进入到2岁的宝宝，其心理和语言都处于发育的关键时期，这个时期的宝宝已经基本具备了成人的各种心理特点。因为这一时期，宝宝的智力飞速发展，对外界信息迅速吸收，所以爸爸妈妈要重视宝宝的全方位发展，要让宝宝独立的个性特点也能逐渐显现出来。因此，爸爸妈妈要根据宝宝的发育特点，通过游戏的方式来促进宝宝的全脑开发。
333.自我介绍
游戏过程
1.妈妈可以给宝宝准备一些毛绒玩具，妈妈拿起其中的一个毛绒玩具，比如说一只小鸭子，然后妈妈模仿小鸭子的声音对宝宝说：“嘎嘎，我是小鸭子，长着扁扁的嘴巴，短短的腿。”
2.妈妈可以让宝宝向小鸭子做自我介绍，并让宝宝说出自己的姓名、年龄、喜好以及特长等内容。爸爸妈妈和所有玩具都来当宝宝的听众。
3.在宝宝进行自我介绍时，妈妈可以给宝宝进行录音，最后把录音播放给宝宝听。
温馨提示
通过游戏，宝宝能够把对自己的了解通过语言表达出来。因此，这个能锻炼宝宝的语言表达能力，也能培养宝宝的自我意识。当宝宝说不下去时，爸爸妈妈可以在旁边对宝宝进行提醒。
334.背诵儿歌
游戏过程
1.妈妈一边拍着手一边给宝宝唱儿歌，然后让宝宝学会这首儿歌，妈妈可以唱一句，让宝宝跟着学习一句，一直到宝宝学会为止。
2.当宝宝学会儿歌之后，妈妈可以让宝宝一边拍着手一边唱儿歌。比如：“小猫说话，喵喵喵。小鸭子说话，嘎嘎嘎。我家宝宝也说话，一会儿喊爸爸，一会儿叫妈妈。”
3.当宝宝熟悉了儿歌之后，妈妈可以让宝宝一边唱儿歌一边做一些相应的动作。
温馨提示
通常情况下，女宝宝的语言发育要比男宝宝早，不过每个孩子都会有差别。当宝宝比之前有一定进步时，爸爸妈妈就要夸奖宝宝，并要让宝宝在快乐、轻松的气氛中逐渐取得进步。
335.你做我说
游戏过程
1.妈妈可以准备一些日常生活中用到的用品，比如书、杯子、毛巾、牙刷等。妈妈做动作，让宝宝用语言来表达。
2.妈妈拿着书假装看书，然后让宝宝说出妈妈正在干什么，紧接着妈妈拿着毛巾轻轻擦脸，或者用牙刷假装刷牙等，然后让宝宝说出妈妈正在干什么。
3.当宝宝全部说对之后，妈妈可以接着进行表演。如果没有说对的话，妈妈可以给宝宝进行适当的提示，一直到宝宝说对为止。
温馨提示
宝宝通过对日常生活行为的模仿，就能掌握一些基本的生活常识。通过游戏，宝宝能发挥自己的想象力，从而促进宝宝的语言发展。
336.我是小主人
游戏过程
1.妈妈可以把一些小杯子、小碗等东西放在桌子上，然后和宝宝一起来玩一个做客的游戏，妈妈可以先扮演客人，到宝宝的家中做客。
2.妈妈可以假装敲一下宝宝家的门“当当当”，当宝宝假装打开门之后，妈妈对宝宝说：“你好，我来你家做客了。”然后让宝宝自由发挥，看宝宝如何招待客人。
3.妈妈可以教宝宝一首儿歌：“客人来了，欢迎他。快请坐下，喝杯茶。客人要走，送送他。挥挥小手，再见吧。”
温馨提示
这个游戏能够锻炼宝宝的语言表达能力，同时也能锻炼宝宝的理解能力，可以促进宝宝智力的发育。
337.探望病人
游戏过程
1.妈妈可以给宝宝准备一个布娃娃玩具，然后和宝宝做游戏。妈妈把娃娃放在宝宝的小床上，并告诉宝宝：“娃娃生病了，宝宝去看看她吧。”
2.妈妈可以先提示宝宝：“如果去看望病人，我们是不是应该带一些什么东西呢？”然后让宝宝去拿一些东西，并把这些东西带到娃娃的床边。妈妈要提前告诉宝宝，要让宝宝和娃娃聊天，这时妈妈要注意宝宝会和娃娃说些什么。
温馨提示
妈妈可以和宝宝进行互动游戏，让宝宝了解如何去看望病人，还可以让宝宝知道在不同的场合中应该如何说话，以此来提高宝宝的语言表达能力，同时也能促进宝宝的智力发育。
338.背诵唐诗
游戏过程
