“适用年龄段”
4～6岁
“游戏背景”
绕口令是帮助孩子提高语言表达能力的好途径之一。不妨教一教你的宝宝学习绕口令吧，说不定你们家的宝宝哪一天就变成“巧嘴宝宝”啦！
但是爸爸妈妈们要做好心理准备。教宝宝学会绕口令也许不是一件简单的事情呢，所以记住一定要有耐心哦！
“游戏准备”
老爷爷、鹰、兔的图片各一张
字卡“顾、醋、布、兔”各一张
少许醋
少许布
写上绕口令的字卡（可以手写）
“游戏步骤”
1.准备好老爷爷的图片和字卡“顾”。教宝宝学习朗诵绕口令的第一句。
妈妈出示老爷爷图片，问问宝宝，“这位老爷爷姓什么呢？”然后出示“顾”字卡片，引导宝宝说：“这位爷爷姓顾”。如果宝宝不认识“顾”字，妈妈可以教宝宝重复读几遍。
接着拿出第一句绕口令字卡，让宝宝跟着念：“有位爷爷他姓顾。”
2.准备好实物布和醋，教宝宝读绕口令第二、第三句。
妈妈拿着老爷爷的图片对宝宝说：“顾爷爷今天要上街去买些东西，宝宝猜一猜，会买些什么呢？”然后出示醋和布，提示宝宝说：“顾爷爷会买这两种东西哦，宝宝看一看，它们是什么？”引导宝宝闻一闻醋，摸一摸布，回答“他想买醋和布。”
出示绕口令第一、第二、第三句字卡，教宝宝朗读：“有位爷爷他姓顾，上街打醋又买布，打了醋、买了布。”
3.准备好鹰和兔的图片以及对应的字卡，教宝宝读绕口令第四句。
妈妈可以这样说，“顾爷爷在回家的路上回了一下头，你猜猜，他回头看见了什么？”然后出示鹰和兔的图片提示宝宝，引导宝宝说出“他看见了鹰和兔”。
拿出字卡，教宝宝读：“回头看见鹰和兔。”然后可以和前面学的三句绕口令一起重复读几次：“有位爷爷他姓顾，上街打醋又买布，打了醋、买了布，回头看见鹰和兔。”
4.教宝宝读第五、第六、第七、第八句。
以故事形式给宝宝解释第五、第六句：“顾爷爷看见了鹰和兔，放下了手里的醋和布，去抓鹰和兔了。谁知道，倒霉的事情发生了，鹰飞走了，兔子也跑了，顾爷爷不小心还把醋打翻了，而打翻的醋呢，又倒在了布上面，把布弄湿了。”
让宝宝理解以后，拿出字卡教宝宝朗读：“放下醋，搁下布，上前去抓鹰和兔。飞了鹰、跑了兔，打翻醋、醋湿布。”教宝宝重复读多次。
5.在宝宝学会朗读绕口令的基础上，鼓励宝宝把绕口令背下来。并能跟着节奏诵读，随着节奏的加快，能不断提高诵读速度。
“游戏Tips”
由于绕口令许多字的读音是相似的，因此在教宝宝朗读的过程中，一定要让宝宝把字的发音给咬清楚了。
以上游戏只是给家长教宝宝学习绕口令的一个示例，爸爸妈妈还可以选择其他的绕口令，在宝宝理解绕口令大意的前提下，教宝宝进行诵读。
可以根据宝宝语言发展的情况选择相应难度的绕口令。以下几则简单的绕口令是给爸爸妈妈进行选择、参考的。
《八座屋》：八只小白兔，住在八棱八角八座屋。八个小孩要逮八只小白兔，吓得小白兔，不敢再住八棱八角八座屋。
《盆和瓶》：桌上放个盆，盆里有个瓶，砰砰啪啪，啪啪砰砰，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶。
《画画》：小华举花小花画，小花画画看小华，小华问小花，画上画了啥？小花举画答小华，画中有花有小华。
《学捏梨》：盘里放着一个梨，桌上放块橡皮泥。小丽用泥学捏梨，眼看着梨手捏着泥，比一比，真梨、假梨差不离。
《数青蛙》：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通两声跳下水。三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通扑通扑通三声跳下水。四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通扑通扑通扑通四声跳下水。
《扁担和板凳》：板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
《老六放牛》：柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。有一天，来了牛老六，牵了六只猴；来了侯老六，拉了六头牛；来了仇（qiú）老六，提了六篓油；来了尤老六，背了六匹绸。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。
