游戏对孩子来说有着特殊的意义。它是一种对社会活动的模仿，深受孩子喜爱，因而也就能起到一定的教育效果。所以，在游戏中，家长可以有意识地培养孩子团结协作，为了集体的荣誉而努力的精神。比如，将孩子分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的游戏让孩子比赛，赛完后分析获胜和失败的原因，让孩子知道只有服从集体利益，即使自己吃亏也是光荣的。
建立良好的人际关系
良好的人际关系，应是平等、团结、友爱、互助、民主的社会主义新型的人际关系，这种新型的人际关系把队员组成了有机整体，使孩子意识到在科技高速发展的今天，个人的力量很薄弱，个人的智慧像大海中的一滴水那样微小，许多工作都要靠集体的力量才能完成。教育孩子大到国家的建设，小到个人的学习、生活、工作都是在与别人的交流合作中完成的。所以应懂得尊重他人，团结同学，以谦逊的态度学他人之长、补己之短，以民主的方式与他人合作，从小养成集体协作精神。
未来的时代是一个需要团队精神的时代，因此，家长从小注重培养孩子的团队精神是非常重要的。
接受他人意见，不让孩子刚愎自用
主编丹诺先生每天在审稿时，常常喜欢把自己认为重要的部分用红笔勾出，以免排校人员遗漏。但有一天，一位青年校对员却没有执行他的红笔指示。他读到一段主编用红笔勾出的文字，内容大致如下：“本报读者雷维特先生送给我们报馆一个大苹果，在通红光滑的苹果上怎么会出现整齐的字迹呢？惊奇之余，多方猜测，百思而不解这些字的由来。”
校对员是一位常识丰富的年轻人，他读了这段文字后不禁失笑。因为他知道只要趁苹果还呈青色时，用纸剪成字形贴在上面，待苹果变红，再揭去纸字，就会有文字显露出来。他想如果这段文字登了出来，必遭人讥笑，认为主编竟会如此愚蠢，连这一点“小魔术”都会“多方猜测，百思而不解”。因此，他大胆地将这段文字删掉了。
第二天一早，主编丹诺先生气呼呼地问他：“昨天原稿中那段红笔勾出的关于奇异苹果的话怎么不见了？”青年校对员如实说出了自己的想法。
听了校对员的陈述后，主编和蔼地说：“原来如此。你做得很好，以后只要有确实可靠的理由，即使我用红笔勾出，你也可自定取舍。”
俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”虚心听取别人意见总是对自己有帮助的，因为仅仅是相信自己，也是不够的，我们还应当相信别人，多听取他人的意见。
金无足赤，人无完人。人生之路如此漫长，没有谁能保证自己完美无缺，不犯错误，总会遇到一些小挫折，小坎坷，但只要及时发现并改正，那就可以做到尽量完美。这个时候，光靠自信是远远不够的，还必须多听取别人的意见，汲取别人的经验教训，这样才能更好地克服重重困难。
在一次会议上，比尔·盖茨受到了指责——一名技术员指出公司开发网络浏览器滞后。盖茨略作沉吟，决然自责，并向与会者诚恳道歉，此举也宣告了微软经营方向的转型。盖茨后来谈起这件事时说：“我不想在面子问题上浪费时间，那是没有意义的。特权会使人腐化，但我想保持前进的动力。”
1880年，乔治·伊斯曼创建了柯达公司。他深知没有员工的支持，任何企业都无法做大。因此他常常思考一个问题，即如何让员工们行动起来，与企业共同进步。
1889年的一天，乔治·伊斯曼收到一个工人写给他的建议书。这份建议书内容不多，字迹也不漂亮，却让他眼睛一亮——这个工人建议生产部门要将玻璃擦干净。对于这样的问题，在乔治·伊斯曼看来，是小得不能再小的一件事了。然而，这次伊斯曼却看出了其中的意义，这正是员工积极性的表现。
乔治·伊斯曼立即召开表彰大会，发给这名工人丰厚的奖金，“柯达建议制度”也就应运而生。
在柯达公司的走廊里，每个员工都能随手取到建议表。投入任何一个信箱，建议表都能送到专职的“建议秘书”那里。专职秘书负责及时将建议送到有关部门审议，作出评鉴。公司里设有专门委员会，负责建议的审核、批准以及发奖。此外，建议者还可以随时拨打电话询问建议的下落。
100多年过去了，柯达公司员工提出的建议近200万个，其中被公司采纳的超过60万个。现在，柯达公司员工因提出建议而得到的奖金，每年都在150万美元以上。
“柯达建议制度”在降低新产品成本核算、提高产品质量、改进制造方法和保障生产安全等方面起了很大的作用，而且员工提出建议，即使未被采纳，也会达到两个目的：一是管理人员了解到员工在想什么：二是建议者得知他的建议得到重视时，会产生满足感，工作会更加努力。
