伟大的诗人闻一多先生也是一个勇于向孩子承认错误的人。有一次，闻一多因为心情烦闷出手打了不懂事的小女儿。这个时候，在外边玩的儿子正好看见了这一幕，他来到屋里对闻一多说：“爸爸，你不应该打妹妹。这是你的错，你应该向妹妹道歉。”闻一多没有理会儿子，到书桌前坐了下来。冷静地想了一会儿，他觉得儿子说得很对。于是他叫来儿子，对孩子说：“你说得很对，我本身天天宣传民主，对自己的孩子却这么不民主。爸爸错了，你去把妹妹领过来，我要向妹妹道歉。”
儿子高兴极了，他刚刚还因为父亲不愿意和妹妹道歉而难过。现在父亲伟大、民主的形象又回到了儿子的心中。闻一多先生用自己的实际行动向孩子证明了自己是一个好父亲，这样的道歉无疑加深了孩子对父亲的钦佩之情。
孩子在成长的过程中不会不犯错误，只有不断地犯错误，孩子才会成长。家长可能会因为孩子的这些错误对孩子进行惩罚，错误有大小，惩罚也会有轻重之分。但是有时候，可能会因为心情或是别的因素，家长会对孩子进行过分的惩罚。惩罚过后，有些家长会很后悔，但是因为碍于面子而不会向孩子道歉。这样一来，和孩子之间的误会与矛盾可能就会越积越深，最后导致亲子危机。
对家长来说，孩子是处于劣势的，可以说在家长的面前，孩子是一个弱者。有时家长难免会错怪孩子，误会孩子，如果孩子辩解的话，有很多家长就会以为孩子是在狡辩，这样就会造成孩子申诉无门。而且家长又碍于面子，即使知道自己错怪了孩子，也不会道歉。这样的事情如果一直反复，可能就会造成孩子心理失衡。
其实家长对孩子道歉的方式有很多，并不是非要用口头形式。如家长不好意思直接向孩子道歉的话，可以用写纸条、录音、录像等间接的方法向孩子道歉或是对孩子说，这回爸爸妈妈变成了坏孩子，请你原谅，下不为例。也可以创造一个机会，一起出去游玩，与孩子聊天，并主动、诚恳地道歉。也可以送给孩子一个小小的礼物，并在上面附上一封道歉信。这些方法不但能让家长获得孩子的原谅，提升父母的形象，也能加深亲子关系。
不要去猜测，学会信任孩子
上初中的张翔最近很苦恼，因为他无论和父母说什么事情，父母总会追问他一句：真的假的。这样的追问让他非常郁闷，因为这根本就是父母不信任自己的表现。
张翔的爸爸妈妈之所以这样做，是因为他们觉得像张翔这个年龄的男孩是最容易犯错误的，他们听很多人说，男孩在初中的时候是最容易变坏的，所以不能轻易地相信他们说的话。有一次，张翔去补习物理，晚上九点多钟才回到家里。一进门，张翔的妈妈就开始审问张翔去了哪里，怎么现在才回来。
张翔说：“我去同学家里补习物理去了。”
妈妈说：“真的假的？”
张翔一听见这句话就特别生气，他扭头进了自己的屋里坐在那里不出声。
妈妈虽然看见儿子生气了，但仍然说：“我不是不相信你，但是你这么晚回家，我总得问问原因吧！”
张翔气呼呼地说：“你们什么时候相信过我了，无论我说什么事情，你们总是问我‘真的假的’。你们这样不相信我，让我怎么和你们说话啊！”说完，他就把一个电话号码拿给妈妈说：“这是我一个同学的电话，你可以打电话问问他，看看我是不是今天在那里补习物理来着。”
妈妈没有理会张翔的抱怨，拿起电话询问起来。张翔看见妈妈打电话更加生气了。但是，他什么都没有说，只是默默地回到自己的屋里。
张翔妈妈的做法给他带来的不仅仅是气愤，渐渐地，他们的怀疑心理传染给了张翔，无论父母说什么，张翔的口头语也变成了“真的假的？”
