播音主持艺术的改革，肇始于1980年年初，从以阶级斗争为纲转变为以经济建设为中心，我国进入了改革开放的历史阶段。广播电视改革，是以新闻改革作为突破口的，播音主持艺术的改革势在必行。改革初期，由于政治氛围的宽松，经济实力的增强，人民生活质量的提高，精神生活需求的广泛，使得广播电视飞速发展，电台频率、电视频道都迅速增加，节目内容日益丰富，节目形态不断更新。这就要求播音主持艺术工作者的队伍急剧扩充，知识结构走向多元，管理模式开始变迁。这样，“多样化”成为广播电视改革的明显特征。
就像社会主义市场经济在完善的过程中有时宏观调控不够平衡，有时自由竞争缺乏引导那样，播音主持艺术改革也会出现时而忽视喉舌功能主流意识的强化，时而放松娱乐功能迎合媚俗的规约。因而，如何“弘扬主旋律，提倡多样化”，如何在广播电视语言传播中坚持先进文化的导向和品位，就成为当前一个时期急需重视并应着力解决的关键问题。
一
在“三个代表”重要思想中，提出了中国共产党要代表“先进文化的前进方向”；《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》又提出：“建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。”同时强调：“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。”而“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容”。因此，我们认为，和谐文化的确是支撑社会和谐的精神纽带，是一种崇尚“和合”、追求和谐的精神境界，营造着倡导尊重差异、包容多样的社会环境，成为构建和谐社会的思想保证，召唤人们对于人与社会全面和谐发展的不懈追求和终极关怀。
一个民族或国家存在的主要标志，在于它的独特性——世界观及信仰体系，也就是文化观念。我们的社会主义核心价值体系，不但坚持了马克思主义在意识形态领域的指导地位，引领社会思潮扩大社会认同，形成思想共识；而且体现出正视矛盾、不断化解社会矛盾的广阔胸襟，凸显了吸纳不同思想观念和文化背景的宽容大度。这样，先进文化就不会是孤立和单一的标识，而是率领千军万马的大纛，指挥航海编队的旗舰了。先进文化，作为面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，既超越了历史的长期积淀成果，又汲取了世界的多种文明精华，既包容了儒释道各家的经典学理，又涵盖了现代不同学派的发展轨迹，博大精深，生机无限。
一个民族或国家的文化，是在发展过程中，经过多次碰撞和交融之后，逐步构建而成，并仍然前行的稳定而变化的观念形态。其中，必然包含着非主流、非主体、非本族、非本国的东西。那些没有被淘汰、被扬弃的，还具有当代的价值，应该加以肯定，应该给以承认，以至进行保护性开发利用。由此可见，和谐文化的提出，具有重大的深远的历史意义和鲜明的现实针对性。以先进文化为主轴，吸纳其他有益文化，排除腐朽文化，普及高雅文化，推动大众文化，提高通俗文化，定能迅速构建和谐文化的基础和辉煌大厦。
这里需要特别指出，传统的民族优秀文化是和谐文化的思想渊源，它蕴藏着无比丰富的宝贵资源，它凝聚着难以比拟的民族智慧，它反映着世代传承的审美理想，它塑造着东方巨人的伟岸形象。我们任何时候都不能数典忘祖，任何时候都应该捍卫民族文化的安全。我国古代，根据朱熹的说法，八岁入小学，主要学习道德礼仪，十五岁入大学，学习文化知识。其实，不论是儒家的“己所不欲勿施于人”“仁者爱人”，还是道家的“道法自然”“上善若水”，都蕴含在“观人文，以化成天下”的“天人合一”之中，都可以用“合和”“和谐”来概括。
二
我们认为，广播电视的语言传播的根本规律，就在于“引导”功能的发挥。而引导的两翼，一个是“灌输”，一个是“满足”。一定要把受众“未知”而“应知”的信息等，艺术地灌输给他们，让他们开阔眼界，提高认识，增强历史责任感和现实参与感，树立国家利益高于一切的主人翁意识，树立自立于世界民族之林的全球化胸怀。同时，一定要把受众“稍知”而“欲知”的信息等，积极地使他们满足，让他们得到教益，身心愉悦，深味人生的珍贵价值，体验时代的美学理想，生发克服挫折困难的勇气，提升健康向上的生活质量。这里，重中之重，就是“先进文化的前进方向”的准确、鲜明、生动地传播。必须同单调、肤浅、机械、冷漠的传播观作斗争，应该反复强调，我们不能做“时代的简单的传声筒”，我们要丰富、深刻、灵动、热情地进行传播，做“善于传播”的人。必须同低俗、浮躁、浅薄、丑陋的传播观作斗争，应该时刻警惕腐朽、消极、糜烂、奸猾等垃圾的无孔不入和恣意泛滥。
我们认为，广播电视的语言传播的根本属性，就在于“多重和谐”基础上的“整体和谐”。广播电视语言传播是一个子系统，它植根于大众传媒的母系统之内，并受其制约，但这个子系统又具有独立的存在价值。在它的内部，又有许多分支，各个分支之间，联系十分紧密，构成了多重关系。如创作主体和创作依据、创作主体和接受主体、创作主体和创作群体等；如思想感情和气息声音、用气发声和吐字归音、创作依据的内容和形式、节目形态和语言样式、节目性质和传播对象、传播技术和传播艺术等；如播音主持艺术自身的综合素质和语言功力、内在气质和体态服饰、化妆和表情、灯光和置景、话筒和现场、音响和音乐等。这些，都构成了多对关系，形成了多种矛盾的对立统一。怎样达到多重关系的和谐共存、和谐共处、和谐共变、和谐共进，就会造就出节目的新气象，传播的新境界。如果出现了不和谐的情况，能不能及时进行互助、互补，使之达到和谐，实在是一种考验。成功的传播，总是在这种不断地调整之中提高和发展的。这是基础，这是最起码的理性认知和操作本领。