1.妈妈可以给宝宝选择一些比较简短的唐诗，比如《咏鹅》《锄禾》《静夜思》《春晓》等，还要给宝宝准备和唐诗相匹配的挂图。
2.妈妈在读唐诗时，可以让宝宝看一下相应的挂图，然后让宝宝跟着妈妈一起大声朗读，当宝宝记住了这些唐诗之后，妈妈可以让宝宝自己大声朗读。
3.妈妈可以读出上句后，让宝宝读出下一句，按照这种方法进行接力比赛。
温馨提示
妈妈在选择唐诗的时候，要选择一些宝宝能够理解的。妈妈可以让宝宝在理解的基础上进行记忆，这样不仅培养了宝宝的语言表达能力，同时也培养了宝宝的学习能力。
339.小兔子找食物
游戏过程
1.妈妈可以准备一个小篮子、白菜、萝卜的图片，然后把这些图片分散着放在距离宝宝2米左右的地方，让宝宝扮演小白兔。
2.妈妈扮演兔妈妈，兔妈妈一蹦一跳地对宝宝说：“小兔子，和妈妈一起去找吃的去吧。”当宝宝跳到这些图片前面的时候，妈妈要问宝宝：“宝宝，我们找到了什么好吃的东西了？”
3.宝宝回答：“白菜、萝卜。”妈妈继续带着宝宝去其他地方寻找，每找到一次，妈妈就要询问宝宝，并且要让宝宝完整地回答出来。
温馨提示
这个游戏不仅能让宝宝解到一些生活常识，而且能锻炼宝宝的语言表达能力，也能进一步强化宝宝的运动智能。
340.感受情绪
游戏过程
1.妈妈准备一些纸片，然后把不同情绪的面孔画在上面，比如高兴、生气、伤心等。妈妈可以给宝宝讲一个关于情绪的故事，然后拿出相应的面孔给宝宝看。
2.当妈妈讲到高兴时，妈妈就要拿起高兴的面孔，并且要表现出一副高兴的样子。比如举起高兴的纸片，妈妈可以高兴地说：“我非常高兴。”
3.妈妈要让宝宝模仿一下这种表情，并且重复妈妈所说的话，也可以让宝宝自己把所有表情都模仿一遍。
温馨提示
宝宝已经能够对一些情感进行表达了，也可以用一些词语来表达自己的情感，比如高兴、生气、伤心等。这个游戏能提高宝宝的语言表达能力。
341.你问我答
游戏过程
1.妈妈扮演幼儿园的老师，和宝宝一起玩“去幼儿园”的游戏。妈妈站在房间中，让宝宝站在房间门口。
2.宝宝可以先假装敲一下房间的门，妈妈让宝宝进来，然后引导宝宝问好：“老师好。”妈妈要问一下宝宝：“你的名字叫什么？妈妈的名字叫什么，是做什么的？爸爸的名字叫什么，是做什么的？”
3.妈妈要让宝宝一一说出自己爸爸妈妈的名字，以及做什么工作等。妈妈也可以让宝宝说一下家庭的详细住址。
温馨提示
当宝宝说错时，妈妈要及时纠正，在宝宝回答完妈妈的问题并要离开时，妈妈要引导宝宝说出“再见”。
342.手指歌谣
游戏过程
1.妈妈可以拿出几张挂图，然后把挂图的内容编成一首儿歌：“爸爸开车，吧吧吧。妈妈洗衣服，唰唰唰。哥哥踢球，嘭嘭嘭。弟弟在看图画书。”
2.妈妈要让宝宝把这些内容都记熟，并且要告诉宝宝：“大拇指是爸爸。”然后在宝宝大拇指上套上“爸爸”的小图片，接着把剩下的4个手指头全部套完。
3.妈妈要一边唱着儿歌一边让宝宝用手势来进行表演，当宝宝学会了之后，妈妈可以让宝宝自己一边唱儿歌一边表演动作。
温馨提示
这个游戏能让宝宝逐渐学会每个手指的名称。刚开始时，宝宝也许不能把儿歌和手指动作同步进行，所以爸爸妈妈要耐心地训练宝宝。
343.组词成句
游戏过程
1.妈妈可以给宝宝准备一些字卡，然后让宝宝从字卡中找出一些自己能够认出来的字，把字卡挑出来之后再分好类。
2.妈妈可以从宝宝认识的字卡中选一些词语或者单字，比如“苹果”。妈妈先要让宝宝念出这个词语，并让宝宝想一下苹果是什么样子，然后从字卡中找出“红”字来，放在“苹果”的前面。
3.这样就拼成了“红苹果”。妈妈可以在前面加一个人称，比如“爸爸”。妈妈可以把这个字卡摆放在所有字卡的最前面，就拼成了“爸爸的红苹果”。妈妈要帮助宝宝完成加字游戏。
