独立不是孤立
有的家庭效仿西方家庭的做法：从孩子一出生就让他自己单独睡。这种做法，对于有的孩子能实施下去，可大多婴儿都会哭好几个晚上，有的甚至整晚整晚地哭。其实，西方家庭的育儿方式并非完全适应于中国家庭，因为西方整体的文化背景本身跟我国就大相径庭，他们一直主张自己的事情自己负责，而我们就由不得孩子说了算了，况且，他们还有一点考虑是：担心大人睡着了把孩子压着。这一点的发生率也受西方的各顾各文化的影响。在中国，大多家长跟孩子睡时，还是很警觉的。因此，如果让孩子分床睡的目的是要从小培养孩子的独立性的话，我想说的是：独立不是孤立！从小能独立睡觉的孩子长大不一定独立性强。因为影响独立能力的还有生活自理能力等因素，效仿还需尊重个体差异，若你的孩子从一出生就分床睡，并没有什么不适反应，那就可以这么做，如果孩子反应很强烈，建议还是跟家长一起睡。
在合适的时候分开睡
到宝宝2岁半后开始培养他独立睡觉的能力，到3岁就能完全独自睡觉。而在跟孩子分开睡前要理解并了解他的两点情感状态：一是，对父母的依恋之情。从小跟父母同床，每天都接受着亲情的肌肤接触和爱抚，分开后更容易对此产生依恋，较难适应。二是，对独处的无奈之情。平常跟父母睡，一睁开眼睛就可以看见父母的笑脸、倾听温柔的话，踏实又开心；而单独睡很孤单。因此，应该有计划地、循序渐进地来引导孩子独自睡。
为孩子创造一个平缓适应的过程
一、建立“个人空间”的意识
建立“个人空间”的意识，你需要经历以下两步，并遵守四个方法。
第一步，策划一系列参观活动。
“体验法”：带宝宝去参观朋友家大孩子的个人房间，然后让他们在他们的空间尽情玩耍，通过玩耍亲身感受拥有“个人空间”的乐趣，用一个月的时间安排3家或以上。
“感叹法”：用嘴却不行动，以激发孩子内心的欲望。“哇，可惜宝宝还没长大，要不也可以像豆豆哥哥、果果姐姐那样有自己的房间了！”
第二步，自己动手布置房间。
“自主法”：让宝宝为自己挑选喜欢的床上用品，布置房间的装饰品，按照他的心愿把房间收拾得温馨又舒适，让宝贝有成就感——我的房间是我布置的，这是我自己的地盘！
“尊重法”：成人在进入宝宝的房间时，要敲门。开着门要敲，关着门更要敲。
二、从午睡开始分床
第一步，“欲擒故纵法”。
房间已经布置好了，不过要告诉他，因为他还没有长哥哥姐姐那么大，所以还不可以拥有自己的房间，但中午可以在那里睡觉，晚上还是要跟爸爸妈妈一起睡的。
第二步，故意整蛊。
从宝宝在自己的床上睡午觉开始，在晚上我们就得好好地配合一下了，有时可以故意把脚、胳膊搭在孩子的身上；有时会故意用屁股把宝贝挤到床角。总之，就是让他感到和父母睡觉其实已经不那么舒服了，使其有强烈的愿望想到自己的小天地去！
三、分床前的陪伴和引导
在宝宝睡到自己房间的前十天，需要父母陪伴的可以继续陪伴，等宝宝睡着了再离开，不需要的就无须多此一举了。睡前陪伴依然可以用讲故事、聊天的方式。
可以用“浅睡聊法”对宝宝的成长予以鼓励和赞赏，并告诉他这里很安全：“宝贝儿长大了，有自己的房间了，宝贝真是个勇敢自信的孩子……。”
总之，宝宝跟爸妈分床睡需要有一个逐渐适应的过程，当他尝试到拥有自己的空间的愉悦和快乐时，就不再需要父母的陪伴了。
游戏53 小猫钓鱼
我是一只小花猫，
爱吃鱼来把鱼钓，
今天运气真是好，
碰到一条大鱼了，
哎哟哟，哎哟哟，
钓上鱼来喵喵喵。
目标：
激发宝宝的想象力，加强宝宝的逻辑思维能力，认知“小猫爱吃鱼”，增进亲子感情。
黄老师教你做：
玩法一：倒提抱。让宝贝躺在床上和沙发上。
1 “我是一只小花猫，爱吃鱼来把鱼钓，今天运气真是好，”：成人扮成小猫，模仿小猫的动作走到宝宝面前。
2 “碰到一条大鱼了，”：胳肢宝宝，挠宝宝的痒。
3 “哎哟哟，哎哟哟，钓上鱼来喵喵喵。”：成人一手握住宝宝的两个脚踝将宝宝倒提起来，另一手将宝宝的小腿抱在怀中。
玩法二：让宝宝躺在大浴巾上。
1 “我是一只小花猫，爱吃鱼来把鱼钓，今天运气真是好，”：两个成人扮成小猫。
2 “碰到一条大鱼了，”：胳肢宝宝，挠宝宝的痒。
3 “哎哟哟，哎哟哟，钓上鱼来喵喵喵。”：两人各提起浴巾的两角，将宝宝提起来。
游戏54 风儿雨儿唱歌了
小风儿爱唱歌，呼呼呼，呼呼呼，
大风儿爱唱歌，呼啦啦，呼啦啦，
小雨点爱唱歌，沙沙沙，沙沙沙，
大雨点爱唱歌，噼啪啪，噼啪啪。
目标：
发展宝宝的语言能力和专注力，激发他的想象力。
黄老师教你做：
刮风、下雨天可以引导宝宝倾听风吹的声音和下雨的声音，让宝宝模仿，从而激发宝宝的想象力。
