古代的文人骚客，懂得用伤感的诗歌或是词来表达自己的内心情感。他们可以从侧面的反应社会黑暗，以此来表达自己对现世的不满。诗词是他们的精神世界，并以此来寄托自己的内心世界。
剑川拿着语文课本，看着刘永的词《雨霖铃》，不知不觉得自己独自一人大声地读了起来。
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟摧发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。
韩思雨对着剑川说：“怎么你也很喜欢这首词吗？”
剑川点了点头，反问道：“你也喜欢。”
韩思雨也学着剑川的模样点了点头，说：“你要不要听一听，我对刘永的个人认识吗？”
剑川和很不客气，直接的说：“那我就洗耳恭听。”
韩思雨很深情地说：“柳永（约987年—约1053年），崇安（今福建武夷山）人。北宋词人，婉约派最具代表性的人物，《雨霖铃》就是他的代表作。他原名三变，字景庄。后改名永，字耆卿。排行第七，又称柳七。”
剑川不以为然的点了点头，说：“这个我知道，书上的注解里面都有。你能说些我不知道的，可以吗？”
韩思雨，继续说道：“这是最基本的，你当然应该知道。”
剑川点了点头，她继续讲道“你刚才念到的这首词，是他代表作品之一。也可以说是他的成名作品。柳永由于仕途坎坷、生活潦倒，由追求功名转而厌倦官场，沉溺于旖旎繁华的都市生活，在“倚红偎翠”、“浅斟低唱”中寻找寄托。”
“作为北宋第一个专心作词的词人。柳永也是北宋一大词家，在词史上有重要地位。他扩大了词境，佳作极多，不仅开拓了词的题材内容，而且写作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。”
剑川仔细听着，努力地在试着寻找她漏洞。她说道“他是景祐进士，官屯田员外郎。为人放荡不羁，终身潦倒。死时靠歌妓捐钱安葬。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。”
剑川看着韩思雨挑着她话里的刺，说：“等等，你说刘永仕途坎坷、生活潦倒，由追求功名转而厌倦官场，沉溺于旖旎繁华的都市生活。还有，你说他死时靠歌妓捐钱安葬。所以他的许多词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。”
韩思雨点了点头，说：“嗯，不错。民间传说，柳永晚年穷愁潦倒，死时一贫如洗，谢玉英、陈师师一班名妓念他的才学和痴情，凑钱替其安葬。出殡时，东京满城名妓都来了，半城缟素，一片哀声。谢玉英为他披麻戴重孝，两月后因痛思柳永而去世。死后亦无亲族祭奠，每年清明节，歌妓都相约赴其坟地祭扫，并相沿成习，称之“吊柳七”或“吊柳会”，亦称为“群妓合金葬柳七”。
剑川想起自己刚才在关公面前耍大刀，有些惭愧地说：“你知道的还蛮多的，让我自己感到很惭愧。你说，刘永仕途坎坷，那你觉得他是一个渴望功名利禄的人吗？”
韩思雨想了一会儿，说：“从他的词表面上看，柳永对功名利禄不无鄙视，甚至有点叛逆精神。其实我个人觉得这只是失望之后的牢骚话，骨子里还是忘不了功名，他在《如鱼水》中一方面说“浮名利，拟拚休。是非莫挂心头。另一方面却又自我安慰说“富贵岂由人，时会高志须酬”。因此，他在科场初次失利后不久，就重整旗鼓，再战科场。所以，我个人还是觉得他热衷功名利禄，只可惜有点怀才不遇，壮志难酬。”
剑川听着韩思雨的讲解，点了点头，表示很赞同，他又问道：“那你觉得刘永的词带有什么风格。”
韩思雨摸了一下自己的下颚，有条有理地说：“他的风格？柳永乃北宋一大词家属“婉约派四大旗帜”之一，在四旗中号“情长”。他的词凄婉绵长，儿女情长，构词意境脱俗，豪放不羁。其词音律谐婉，平易轻约，更善情景之融。柳词又多用新腔、美腔，旖旎近情，富于音乐美。
剑川虽然很仔细听她说了那么多，可是还是有点不懂，于是又问她：“那你最喜欢他的词是哪一首。”
韩思雨直接说：“我喜欢《雨霖铃》，还有《蝶恋花》。”
剑川脑袋里有几个问号，重复着语气问道：“《蝶恋花》”。
韩思雨对着剑川点了点头：“嗯，你要听听这首词吗？”
剑川用有些怀疑地语气问道：“你会背诵。”
韩思雨很深情地背诵着这首词：“伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”
剑川送出自己的掌声，说：“你真厉害，这首词你可以完整的背诵。可我只记得最后两句‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”
韩思雨笑着说：“嗯，还好你记得最后两句，这两句是这首词经典的部分，以往的考试就考了这两句。”
剑川为自己解释道：“现在的我们只要记住他的名句就行了，在考试中就可以赢得一些分数。你这么了解他，可是在考场上又不会考它。你会不会觉得自己在浪费时间，做一些无用功，你这么做，值得吗？。”
韩思雨：“像你们这样读书，有意义吗”？
剑川：“人生本来就有很多事情就是没意义的。”