现在柯达员工已逾万人，公司业务遍及世界各地，专业人士评价说：“没有‘柯达建议制度’，就没有今天的柯达！”
由此看来，大多成功人士之所以成功，不可忽视的一点就是善于听取别人的意见。所以，我们在家庭教育中也应告诫孩子要多听取别人的意见，不要一意孤行，要多与人交流，善于听取别人的意见。尽管现在有很多孩子都很难听进去他人的建议，尤其是那些正处于青春叛逆期的孩子们，更是在生活和学习上一意孤行，让家长们伤透了脑筋。但无论如何，人生多歧途，偏执更容易走进死胡同，所以，家长请从现在开始，引导你的孩子做一个善于采纳他人意见的人吧。
信任他人是合作的可能
有一次，虾、天鹅和梭子鱼想一起拉动一辆装满东西的货车。三个家伙套上车索，拼命用力拉，车子还是纹丝不动。其实车子和货物并不重，只是天鹅拼命往云里冲，虾用力往后拖，梭子鱼使劲往池塘里拉。
这就像一个团队的分工协作，相互之间的联系配合。有些看得见，有些是无形的。一旦不协调，力量分散甚至相互抵消，只会把事情弄糟，引起慌乱与烦恼。可见抱成团、凝聚力量进行精诚协作非常重要。但是合作得有个前提，那就是信任。
合作源于信任。合作是需要不同的个体共同完成的，而且是需要默契的。缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。
如果个体间缺乏充分的信任，就不会有默契，合作也就不可能成功。
一个腿有残疾的人在马路上偶然遇见了一个盲人，只见盲人正满怀希望地期待着有人来带他行走。
“嘿，”腿部有疾病的人说，“一起走好吗？我也是一个有困难的人，也不能独自行走。你看上去身材魁梧，力气一定很大！你背着我，这样我就可以为你指路了。你坚实的腿脚就是我的腿脚，我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了。”
于是，腿有毛病的人将拐杖握在手里，趴在了盲人那宽阔的肩膀上。两人步调一致，获得了一人不能实现的效果。
信任别人是一件美好的事情，信任别人可以得到他人的信任，是团队中不可缺少的精神因子。所以，在与人交往中，我们要让孩子学会信任他人。
公元前4世纪，在意大利，有一个名叫皮斯阿司的年轻人触犯了国王。皮斯阿司被判绞刑，在某个法定的日子要被处死。
皮斯阿司是个孝子，在临死之前，他希望能与远在百里之外的母亲见最后一面，以表达他对母亲的歉意，因为他不能为母亲养老送终了。他的这一要求被告知了国王。
国王感其诚孝，决定让皮斯阿司回家与母亲相见，但条件是皮斯阿司必须找一个人来替他坐牢，否则他的愿望只能是镜中花水中月。这是一个看似简单其实近乎不可能实现的条件。有谁肯冒着被杀头的危险替别人坐牢，这岂不是自寻死路。但真有这样一个人，他就是皮斯阿司的朋友达蒙。
达蒙住进牢房以后，皮斯阿司回家与母亲诀别。人们都静静地看着事态的发展。时光如水，皮斯阿司一去不回头。眼看刑期在即，皮斯阿司也没有回来的迹象。人们一时间议论纷纷，都说达蒙上了皮斯阿司的当。
行刑日是个雨天，当达蒙被押赴刑场之时，围观的人都在笑他的愚蠢，幸灾乐祸的大有人在。但刑车上的达蒙，不但面无惧色，反而有一种慷慨赴死的豪情。
追魂炮被点燃了，绞索也已经挂在达蒙的脖子上。有胆小的人吓得紧闭了双眼，他们在内心深处为达蒙深深地惋惜，并痛恨那个出卖朋友的小人皮斯阿司。
但是，就在这千钧一发之际，在淋漓的风雨中，皮斯阿司飞奔而来，他高喊着：“我回来了！我回来了！”
这真是人世间最感人的一幕，大多数人都以为自己在梦中，但事实不容怀疑。这个消息宛如长了翅膀，很快便传到了国王的耳中。国王闻听此言，也以为这是痴人说梦。
国王亲自赶到刑场，他要亲眼看一看自己优秀的子民。最终，国王万分喜悦地为皮斯阿司松了绑，并亲口赦免了他的罪。
人不是孤立地生活在人世间，总要和各种各样的人打交道。人心向善，把别人往好里想，信任别人，便会觉得生活很温暖，很轻松，反之，总是猜疑别人，只会活得很累、很苦。
所以，作为家长，在任何时候，我们都要让孩子作好信任别人的准备。让他了解到，信任建立在了解的基础上。另外，我们还要向孩子坦白，信任也是有风险的。信任别人，自己就要勇于承担信任的风险。我们经常讲，疑人不用、用人不疑。其实用任何人都会有风险，只不过是风险的大小不同罢了。
