第602章 爆发完毕，唐门召集令

请问，带着漫威冬兵血清穿越，有金手指天命系统，匹配到了法师模板，我该怎么加点？在线等，急！答：力量、耐力先点满，再点灵敏，智力精神力加一点就够了。近战武器专精、远程武器专精、暴击、破甲、一击必杀、盾牌格挡点满，法术点一个闪光术。法师手册第一页，当你没魔的时候，用手上的魔杖去敲碎敌人的脑壳！当你有魔的时候，用闪光术闪一下……然后去敲碎敌人的脑壳！凸(艹皿艹)，这是什么鬼法师，我的理想，是当一个讲冷笑话的冰法啊！

北域的风雪肆虐千年，弃族的命运该如何书写？是重写荣光，还是就此沉沦？覆霜城屹立在塞北的崇山峻岭之上，玄冰城虎踞于中央平原之间。五域名都的世界欢迎你探索，共同书写壮丽史诗。

秦朗穿越到纵横大陆，这是一个操纵魔法，魔兽横行的世界，唯有掌握最精湛的魔法，才会挣得一席之地，各种珍奇异兽，会给秦朗带来什么样的奇遇，且看一届废材的穿越者秦朗，如何在纵横大陆叱咤风云，最终唯我独尊！情节虚构，切勿模仿。

在晶灵大陆，人类在年满12岁后，通过晶坛可能会获得契约晶灵，契约晶灵的强弱决定了契约晶者的强大与否，且看主角会以一种什么样的方式站在大陆巅峰......

在科学日渐发展的赫特拉易大陆，突然出现的一批拥有奇特力量的人唤醒了人类对巫术与魔法的恐惧。他们被视为“患者”而隔离。从隔离区逃离的少年，焰，在一次逃亡途中遇到了持着一把巨剑的神秘少女。于此同时，历史的真相和仿佛不可逃避的宿命在他的面前渐渐展开……

林喏喏觉得霍瑞久是恶魔般的存在，将她摧残的体无完肤，更是差点要了她的小命！简直可恨！而活了二十岁以来，林喏喏一直觉得路锐诚就是她的白马王子，可当她捧着钱供奉给她的王子，却被无情的推入万丈深渊！她被伤的遍体鳞伤无家可归时，恶魔竟向她伸手，扬言要护她一世周全！

好吵。嗡嗡声不绝于耳。不对，嗡嗡的声音太小了，根本就不足以形容。应该是极其聒噪的声音不断充斥着进入耳里。大哥，父亲不在了，你就是当家之主。紫灵的抚养重任自然是要交到你的手上。唯一的小姨发出尖细的声音。难道她就不知道，声音卡在嗓子里，很难受的吗？你也说是重任了。我现在都已经有了三个孩子。再抚养一个，只怕是心有余而力不足。依我看，还是二弟你最合适了。大舅将重任推到了二舅的身上。……

记武大陆是一个神秘的修真世界，在这里一切以实力为尊。一个小家族的弟子，修行天赋奇差，小小年纪为修行心力交瘁而死，迷离之际和异世的一个灵魂融合，性格逐渐变化。机缘巧合之下，被记武神殿认主，开始传奇的一生……

艺术可以再现历史，概括生活，表现人类的内心世界。艺术是人类精神的集中、高度的反映。大利文艺复兴时期，出现了许多伟大的文学家、艺术家，达·芬奇便是这一时期伟大的艺术家和哲学家。达·芬奇的艺术之手，着重描绘人类的精神领域，著名的壁画《最后的晚餐》和肖像《蒙娜丽莎》是世界绘画史上的传世之作。

在追求成功的道路上，不知要经历多少的坎坷，对于没有掌握成功方法的人来说，每一次的成功，也许都要经历唐僧取经般的九九八十一难。如果我们的生命真有无限长的话，即使把所有的路都走一遍都无所谓，但事实是生命有限，人生苦短，人生真正能够做事的时间不过是短短的几十年。

家道中落，她被养父所卖，成为霸道总裁前女友的替身。自从住进别墅，风波不断，让她受尽苦楚。受苦她聂小柔没有怨言，谁让她爱上了叶枫呢？可为什么她的付出永远换不来他的真心。他说：“我不会承认这个孩子，劝你还是别用这个孩子来牵制我。”她反驳：“叶枫，你不是人，我从没想过要牵制你，只希望能保住孩子。”他愤怒：“我不介意亲手杀了这个孩子。”她心灰意冷，带着孩子逃跑。

青涩蜕变，如今她是能独当一面的女boss，爱了冷泽聿七年，也同样花了七年时间去忘记他。以为是陌路，他突然向他表白，扬言要娶她，她只当他是脑子抽风，他的殷勤她也全都无视。他帮她查她父母的死因，赶走身边情敌，解释当初拒绝她的告别，和故意对她冷漠都是无奈之举。突然爆出她父母的死居然和冷家有丝毫联系，还莫名跳出个公爵未婚夫，扬言要与她履行婚约。峰回路转，破镜还能重圆吗？ PS:我又开新文了，每逢假期必书荒，新文《有你的世界遇到爱》，喜欢我的文的朋友可以来看看，这是重生类现言，对这个题材感兴趣的一定要收藏起来。

《玩不起，别玩：一个四十岁单身男人的情感独白》是方紫鸾在写作上的一次新的尝试，女性作家以男性为第一人称进行书写。语言辛辣而幽默，故事纠结而深刻。并由著名作家赵玫女士作序。讲述因为想去爱，所以知道爱不可以阻挡，但是更不可以勉强。很多东西横亘在彼此之间，但这并不表示曾经拥有过的真实都是虚无缥缈的幻境。于是我明白了，我始终活在感动自己的过程中。我不断地受伤和伤害别人，其实就是在不断地感动自己，确定自己是一个好人……

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

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