韩思雨为自己解释道：“也对，你们只是为了在考试中考个好成绩，而喜欢一个人的词，甚至不能用喜欢这两个字来形容你们，你们只是死记他的名句。也就是说你们喜欢的不是他的词，是分数。”
剑川似乎觉得韩思雨已经明白了自己的意思，却又这句话来教训自己，于是他有些不服气地说：“研究刘永，那是文学家或是研究中华文学的人做的事，我们能做的就是多考几分而已，你可以说我们是死记他的词也好，甚至不懂得欣赏或是不配欣赏也罢。反正他对我没有关系，我们也没有那么多的时间去了解他。”
韩思雨从这句话中觉察到剑川有些不服气，为了让剑川心服口服，她想了了一会儿，说：“那刚才你念的词，就是这几句‘今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说’。你当时的感受是什么。”
剑川想都没想直接说：“有些感伤，还有些感慨。”
韩思雨继续询问道：“你感伤什么，感慨些什么。”
剑川想了很久，发现没有很好的语言来表达自己此刻的感伤，直接干脆地说：“这我不知道该怎么说。”
韩思雨替剑川解释道：“那是因为你心里有些感伤，感伤自己没有一个知心人可以说心里话，想借这首词来表达自己的哀怨，我说的对吗？”
剑川心里感觉有点奇怪，没想到这个就被她看出来了，他低着头小声地说：“你懂微语言，或者是能够看透他人的内心。”
韩思雨摇了摇头说：“我不太懂网上流行的微语言，也不能看透他人的内心。你知道吗？这首词是一首送别词。
在柳永以前，抒写离愁别绪的词非常多。但因为柳永是一个长期浪迹江湖的游子，对生活有着独特的体验，因而他写一对恋人的离别，就不同于传统的送别词那种红楼深院、春花秋月的狭小境界，而表现出一种烟波浩荡、楚天开阔的气象。
这首词上片写临别时恋恋不舍的情绪，下片写离别之后的孤寂伤感。所以，这首词本来就流露出一丝哀怨，所以我猜到你有些伤感而已。”
剑川睁大眼睛看着韩思雨，说：“现在我应该对你刮目相看了，我觉得你喜欢的词，不仅仅是词本身很优美，而且你还能读懂一些词人的内心世界，甚至探索词人的内心世界。可惜，你不是出生在刘永的那个年代。”
韩思雨反问道：“为什么我要出生在刘永的那个年代呢？”
剑川解释道：“你出生那个年代，就可以和刘永把酒言欢，肯定会被刘永当做毕生的红颜知己。”
韩思雨噗嗤一笑地说：“你就打击我吧！再说，古代女子社会地位低下，君王或是文人雅士奉行‘女子无才便是德’。如果我在他的那个年代，我过得日子肯定是惨不忍睹，退一步说‘这个世界也很好，我们可以通过这些词来发掘他们的内心世界，不是另有一份美味。”
剑川：“呵呵，也对。现在的我们只要考个好的高分就行了，管他什么词人的内心世界，像你这样的让你，世间恐怕少有。”
韩思雨：“我只是觉得他们内心的精神世界很丰富，并且他们还为我们留下了一笔灿烂地文化宝藏。我们为了考上一个好的学校努力读书，可是读书也不必读死书。社会不需要那些死读书的人吧。读死书即使你现在考上了一个好的大学，将来出生社会，也会被这个世界所淘汰。相反，那些没有读死书的人，或许成为社会栋梁也说不定。”
剑川：“你说的很有道理，我就不知道该用什么语言来反驳你。”
韩思雨：“你不反驳我，那是你觉得我说的话，很有道理。不过我虽然喜欢探讨他们的内心世界，但你不用担心，我可没有和这个世界脱节哟。”
剑川：“呵呵，你还真有些意思。”
韩思雨：“那是，呵呵。”
剑川：“呵呵。”看了看眼前这位女生，心想好久没有和你这么说话了，也没有看见你这么灿烂地笑容，能看见你笑真好。
韩思雨：“最近你怎么很沉默。”
剑川：“有吗？”
韩思雨：“嗯，好久都没有和你说话了。感觉上次在竹林见你之后，你就变得怪怪的，能告诉我怎么回事。”
剑川：“你别想多了，真的没事。”
韩思雨有些害羞地说：“你不会以为我那次真的是在哪里等人，和某人约会吧！”
剑川迟疑地说：“难道不是吗？”
韩思雨看着他的眼睛说：“我有承认吗？”
剑川慢吞吞地说：“你不是……不是说我在这里很碍眼，暗示我离开吗？”
韩思雨倾吐一口气之后，回应发哦：“拜托，我可没有说，是你自己说的，你记起来了吗？”
剑川用手指着自己，说道：“我说的吗？”
韩思雨对着剑川点了点头，剑川继续追问道：“那你去哪里不是约会，是干什么。”
韩思雨：“难道只有约会的人，才可以去哪里吗？再说，你还不是去哪里，难道你也是去约会。”
剑川：“我还以为你……
韩思雨：“还以为我是去约会，你怕打扰我们。拜托，我怎么可能在高三这种紧要时期，谈恋爱。老师和父母都不会答应，我也不会同意自己这样做的。”
剑川：“为什么。”
韩思雨：“这样既浪费时间，又浪费精力，你说何必去做那些无聊的事，你说对不对。”
剑川：“也……是。”
那天他们两个讨论了很多中国的文人墨客，剑川突然发现，眼前的这个女生的内心世界是那么丰富，她不仅喜欢那些词人的词，还知道他们很多事情，听她这么讲解，剑川感觉自己受益匪浅。他觉得自己想要进一步的了解她，恐怕还需要很长的时间。再想想昨天和鲁丽聊天的话语，再看看自己，发现自己读书似乎也有点死读书的味道，于是他决定要向旁边的同桌好好学习，借鉴她的长处，来弥补自己的短处。
