初二李燃指导教师邓淑菊
敬爱的姜老师：
您好！您现在在研究生班学习累吗？
转眼间分别一个多月了，我真的好想您呀！我经常想起您和我们在一起的情景，虽然岁月流逝，但是冲不淡我的记忆。
记得您作为一名实习老师刚刚来教我们数学时，因为您的口音与我们不同，您的讲课同学们听不习惯，大家都笑您，让您觉得很不好意思。但是，通过不长时间的相处，我们交流顺畅了，同学们也不再因为您的口音笑话您了。
那时候，在您的课上，我常常不好好听讲，小动作很多，可您为了照顾我的自尊心，并不当众责怪我，而是下课后利用休息时间找我谈心，耐心地教导我改正小学时养成的不良习惯。
您还在课余时间给我讲数学题。您牺牲了自己的休息时间，不厌其烦地给我讲解，让我掌握解题思路，正是从那时起，我们成了好朋友，我对数学也产生了浓厚的兴趣，考试成绩逐步提高。
我们相处两个多月，结下了深厚的师生情谊。您返校时，还惦记我的字写得不太好，叮嘱我要认真练习。在您登上返校的班车时，我真的哭了，这是我第一次哭得那样伤心。
姜老师，您走后不久，我就接到您给我邮来的《钢铁是怎样炼成的》这本名著。您在信中写道，这本书是学校给您的奖品。我明白，它代表着您的成绩和荣誉。您把书转赠给我，是希望我像保尔一样在今后的学习生活中有着钢铁般的意志，为了自己的理想而英勇奋斗。我不止一遍地阅读这本书，因为我太珍视我们师生间的友谊了。
敬爱的姜老师，千言万语，说不尽我对您的思念；万语千言，道不尽我对您的感激。我非常希望有一天能够再见到您，重温往日的欢乐，聆听您的教诲。
此致
敬礼
您的学生李燃
2012.5.10
【点评】
这封信，通过回忆与实习生姜老师在一起的生活细节、特别是姜老师返校后还把自己获得的奖品《钢铁是怎样炼成的》寄给“我”这件典型事情，热情赞美了姜老师认真教学、关心学生的精神，表达了美好的师生情谊。
