7年10万元，这相当于一个大城市白领的年收入，而这却是洪战辉在完成沉重的学业和照顾多难的家庭的同时，“拼凑着”做生意挣的钱。如他上高二时卖一本名叫《文言文翻译》的教辅书，每个星期天跑到郑州图书城批书，然后搭长途车拉到县里，再通过他一个班一个推销员的网络，推销到各个高中。洪战辉不仅在西华县的所有高中铺满了这本书，还把销售网络扩张到了临近的太康县、扶沟县和周口市的部分高中。《文言文翻译》他共卖出去5000本，其中最多的一次挣了两万多元。洪战辉没有独占，而是按约定的比例，给推销的同学提成一大部分，然后给父亲看病花一部分，其余的全资助了当时的困难同学。“正因为我不贪，该给大家分的钱，保证只多不少地给大家，所以同学们越来越信任我。我那时候去进书钱不够，许多同学毫不犹豫地把生活费拿给我。”洪战辉说，到目前为止最快乐的事情，就是上高中时用自己双手挣的钱，不声张地资助更困难的同学。“我失去了一部分钱，但交了一批朋友。我资助过的同学现在不少都在名牌大学读书，他们对我说：‘你毕业后创业，我们一定不遗余力地支持你。’”
王顺友的敬业也带来了双赢的结果。
将心比心，以心换心。王顺友人如其名，朋友遍邮路。03年冬，送邮途中，王顺友病倒在路旁小店，但仍要坚持送邮。店主不放心，把店交给家人，陪着病秧秧的他跋涉6天，直至邮件送完。马班邮路沿途的老乡们，都把王顺友当成亲人。果子成熟时，他的口袋里总有偷偷塞进的水果；路边小店里，总备着他爱抽的“索玛”烟…… “我没想到，自己只是为乡亲们做了点职责要求做的事，大家就待我如亲人。”王顺友十分感动地说。
2006年各地高考作文题
1.全国卷Ⅰ作文题目
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
思路：归入第一道题“自强不息”。
抓住“它也很可爱啊！”这句话，用洪战辉13岁就开始承担照顾家人的重任并且获得成功的故事和丁晓兵独臂打背包的故事，指出要做勇于尝试的人。
2.全国卷Ⅱ作文题目
目前中国读书的人越来越少：99年为60%，01年为52%。造成这个原因是多方面的。现在的人为什么不读书？中年人说没时间，青年人说不习惯。还有的人说买不起书。相反网上阅读的人越来越多：99年是3.7%，03年是18.3%。
请你根据材料选择一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字。
思路：同时写第一道题“自强不息”和第二道题“厚德载物”。
这道题离我归纳的三道题也稍微有点远。一定按我的材料来写的话，可以讲网络阅读是大势所趋，很多老一辈读书人对此忧心忡忡，其实网络上也有很多好东西可读，像洪战辉、丁晓兵、王顺友的报道网上有很多，我就是在网上读到他们的故事并大获启发的。
3.全国卷Ⅲ：以"书"为主题，体裁不限，诗歌除外。
思路：同时写“自强不息”和“厚德载物”。
一个人就是一本厚厚的书。阅读丁晓兵这本书，我们读出了自强不息，阅读王顺友这本书，我们读出了厚德载物。
4.广东作文题目
一个雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到了，问：你怎么知道天使藏在石头里？雕刻家说：石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。请以“雕刻心中的天使”为题，写800字左右。
思路：同时写“自强不息”和“厚德载物”。
学习洪战辉、王顺友的自强与助人精神，逐步塑造出完美人格。
5.江西作文题目
雨燕孵化之后很胖，飞不高，雨燕的妈妈要求它加强锻炼减肥，这样才能展翅高飞。请以"雨燕减肥"为话题，题目自拟，题材不限，800字左右。
思路：归入第一道题“自强不息”。
举洪战辉例子，他从小就一边读书，一边进行社会活动，造就了很好的谋生本领与心理承受能力。论点：父母真的爱孩子，就要让他们读书期间多在社会生活中锻炼（如暑假打工），以便他们将来大学毕业后能顺利地展翅高飞。
6.山东作文题目
一个寓言：人们在地上看星星的时候是晶莹明亮的，当人们真正走近星星的时候才发现，星星和我们的地球一样是凹凸不平的，而且周围充满了灰尘。从这则寓言中你感悟到了什么呢？请以此为话题，写一篇除散文以外文体的作文。
思路：归入第一道题“自强不息”。
很多青年人离开学校走向社会之后才发现，想象是那么美好，而现实生活是如此的丑陋，感到难以接受。如果家庭和学校让学生们多接触社会而非老是待在温室之中，他们抵抗风雨的能力就会更强。举洪战辉例子，他从小就一边读书，一边进行社会活动，造就了很好的谋生本领与心理承受能力。论点是：让孩子早点知道人生是不完美的，美好生活是奋斗得来的。
7.浙江作文题目
据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：
人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。（康德）
我这一生基本上只是辛苦地工作。（歌德）
天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。（《吕氏春秋》）
休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。
人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。（医学专家）
读了上述文字，你有何感想，请以生无所息/生有所息为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
注意：1.所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，、也可兼写两个方面；2.立意自定，角度自选，题目自拟。3.除诗歌外，文体不限。4.不少于800字。5.不得抄袭。
