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第26章 挫折教胄有利于孩子的成功(2)

就这样,从小到大,王威所有的事情都是在家人的安排下进行的。然而,随着年龄的增长,王威越来越感觉不到自己生存的意义和价值。感觉自己就像是家人的傀儡,一个任人摆布的玩偶。

作为一个男人,王威深深地感到了自己内心深处的那种不为人知的痛苦?他虽然很感激家人对他的关怀以及那全心全意的爱,但是,他无法忍受自己竞然成为一个家庭的玩偶。终于,这种痛在王成内心生长得够深够长,到了他不能承受的程度,最后导致了王威的精神发生了异常。

悲剧发生了,由于精神异常,王威被家人带着走进了心理门诊。听从医生的建议,王威的父母同意给王威创造一些独立、自主的条件,经过一段时间的治疗,王威的情况有所好转。但,毕竟是“冰冻三尺,非一日之寒”,王威很难改掉依赖的习惯,所以,不久,他又旧病复发,甚至比以前更加严重。经过痛苦的抉择,王威终于鼓起勇气给他的父母写了一封长长的分别信。

于是,王威含着眼泪,在与家人共同吃完最后一顿晚餐之后,拎着自己的行李,毅然离开了曾经给他幸福和痛苦的家……报道发布了,王威没有回家。三年过去了,王威还是没有回家,更没有给家里写过一封信。王威的母亲非常担心儿子的安危,她不知道,自己那个毫无社会经验甚至连生活都不能自立的儿子,该如何去生存;而儿子内心那深深的痛苦,又该如何去消除。王威的母亲担心儿子的生存,而王威的下落也揪住了很多人的心。但,人们对此却无能为力……

专家解析——

读完这个故事,我们可以深刻地感受到,王威的悲剧不仅仅是一个人的悲剧,更是一个家庭的悲剧。然而,王威的悲剧也向人们提出了一个深深的警示:自立,也是孩子所需要的。王威的父母对王威可以说是溺爱,对孩子实行包办,使孩子最终成为一个任人摆布的玩偶、傀儡。

在这里我们所要说的是,自立是孩子成长过程中的精神需要,如果我们破坏了孩子自立的条件,就等于破坏了孩子尊重自己、拥有自己和发展自己的基础。当这些都被破坏甚至被摒弃的时候,孩子也就失去了自我,找不到自己存在的真正意义。于是,孩子也就出现了逆反心理,要么选择反抗,要么选择离去……

2008年4月贵阳市瑞金北路也发生过类似的案例。据报载,瑞金北路一名21岁的女孩小露因其母去世,而自己连生活都不能自理,于是,某日凌晨,在家中喝下洁厕剂欲自杀,由于剧痛难忍,她只得忍着剧痛走出家门求助,后被送往医院。

据其亲戚介绍,这位21岁的女孩,在很小的时候就失去了父亲,一直与母亲相依为命。母亲把这个和她相依为命的孩子视为掌上明珠,加倍呵护,任劳任怨,很少让女儿做家务活。直至2007年10月,这个女青年的母亲因病去世,留下她一个人生活。

后来,这个没有任何自立能力的女孩才发现,原来自己什么都不会做,就连买菜、做饭这么简单的小事,对于她来说都是极其艰难的事情。终于,这个对生活绝望的女孩,由于没有生存下去的勇气而自杀了。

爱孩子就是要培养孩子独自面对生活中的一切的能力,因为在这个世界上没有谁能永远照顾谁一辈子。所以,父母应多给孩子锻炼的机会,当遇到困难的时候,鼓励孩子去克服。比如,有的父母经常在他人面前抱怨自己的孩子,说自己的孩子都三四岁了,做事总是没有耐心,一遇到困难不是哭闹,就是太依赖父母,像这样下去将来又该如何独立生活、面对社会呢?其实,像这种情况,父母应该学会鼓励孩子,让孩子学会尝试,虽然有时孩子即使尝试了也不一定会做得很好。但是,接触得多了,也就做得好了。

