上午第一节下课后，王怡宁怀着忐忑的心情来到了张老师的办公室。
“快来，赶紧做这儿，老师给你看我说的方法。”
王怡宁坐下之后，张老师就把一个小箱子放到桌子上，拍了拍它，“打开看看吧。”
王怡宁怀着激动又兴奋的心情打开之后，感到一片茫然：“磁带？”
“对，就是磁带，我都问过你小姑了。她说你家有一个复读机，正好可以把磁带放进去。这些磁带都是初中三年英语课本上的内容，包括每一个单元的单词。你可以听听这些磁带里的内容，然后改变你自己不标准的读音就好了。”
其实王怡宁先开始想的老师说的方法可能就是教她练习读音或者各种技巧等等，但是没有想到的是把磁带给了她，顿时热泪盈眶：“老师，我一定会收好的，真的是非常谢谢你了，相信以后我的英语一定会学得更好。”
其实王怡宁有去买磁带的打算，但是还没来得及实施，张老师就把教材内容的磁带送给了王怡宁，这是王怡宁没想到的。
张老师摆了摆手：“行啦，好话不多说，这些磁带先放在这儿。等放学了，你在来办公室把这些磁带拿回去。不过以后你的英语成绩对于老师来说就是最好的报答了。”
王怡宁感激地说：“老师那我先回教室了，再次对你说声感谢。”
中午放学之后，张老师办公桌上的箱子被王一宁拿了回去。
回到王兰霞家之后，王兰霞看到了这些磁带就说：“真的很感谢你们张老师，等回头我有时间了，我一定请她吃饭。你把这些磁带拿回家之后一定要好好保存，小心别弄坏了。”
王怡宁兴奋的说：“好。”
吃完晚饭之后，王兰霞到了张老师家里。
王兰霞刚到张老师家的时候，他们也是刚吃完饭正在收拾桌子。张老师看到王兰霞进来了，就说：“兰霞，你怎么过来啦？有啥事儿吗？”
“回去之后我看到了你给宁宁的磁带，所以我就想当面对你说声谢谢。谢谢你这段时间对她的照顾，还挺关心她的学习情况。”
张老师听了之后笑了笑，“其实我还挺想跟你一起聊聊王怡宁的，我对她比较感兴趣。”
王兰霞听了感到很惊讶：“宁宁咋啦？你对她感到很兴趣，平常让你感到有趣的人可不多呀。”
张老师听了之后神秘一笑，“我感觉王怡宁这个人很有趣。为什么？其实从王怡宁这个人来讲，我没有想到快要上初三的学生，来上初一的英语课还是补习班，这点我是没有想到的，现在应该没有学生会这样做，而王怡宁却这样做了，这是需要很大的勇气的。并且在这段时间的相处里，经过各个方面的观察，我发现她这个人好像是经历了很多，俗话说‘眼睛是心灵的窗户。’我从她的眼睛里读出了生活的那种沧桑感，而她现在的却是一个初中生，不知道为什么总给我这样一种感觉。或者也有可能是错觉，但是我感觉王怡宁这个人以后会有大作为的。”
”兰霞，我跟你讲，我是不会看错人的。你们一定要好好培养王怡宁，说不定她会带动你们整个家族里边儿的人一起进步。”
王兰霞听了感到很惊讶：“真的吗？其实，这次她来我这儿，我也感觉到了她跟原来的不同，但是具体说不出来是哪一方面。反正就是有点不同，大概可能是长大了、懂事儿了吧。”
“不过，你今天来就是因为磁带的事儿？对于这件事你就不要再说谢谢呀之类的。我是心甘情愿的，万一以后她有大作为，我还是教过她的老师呢！到时候我肯定会因为这个而感到自豪的。”
“那行，反正咱俩关系也这么近了，我就不多说什么了。等我闲了我请你吃饭啊，到时候就去我弟的饭店，想吃什么吃什么，随便点。”
“行，吃个饭还是可以的。”
时间过得很快。补习班的生活也要结束了。今天是补习班结束的倒数第二天，昨天已经考过试了，是对于这一个月来在补习班的学习有一个总结。到时候还要反馈给家长，家长在这个反馈表里可以很清楚明了的知道孩子这一个月来的学习情况，到底是进步了多少，在哪方面进步了。
昨天考完试之后卷子收了上去，张老师改了改今天就要评讲错题。
王一宁在这次考试里有了很大的进步，从原来的92到现在的100分儿以上，大概进步了十分左右。
这次考试的试卷评讲完错题之后，张老师又把王怡宁叫到了办公室，想跟王怡宁讨论一下她的英语成绩。
