官。
可是到了晚年，李绅此人却开始结党营私，祸乱一方。
从一开始的为民请命，到后来的为非作歹，前后的对比实在是过于的极端。
悯农一共有两首。
其一：
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
其二：
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
想到这两首诗，杨起心里也是感触颇深，拿起笔写在了卷子上。
不过，在他写完时，才发现有些不对劲。
不知不觉间，他把两首诗都写在了上面，其实只要写一首就够了。
想了想，杨起将这第一首用笔以横线划去，比起第二首，第一首在某种意思上其实有些揭朝廷短的意思，显得有些大不敬。
卷面上多了一些带有划痕的字虽然有些不整洁，不过每人只有固定的一份卷子，没有备用或者多余的卷子可以用，也只能这样了。
写完了诗，杨起继续翻到下一张卷子看起了词。
词的考核试题倒不像诗一样给出一幅画，只有简单的三个字——破阵子。
“破阵子”，唐教坊曲名，一名《十拍子》。
唐太宗李世民任秦王时制大型舞曲，名《破阵乐》。
本七言绝句，后因旧曲名，另倚新声。现存双调小令，始见晏殊词。六十二字，上下片各五句，三平韵。
五代两宋时期的李煜、晏殊、辛弃疾等多位著名词人为之填词，多流传于后世。
这一词牌名，倒是算是古代的一个经典词牌名。
杨起觉得自己的运气不错，他还真的知道，也只知道这一首破阵子。
那就是南宋词人辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。
这首词是在初中的语文课本上的，当时背诵的时候他还嫌这首词的名字太长了，而且还特别的别扭难记。
其内容是：
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
这首词的意思是：
“醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。把烤好的牛肉分给部下，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。
战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。我一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可怜已经成了白发人。”
词里的梦境写得酣畅淋漓，将自己的爱国之心、忠君之念及之间自己的豪情壮志推向顶点，结句猛然跌落，在梦境与现实的强烈对照中，宣泄了壮志难酬的一腔悲愤。
虽无前人沙场征战之苦，而有沙场征战的激烈。结句抒发壮志难酬的悲愤心情，体现其壮志难酬、心中愤懑不平的感情。
很快，杨起将这首词也写在了卷子上，至此，今日的第二场考试一诗一词他已全部完成。
而时间，才刚刚过了不到二十分钟。
也就在写诗的时候，他在猜图的主题是花费的时间稍微多了点，其余的根本没花多少时间。
虽然就这么一诗一词，可是考试的时间却和第一场考试一样长，足足一整天的时间。
因为诗词的创作不是一件简单的事情，不像什么填空题想到答案后可以直接落笔。
其每一个字，每一个词，每一句都要经过仔细谨慎的推敲，这个过程往往要花上数十遍。
光写出诗词也不够，还要看诗词里所描绘的景象还有其本身的意境如何，若是过于平凡，那和弃权被淘汰其实没什么区别。
再加上诗和词不同，要在各自的主题上和词牌名上花上大量精力去构思内容主旨，简直是难于登天。
放眼过去，能够流传后世供人评价的诗词没几首是在科考上诞生的。
和第一场考试不同，这一场的提前交卷时间不允许太早，最早也得等到下午的锣声想起方能交卷。
而现在，距离锣声想起还有至少两三个时辰，也就是四到六个小时。
要六个小时无所事事，什么也不能干，还要保持安静，这其实有点折磨人，杨起就算再不好动也忍受不了这样。
好在《气经》的内容已经完全记在他的脑子里，他可以一边推敲里面的内容意思一边的吐纳修炼，既不打扰人自己又有事情做，也算是一举两得了。