父母应该让孩子尽早熟悉和掌握最基本的生活技能,这对孩子和父母都是非常重要的;孩子掌握了基本的生活技能,即使父母不在身边,自己也能很好地生活,应对一切困难和挫折,这也是挫折教育的基本思想。只有这样,父母才有可能培养出独立性强的孩子。

专家支招——

从上面的案例中我们应该明白一个道理,给孩子提供优越的生活环境,是我们的责任和义务,但是,作为父母,无论付出多大的心血和努力,都不能给孩子提供所有的幸福,因为每个人的幸福都应靠自己去争取。

如果给孩子的东西太多,那么孩子就会丧失自己获得生活所需各种能力的信心÷冈此,我们应该相信这样一个真理:父母对孩子最大、最好的帮助,就是帮助孩子学会自立。因为孩子只有学会了自立,才能真正懂得什么是幸福;也只有自立,才可以使他们自己去追求属于自己的快乐和生活。

那么,我们应该如何鼓励孩子学会自立呢?

支招一:鼓励孩子自己的事情自己做。

我国著名的教育家陶行知先生曾经说过:“出自己的力、流自己的汗、吃自己的饭才是英雄汉。”可见,“自己的事情自己做”正是孩子自立意识的体现。我们应从小培养孩子自理自立的生活能力,教会孩子自己的事情自己做。

然而,我们所说的“自己的事情自己做”,并不是说任何的事情都要靠孩子自己去摸索、去完成。孩子在做事情的时候,如果出现了实在解决不了的困难,父母可以对孩子进行指导,但切不可去代替,这样才有利于培养孩子慢慢养成自立的好品质,也将会使他们受益终身。

古今中外的很多名人,他们都非常重视对孩子自立能力的培养。例如,曾两次获得诺贝尔物理奖的著名科学家居里夫人,她不但在科学方面取得了很大的成就,就是在教育孩子方面也是非常成功的。

居里夫人并不鼓励女儿进行杂技式的冒险,但她却鼓励孩子去勇敢尝试她教育女儿不要“胆小怕事”,不许她们在打雷下雨的时候用枕头遮头,不许怕贼或怕生病。在一战炮火连天的日子里,居里夫人为了从小培养女儿勇敢而有主见的独立人格,强迫她们暑假到国内外旅行,并让她们给战士织毛农,加入收获队,代替男子冒着危险去抢收麦子。每天功课一完,不论天气如何,她都带女儿去做户外运动。她在自家的花园里设置了一个横架:上面有吊杆、一条滑绳、一副吊环,以便她们在家里进行体育锻炼。而在平时,她也会抽出时间指导她们学园艺、烹调和缝纫等,培养她们独立生活的能力,注意保护她们的个性,用自己的言谈举止滋润她们的心田。

后来,居里夫人的大女儿成为了有名的科学家,并于1993年获得了诺贝尔奖,而小女儿也成为了著名的音乐家和传记作家。

支招二:让孩子自己寻找解决问题的方法。

当孩子遇到问题的时候,很多父母总是认为孩子还小,还没有能力去完成一些事情,所以总是代替孩子去完成。一些教育专家认为,父母的这种做法是极其错误的,这样就剥夺了孩子自己思考问题、解决问题的机会。比如,当孩子面对刚买回来的积木时,他们可能不太明白怎么人手,也许有的父母会直接教孩子怎么玩,但聪明的父母不会这样做,他们会给孩子留下思考的机会。这样时间久了,机会多了,孩子也就自然而然地养成独立思考问题的能力了。

幼儿园里,几个孩子和老师围成一个圆圈,有说有笑。原来,在他们中间有一个水盆,盆里漂着一些好玩的五颜六色的玩具,这些孩子都跃跃欲试,试图抢到一个自己喜欢的玩具,玩得不亦乐乎。

然而,在圆圈外,有一个刚刚两岁的孩子。他伸着头,一个人独自站在圈外,对于这些孩子的欢笑,他感到非常地好奇。于是,他开始慢慢地靠近圆圈,想挤进去,但由于个头太小,力气也小,所以他好几次都没有如愿。

