轻易原谅孩子的过失，会让孩子误认为自己犯了错误之后，不必承担什么责任。而让孩子去弥补自己的过失，则会让他意识到，自己的错误对别人造成了不好的影响。这样，孩子才会在将来主动地、自觉地负起自己应该负的责任。
正在上国小三年级的刘鹏，父母虽然都是普通职员，但他们在对孩子的教育方面却很讲究方法。有一天，刘鹏在楼下玩耍的时候，与邻居家的小朋友发生争执，将对方推倒在地，撞伤了手肘。他若无其事地回到家里，正要吃饭，父亲却大声说：“先不要吃饭，坦白地告诉爸爸妈妈，今天你犯了什么错误？”他把与邻居小朋友争执的事说了，父亲拿出一瓶药水，递给他，说：“今天的事情，不管谁对谁错，打伤了人就是不对。这是你的责任，你必须马上把这瓶药水送到邻居家，并向他们道歉。不去就不准吃饭！”
刘鹏拿着药水去了邻居家，按照父亲所说的做了。回家后，父亲还是板着脸，母亲也不作声，这使他意识到了问题的严重性。小小年纪的他，开始思考自己在什么事情上应该承担责任和如何承担责任。而从他后来的表现来看，父母的教育的确取得了很好效果。
当年，华盛顿为了试斧子，劈了院子里的树，父亲问起是谁干的，他非常坦白地告诉父亲是自己干的。父亲并没有因此单纯原谅他，而是同时罚他在院子里重新种一棵树，并保证能成活。华盛顿能够成为一位伟人，这个细节对他的影响是非同小可的。
也许，很多独生子女的父母会因为舍不得让孩子负责任，更舍不得惩罚孩子，所以在孩子做错了事的时候，代替孩子向对方道歉，回头又对孩子说“没有关系”。这是对孩子的纵容，这种纵容只会让孩子成为一个不负责任的人。
最后，还要让孩子经常感受到“被需要”的感觉，不要让他有“自己是多余的”这种想法。
根据我平时的调查来看，长期被忽略的孩子责任感比较淡薄。这种忽略，并不是物质生活上的忽略，而是精神情感上的忽略。独生子女在家庭中不会被父母忽略物质生活，但在精神情感上，他们需要一种“被需要”的感觉，而父母恰恰不能满足他们这种需要。
独生子女在生活中处于“被给予”的地位，长期生活在这种感觉中，他们会觉得自己是多余的，是只会取予而不被人需要的。这样，他们就会产生一种消极的情绪，不主动为别人付出，没有责任感。当他们感觉到自己被人需要时，就会变得很积极，充满精力，关注自己周围的人，会为亲人朋友付出，能够主动承担责任。