温馨提示
宝宝对一些语法或者句子已经基本掌握，也可以简单使用一些修饰词，因此，爸爸妈妈可以通过这个游戏对宝宝进行语言表达方面的训练。
344.根据角色讲故事
游戏过程
1.妈妈可以给宝宝一本他自己喜欢的故事书，让宝宝从图画中选出自己喜欢的图案。同时，妈妈要为宝宝准备好布料、笔、胶水、剪刀等，然后用剪刀在布料上剪下宝宝喜欢的图形轮廓。
2.妈妈用笔把眼睛、鼻子、嘴巴等部分画好，然后把做好的角色图片贴在硬纸板上。之后，妈妈可以让宝宝一边看着角色纸板一边讲故事。
3.妈妈可以让宝宝看着这些角色纸板，自己讲一个精彩的故事。当宝宝讲不下去时，妈妈可以帮助宝宝继续把故事讲下去。
温馨提示
这个游戏能让宝宝通过语言来提高记忆，而且也能让宝宝应用语言对自己的需求进行表达，比如背诵一些儿歌，对一些简单的故事进行复述等，所此提高宝宝的语言表达能力。
345.反、正都能说
游戏过程
1.妈妈准备一些宝宝比较喜欢的玩具，比如小汽车、布娃娃、积木等。妈妈拿出其中的一件玩具，对宝宝说：“今天我们一起来玩一个游戏，看一下谁说得对。”
2.妈妈可以让宝宝说出每一件玩具的名称，同样妈妈也要说一遍，但是要把玩具的名称反着说出来，妈妈和宝宝可以交替进行。
3.当妈妈倒着说出一个物品的名称之后，妈妈可以让宝宝判断一下这样说是不是正确，比如“气球”，妈妈可以故意说成：“球气。”这时，妈妈要看一下宝宝会有什么反应，是不是会纠正妈妈的说法。
温馨提示
这个游戏有助于增强宝宝语言方面的理解和领悟能力。
346.辨别食物
游戏过程
1.妈妈和宝宝说一些日常经常用到或者看到的物品，当说到食物时，要让宝宝拍一下手，比如当妈妈说到“面包、馒头、面条”等词语时，妈妈要让宝宝拍一下小手。
2.当宝宝拍错时，妈妈要重新进行游戏。妈妈和宝宝可以调换一下角色，让宝宝说一些物品的名称，当说到能吃的东西时，妈妈要赶紧拍一下手。
3.妈妈可以和宝宝进行一场比赛，看谁答对得多，那么答对多的就获得胜利。
温馨提示
这个游戏不仅能够增加宝宝的词汇量，而且有利于提高宝宝对各种不同物品的辨别能力，也能提升宝宝的语言表达能力。
347.挑错
游戏过程
1.妈妈找出给宝宝讲故事时用到的图画书，妈妈可以像平常一样给宝宝讲其中的一个故事，但是在读了几段之后，妈妈可以有意识地把其中的一些情节进行改编。
2.当改编故事时，妈妈要故意停顿一下，看看宝宝会有哪些反应。如果宝宝能够发现其中的错误，并且对妈妈说：“妈妈讲错了。”妈妈要夸奖宝宝“真聪明”，并且要马上回到原本的故事中，讲正确的故事情节。
3.妈妈也可以对宝宝喜欢的一首儿歌进行改编，把其中的歌词改掉，看一下宝宝是不是能马上发现。
温馨提示
这个游戏能有效地锻炼宝宝对故事的理解能力以及自身的专注力，在情节的变化中，能让宝宝知道故事中的一些细节，以此来提高宝宝的语言表达能力。
348.变魔术
游戏过程
1.妈妈为宝宝准备一些能够捏在手里的东西，比如小玩具、纽扣、小挂饰等，然后告诉宝宝接下来是变魔术的时间。
2.妈妈要把准备好的物品藏在身后，并且对宝宝说：“接下来要给宝宝变一个魔术，变变变，变一个纽扣出来。”妈妈可以教宝宝自己去变魔术，在变出每一样东西时，妈妈要让宝宝用语言表达出来，比如：“变出一个小动物的玩具……”
3.妈妈可以让宝宝说说自己是如何变出来的，也可以让宝宝说想要什么，妈妈给宝宝变出来。
温馨提示
通过游戏，宝宝能学习一些短句。比如：“我变出了……”，或者“变出了……”等。这样可以丰富宝宝的词汇量并提高宝宝的表达能力。