这个孩子开始想办法,忽然,他露出了一个很滑稽的表情,努了努嘴,两手直接搭到旁边的一张大椅子上。原来,这个聪明的小家伙想爬上椅子,这样站在高处看得也就清楚了。正在这时,孩子的举动被老师看到了,一方面怕孩子摔着,另一方面,希望能帮这个孩子看到圆圈内的一切。

这个老师一把把孩子抱起来,说:“来吧孩子,老师帮你。”当然,小家伙看到了那圈内的玩具,但是,他的表现却没有刚才那样精彩,好像这些玩具并没有给他带来任何视觉上的愉悦。原来,当这个孩子在感到自己将要成为胜利者的时候,却被老师的双手夺去了那种胜利的感觉。所以,小家伙脸上那好玩的表情顿时消失了。

可见,给孩子自己解决问题的机会,也是鼓励孩子学会自立的一种重要的方式。从这个小故事中我们可以看出,孩子通过自己的力量去征服障碍物所得到的快乐,比成人给他们帮助而带来的快乐要多得多。

支招三:锻炼孩子独立的人格。

当孩子小的时候,他们无论做什么事情都需要父母陪着,就是和其他孩子一起玩耍,也需要父母的陪伴,不想父母离开一步。其实,孩子之间的玩耍,难免会发生争执和吵闹。比如,有的孩子喜欢和别的孩子抢玩具,还有的孩子喜欢在别人身上“探险”,一会儿摸摸他人的小脸,一会儿拍拍别的孩子的脑袋。这时,作为父母,不应该对孩子的这种行为一味地指责和训斥,应对孩子进行正确引导,让孩子学会用自己的方式进行交流与和解,这样有利于培养孩子解决问题的能力。

另外,锻炼孩子独立的人格,还应让孩子从小学会为自己的事情负责,要鼓励孩子勇于承担责任,这也是培养孩子独立品质的一个重要的方面。例如,在法国的一个城市里,罗伯特5岁的孩子小杰克在自家花园里玩足球,玩得开心的时候,小杰克把足球踢到邻居家的花园里了,打烂了一盆花。杰克有点害怕,去告诉了父亲,并让父亲帮他把球捡回来。可罗伯特却要孩子自己去,首先要向邻居道歉,还要拿上一盆同样的花作为赔偿。杰克迫不得已捧着花盆,很不情愿地敲开了邻居家的大门。邻居是一位七十多岁的老人,老人看着杰克泪水盈盈的样子,非但没有责备孩子,也没有留下花盆,还从屋里拿了一包巧克力送给孩子。故事中的父亲是伟大的,他教会了孩子学会承认错误,并为自己所犯的错误勇敢地承担责任,对培养和锻炼孩子的独立人格有很大的作用和意义,也对孩子以后的成长有着积极的影响。

进行正确引导,让孩子学会用自己的方式进行交流与和解,这样有利于培养孩子解决问题的能力。

另外,锻炼孩子独立的人格,还应让孩子从小学会为自己的事情负责,要鼓励孩子勇于承担责任,这也是培养孩子独立品质的一个重要的方面。例如,在法国的一个城市里,罗伯特5岁的孩子小杰克在自家花园里玩足球,玩得开心的时候,小杰克把足球踢到邻居家的花园里了,打烂了一盆花。杰克有点害怕,去告诉了父亲,并让父亲帮他把球捡回来。可罗伯特却要孩子自己去,首先要向邻居道歉,还要拿上一盆同样的花作为赔偿。杰克迫不得已捧着花盆,很不情愿地敲开了邻居家的大门。邻居是一位七十多岁的老人,老人看着杰克泪水盈盈的样子,非但没有责备孩子,也没有留下花盆,还从屋里拿了一包巧克力送给孩子。故事中的父亲是伟大的,他教会了孩子学会承认错误,并为自己所犯的错误勇敢地承担责任,对培养和锻炼孩子的独立人格有很大的作用和意义,也对孩子以后的成长有着积极的影响。

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