《现代汉语词典》中，"生"解释为："生存、活"，"生命"，"具有生命力的"；"息"解释为："休息、停止"。
生无所息，即是指只要生存于这个物质世界上、还具有生命力的物质或是有生命的物质都不会停止活动（运动）。
思路：归入第一道题“自强不息”。
思路与2004年上海卷“忙”相似：洪战辉式的忙碌（自强不息）可让自己让家人有一个美好的明天，王顺友式的忙碌（敬业精神）可让国家正常运转，得出观点：只要忙得有价值，生无所息也是快乐的。
8.湖南作文题目
以《谈意气》为题，对字典里“意气”的三种解释作个阐述。
“意气”一词在汉语词典中有以下三种解释：
1.意志和气概。例如“意气风发”。
2.志趣和性格。如“意气相投”。
3.由于主观和偏激所产生的情绪。如“意气用事”。
结合自己的认识和感受写一篇谈意气的议论文，不少于800字。
思路：归入第一道题“自强不息”。
把意气理解为意志和气概，配以丁晓兵、洪战辉战胜重重困难的故事。
9.江苏作文题目
鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字左右在的文章。
思路：归入第一道题“自强不息”。
以洪战辉13岁挑起家庭重担，丁晓兵独臂仍当训练标兵故事为素材，印证鲁迅的话：世界上本没有路，走的人多了，就成了路。
10.四川作文题目
生活中，有许多疑问，有人好问，有人不好问。 以“问”为话题，写一篇不少于800字的作文。
思路：同时写第一道题“自强不息”和第二道题“厚德载物”。
问自己今后的路该怎么走，看洪战辉、王顺友、丁晓兵的故事找到答案。
11.福建作文题目
创新思维课堂上，同学们各抒己见，先挑出3个比较有意思的话题
①诸葛亮借箭未满十万支 ②戈多来了 ③留下一点空白
请同学们任意选择一个作为话题，题目自拟，体裁自选，不少于800字
思路：同时写第一道题“自强不息”和第二道题“厚德载物”。
“留下一点空白”，与2005年湖北题目相似：人们每天都忙于做各种各样的事情来填满时间，但也要拿出一些时间（留下一点空白）用于阅读和思考人生问题（如看看洪战辉、王顺友、丁晓兵的故事），再继续生活时会做得更好。
12.湖北作文题目
在汉语中"三"是个有意味的数词，构成了很多词语，比如："三思而后行"，"三省吾身"，"举一反三"，"三人行必有我师"，"三个臭皮匠，顶个诸葛亮"，等等，这些词语既是社会生产现象或人生经验的概括，又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。
请根据你对以上词语或你所熟悉的其它带"三"词语（注意"三"在词语中的含义）的联想与感悟，写一篇文章.可以就某一个词语联想思考，也可以把几个词语联想起来思考。
要求：自订立意，自拟标题，自选文体，不少于800字。
思路：同时写第一道题“自强不息”和第二道题“厚德载物”。
三人行，必有我师。说洪战辉也有可向另外两位感动中国年度人物学习的地方（如向王顺友学习敬业精神，向丁晓兵学习英雄气概），我们没洪战辉那么多优点的普通人就更应该懂得谦虚并努力地学习他人的优点。
13.安徽作文题目：读
社会是一本书，人是一本书，自然是一本书，父母同学都是一本书。“读”是了解，是探索，是超越，从读书中能够思索、感悟和品味，以“读”字为题写篇作文，文体不限，800字以上。
思路：同时写第一道题“自强不息”和第二道题“厚德载物”。
读洪战辉丁晓兵王顺友的故事感悟做人的道理。
14.辽宁作文题目：肩膀
思路：归入第一道题“自强不息”。
洪战辉13岁就没有肩膀可以依靠，还要成为家人依靠的肩膀，但他勇敢地成功地挑起了这副重担。丁晓兵则是有肩膀可靠却不靠，坚持自己奋斗。
15.北京作文题目：北京的符号
许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。
对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于800字。
思路：归入第一道题“自强不息”。
这样的题目只有北京能出（而且只能出一次），出一个浙江的符号这样的题目就很难写，钱塘江西湖很多浙江学生没见过。这道题算是超出本书预测范围之外的。
如果我来写，我以长城为北京的符号，因为提起北京，人们的第一印象是中国首都，首都的符号也应该是中国的符号。长城是坚忍不拔的民族精神的象征。正是靠修建长城那样的坚忍不拔的精神，丁晓兵、洪战辉的人生才得以辉煌。我们要在生活中实践长城精神。
16.上海作文题目：我想握住你的手
思路：可以同时写“自强不息”和“厚德载物”。
以独臂英雄丁晓兵的故事为素材（因其独臂，“握手”在此处有了特殊的含义），写其自强不息的精神值得所有人学习。也可以说自己想握住王顺友的手，因为敬仰其敬业精神。
17.天津作文题目：愿景
思路：归入第一道题“自强不息”。
以洪战辉、丁晓兵追求自己的目标（愿景）并获得成功的故事为素材。
18.重庆作文题目：走与停
走与停是生活中常见的现象，会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想，请以“走与停”为题，写一篇600字的作文，文体不限，诗歌除外。
思路：可以同时写“自强不息”和“厚德载物”。
与2005年湖北题目相似：人们每天都忙于过自己的生活（不停地走），但也要拿出一些时间（停下来）用于阅读和思考人生问题（如看看洪战辉、王顺友、丁晓兵的故事），再继续走时会生活和工作得更好。
2007年各地高考作文题
1.全国卷I作文题：摔了一跤
阅读下面的画图材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）。
要求选一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
思路：归入第一道题“自强不息”。
与去年全国卷Ⅰ作文题相似，用洪战辉13岁就开始承担照顾家人的重任并且获得成功的故事和丁晓兵独臂打背包的故事，指出不要怕失败，要勇于尝试。
