创新来自于你的学习能力，如果你没有学习能力，你创新是创不出来的。
你不学，就跟不上这个时代，跟不上这个行业的发展。
企业家最主要的是创业激情，这也是学习。一个善于学习的人，脑子里有很多新东西。
学习致胜
学习，一个古老而又全新的命题。
“古老”在于人类从生命开始就学观察、学说话、学走路、学做事。
早在2000多年前，先哲孔子就曾说过：“学而时习之，不亦乐乎。”
学习是经常性的事，世世代代，生生不息，蜿蜒绵绵，不绝如缕，也是充满乐趣且富有生命色彩的源泉。
“全新”是说我们处在一个新事物、新知识、新经验层出不穷的时代，在科技、经济、文化如此发达的今天，我们又不得不重新认识、审视、思考学习问题。
今天的世界已进入知识经济时代，21世纪知识更新的速度像磁浮列车一般，风驰电掣。
抛开其他领域不谈，单单就企业管理而言，按照专家的粗略统计，新的管理理论平均8个月就会产生一个，但是一百年以来真正对人类产生巨大影响的却只有30种。
如果我们再把这30多种作一个选择，“学习型组织理论”肯定是最前沿的管理理论之一。
美国现在排名最前的25家企业中就有80%正在运用学习型组织理论管理自己的企业，像大家熟悉的杜邦、英特尔、苹果电脑、福特汽车、GE公司，包括摩托罗拉等都在运用这一最前沿的理论管理自己的企业。
微软在创立不到20年的时间里，其市值曾超过美国三大汽车公司的资产总和，比尔·盖茨连续多年成为世界首富。
总结比尔·盖茨和微软的成功秘诀，其中最重要的一条就是：创建学习型组织。
当今世界所有企业不论遵循什么理论进行管理，都可以分为等级权力控制型和非等级权力控制型企业（学习型企业）。前者以等级为基础，强调制度加控制使人更勤奋地工作；而后者以共同愿景为基础，以团队学习为特征，强调学习激励，使人更聪明地工作。
现在我们常常挂在嘴边的一句话就是，企业之间的竞争实质上就是人才的竞争。
但是可以负责任地告诉大家，学习型组织理论证明，这个概念已经不够。
打个比方，甲企业有高级人才50名，而乙企业有高级人才100名，是不是乙企业方一定能胜过甲企业呢？
学习型组织理论告诉我们不一定，如果甲方每个人的学习力都很强，那么用不了多久，不是人才的会变成人才，是人才的会变成高级人才，是高级人才的会有更大的创造力。
而乙方虽然有高级人才200名，但是如果没有很强的学习力，也就没有了竞争的能力。
活到老，学到老。
古人诚不吾欺啊。
有位博士分到一家研究所上班，成为学历最高的一个人。
有一天，他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。
他只是微微点了点头，心想：跟这两个大学毕业生，有啥好聊的呢？
不一会儿，正所长放下钓竿，伸伸懒腰，蹭蹭蹭从水面上如飞地走到对面上厕所。
博士眼睛睁得都快掉下来了。
哇噻。
水上飘？
不会吧？
这可是一个池塘啊。
正所长上完厕所，回程同样也是蹭蹭蹭地从水上飘回来了。
怎么回事？
博士又不好去问，心想自己是博士生哪！
过一阵，副所长也站起来，走了几步，蹭蹭蹭地飘过水面上厕所。
这下子博士更是差点昏倒：不会吧，到了一个江湖高手集中的地方？
想着， 想着， 博士生也内急了。
这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕十分钟的路，而回单位上又太远，怎么办？
博士生也不愿意去问两位所长，憋了半天后，也起身往水中跨：
我就不信大学毕业生能过的水面，我博士生不能过。
只听到 “噗咚” 的一声，博士生栽到了水里面去啦。
两位所长赶忙将他拉了出来，问他为什么要下水？！
博士反问：“为什么你们可以走过去呢？”
两所长相视一笑：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好在水面下。我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去。你怎么不问一声呢？”
学历代表过去，只有学习力才能代表将来。
学习力就是创造力。学习力就是竞争力。学习力就是生命力。
学习力是什么？
学习力是学习能力、动力、态度和创新能力的总合。没有学习力就没有创造力，创造力的枯竭也就意味着生命力的枯竭。