“来了，先坐这儿吧！”
王怡宁看着张老师指的凳子，就坐了下去：“老师，你把我叫过来，是因为这次的英语成绩吗？”
张老师赞同的点了点头：“不错，就是因为你这次考试的英语成绩。”
张老师话音刚落，王怡宁就紧张了起来，这个时候王怡宁已经从心里认可了张老师，就是因为张老师对王怡宁无私的帮助。
“老师，有什么问题吗？”
“不，不，我叫你来不是说你的问题的。我就是想问你，你觉得英语这门课怎么样？你可以说一下你对英语的感受。”
“对英语的感受啊，其实说实话我原来对英语很不感冒，只是为了学而学，所以导致我原来的英语成绩很差。而现在我开始对英语有了兴趣，这个兴趣也是我现在学习英语的动力。”
“说的对，兴趣是最好的老师，只要有了兴趣，就会有想要学习的欲望。到时候越学越开心，越有信心。”
“自从我对英语有了兴趣后，我觉得英语上的困难都不算什么了，我也可以努力的去克服它了。”
“你现在这个想法不错，你现在只要保持这个劲头，好好学习英语，英语也算是一门主科。如果英语不拉你的总分的话，你的总成绩应该也会很高。”
王怡宁笑了笑，“好的老师，我知道了，我会继续好好学习英语的。”
“嗯，这就对了，继续保持。现在也没啥事儿了，你先回教室吧！”
王怡宁回到教室继续上课，在中午快要放学的时候。张老师突然拿出了一沓纸。对大家说：“大家停一下，我说一点儿事。来，先把这个反馈单发下去。”
很快，分发完之后，张老师说：“这是你们这一个月在这补习班的表现，我已经把这个反馈单给填完整了。你们今天回家后让家长在家长栏里签字，明天和家长一起来开家长会，开完家长会，你们就可以放假了。”
大家一听放假就欢呼了起来，瞬间教室里闹哄哄的。张老师看到这种情况拍了拍黑板，“大家安静一下，老师也能体谅你们的心情，也知道这一个月你们辛苦了，但是在这个这一个月里你们收获了很多，都有很大的进步。你们已经比那些没有来上补习班的学生领先一步了。好啦，老师也不多说，回家要注意安全，记得让家长签字。好，现在放学。”
张老师一声“放学”，教室里的学生就跟脱缰的野马似的，一个个背上书包，都跑出了教室，想要赶紧回到家。
王怡宁她们三个人也拿着各自的反馈单，背上书包回到了王兰霞家。
王兰霞看到她们三个手里拿着的纸，就很好奇，“这是什么？怎么你们三个怎么都有？”
姚锦心就把手里的反馈单递给了王兰霞，“这是补习班我们张老师发的反馈单，说是让家长签字，明天还要开家长会，开完家长会补习班就结束了。”
王兰霞接过反馈单，翻开看了看：“呀，还挺多的，有作业登记表，目标管控表（就是每次上自习课的时候每个人给定的学习任务），两张试卷，还有老师给你们的评语呢！看来这老张还挺会弄的。”
王怡宁想到还需要家长签字和开家长会，就问王兰霞：“小姑，那我们的家长签字和家长会怎么办？是你签吗？还是我们爸妈来？”
王兰霞听了之后想了想：“还是别了，一会儿啊，我就跟你们的爸妈打电话，让他们明天早上来我这儿，让他们去给你们开家长会。你们的成绩还是得你们的爸妈知道才行，到时候回学校才能对你们的成绩清楚明了，才能更好地辅导你们。”
吃完午饭后，王兰霞就跟她们三个的家长打完电话说明了情况。其中，王子欣的妈妈还不想来，说：“都在一个地方，要不兰霞你去算了，我也不用跑一趟了。”
王兰霞听了给她讲明白这中间的利害关系，说：“这个你还是来吧！听听老师是怎么讲的？看看子欣学习的办法是啥？到时候老师都会跟你讲的。”最后，家长们都同意来开家长会了。
而王怡宁她们三个吃完饭后，就上楼到卧室里去午休了。今天下午还是按照各自的计划继续学习。虽然说补习班的生活结束了，但是她们还比较有自觉性，知道自己要干什么，给自己定一个目标，并朝这个目标而努力、拼搏。
每个人每一天都在一点点的进步，学习靠的不是你今天学一会儿，明天学一会儿，后天不学了。学习不是这样的，学习靠的是什么？靠的就是坚持，努力。