企业好比一棵大树，树上果实累累，有很多好的产品、好的成果，有很大的产值和丰厚的利润。这时很可能许多人都陶醉了，沾沾自喜，却没有人看看这棵树的根怎么样。根是什么？就是学习力，这才真正是一个企业的生命力之根，竞争力之根。如果大树的根烂了，那么眼前再好的美景也将是昙花一现，很快会烟消云散的。一个企业短暂的辉煌并不能说明其有足以致胜的竞争力。企业只有具备很强的学习力才能具有真正的竞争力，才能在以后可能遭遇的种种风雨中挺立不倒、茁壮成长。
英特尔总裁格鲁夫说：在这个快速变化的环境中，面对这么多强劲的对手，为什么我们始终能保持这样的竞争力？因为我们清楚地意识到当今世界唯一不变的只有一个——变化。所以当今世界企业之间的竞争本质上是学习速度的竞争。我们要想有持久的竞争力，唯一的办法就是比别人学得更快。
“钉子精神”
朱新礼和他的汇源就非常重视学习。
“学习和工作是他最大的爱好”。这是不少汇源员工对朱新礼的评价。
朱新礼也颇为认可这种评价。
朱新礼经常把鲁迅先生的一句话挂在嘴边：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”
这些年来，朱新礼对自己所从事的事业已到了痴迷的程度。
有一次为了赶时间，朱新礼竟然从办公室的玻璃门穿破而过，玻璃碎了，幸好人没事；大白天走路竟也掉进了一米多深的下水道。这样的“趣闻逸事”汇源员工早已见惯不怪，不当是什么新闻猛料了。“因为他心中想得装太多了。”
“其实在学校，我是个活跃分子。毕业后，我当过团委书记、宣传队长。我爱文艺，爱交友，爱音乐。”
遥想当年，白衣飘飘，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯，无限感慨上心头。
对事业的痴迷，朱新礼几乎放弃了所有的业余爱好，不能抚琴对弈，不能唱歌跳舞，不喜行觞宴飨，远离纸牌麻将……
“可现在，我的爱好只有两个：除了工作，就是学习。我们所处的是一个信息时代，社会飞速发展，如不努力学习，如不时时求新，日日求进，就会被时代无情地淘汰。”
尽管工作非常繁忙，可朱新礼仍然发扬“钉子精神”挤时间学习，经常学习到深夜。周六周日也抽出时间进行学习深造。除了认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想以外，还系统地学习社会主义市场经济、经济管理、中外企业的先进管理经验等等。
通过长期的认真的学习，使自身的政治、经济理论水平有了显著提高，在制定公司发展战略、设计企业文化等全局性的决策上，都给了朱新礼很大的帮助。
从创业到现在，12年以来，汇源没有出现过大的决策失误，这给集团的发展节省了很多人力物力，使企业少走很多弯路。
朱新礼自己尝到了刻苦学习的甜头，就开始致力于把企业办成学习型组织，通过创建自己的培训中心，通过走出去、请进来等多种方法，通过考核、激励等手段“逼”着员工去学，“因为你不学，就跟不上这个时代，跟不上这个行业的发展。”
朱新理一直持这样的观点：一个人、一个企业要想成事，首先必须具备以下几点。一是善于学习，随时随地的学习。一个学习能力不强的人，在这个时代是很难生存下去、发展下去的。特别是一个企业家，更要善于学习。二是能够实践，能够亲自去做。光学习没有用，光做不学习不行，盲目地做也不行，不去做更不行。
朱新礼不光注意向中成功者学习经验，也向失败者借鉴教训。“在我创业前后，有两个榜样，一个是成功的榜样，一个就是失败的榜样。我更注重从一些失败的案例上发现教训。”
尊重经验的人，才能少走弯路。
汲取教训的人，才能更能成功。
改革开放30年，前15年成功的创业企业家榜样不多，很多的人是靠政策发家、靠胆子大出来，其中一些人辉煌过后纷纷倒下了。大浪淘沙，挺过来的人都已经脱胎换骨。
朱新礼最为推崇的是联想集团创始人柳传志，“他的特征是善学和擅变。他自己说过，在公司里每年一个小折腾，两年一个大折腾，5年又一个小折腾，甚至折腾回去。折腾，实际上是一种创新的精神。”
和中国很多企业家一样，朱新礼最欣赏王永庆、李嘉诚和松下幸之助这些企业家，“很喜欢看他们的创业故事，正是他们唤起了我的创业激情。”
尤其对于李嘉诚的待人处事的风范，朱新礼最为钦佩，奉为自己学习的榜样。