有一次，父亲和张翔说起要在他过暑假的时候带他去旅游，父亲刚刚说完，张翔就问了一句：“真的假的？”
父亲很生气地说：“爸爸什么时候骗过你，你还不相信我？”
张翔说：“虽然我没有犯过什么错误，但是你们不也是一直不相信我吗？”
爸爸说：“那是因为你是小孩子，对一些事情还没有判断能力。我们不是不相信你，是怕你判断错误，做错事。”
张翔说：“但是，如果你们一直不相信我，我也会开始不相信我自己，不但不相信自己，对任何人、任何事情我都会疑心。这样整天疑神疑鬼的，还怎么在学校和同学、老师相处呢？还怎么在家里和你们说话呢？”
爸爸听了张翔的话，觉得儿子说的有些道理。
张翔又接着说：“如果你们能相信我，我就会把这种信任看成是一种责任，为了不辜负你们的信任我会加倍努力的。”
父亲拍着儿子的肩膀说：“儿子，我明白你的意思了。今后我和你妈妈不再怀疑你了。我们相信你。”
从这以后，张翔的父母再也不说“真的假的”这句话了。张翔如果回来的比较晚也会主动和父母说明原因。如果有什么自己不能解决的事情，他也会经常向父母请教。渐渐地，他和父母之间的沟通竟然比以前多起来，张翔和父母成为无话不谈的朋友。父母的信任，赢得了张翔的信任。所以，张翔家的气氛十分和谐融洽。
父母和孩子交流的时候，要相信孩子，父母的信任会让孩子用诚实的心态来面对父母，如果父母一味地怀疑孩子，就可能让孩子产生这样的心理：反正父母也不信任我，即使我说的是真话，他们也不相信我，那么我为什么要和他们说真话呢？如果孩子这样想的话，在和父母交流的时候，就会选择一种让父母容易相信的方式来说出自己的事情，虽然这样的方式并不是孩子的真实想法，甚至有时孩子会为了让父母相信而撒谎。
父母的言行会直接影响孩子，孩子在和同学、朋友沟通的时候，也会受到父母的影响。如果父母不信任自己的孩子，就很可能使孩子和外界的沟通产生障碍。如果父母充分地相信孩子，就会让孩子形成友善、真诚的品格，这样孩子就很容易适应外界的环境，与同学和朋友之间建立友善的关系。如果父母能够相信孩子，就能够和孩子成为无话不谈的朋友。
蒋健期中考试成绩下降，随后，一蹶不振，每天愁容满面。父亲看见了这样的情况就主动找儿子谈话说：“儿子，你这些天看起来情绪不高，是不是遇到了什么事情啊？”
蒋健不想把考试失利的事情告诉父亲，他怕父亲失望，于是就和父亲说：“没有什么事情。”
蒋先生温和地拍着儿子的肩膀说：“别瞒我了，儿子，你自从考试成绩公布以后就一直这样。我也没有问你成绩怎么样，但是看见你的样子就知道，是不是没有考好啊？”
蒋健看见父亲洞悉一切的眼神就只好和父亲说：“我考得不好，比上次退步了很多。”
父亲问：“那么你有没有找到问题出在哪里呢？”
蒋健说：“因为我这次考试之前的复习没有上次努力认真，而且我也没有想到这次的卷子有点难。两个原因加在一起，我的成绩就不太理想了。”
蒋先生笑着对儿子说：“你这样做非常好。你把自己考试失败的原因总结得很到位。儿子，人生总是有失败的，因为有失败才会有成功。这次没有考好，不代表你下次就不能考好了。你知道自己的弱点，犯了错误知道自己错在哪里，就表示你已经开始在向成功迈进了。爸爸相信你下次一定能够考好的。”
蒋健仍然愁眉苦脸地说：“但是，我的排名落后了很多啊。不知道下次还能不能回到原来的名次上。”
蒋先生说：“分数和名次永远不能准确地反映一个学生的真实水平，考试有相当的偶然性和片面性。但是，并不是说考试没有价值，考试是要考察你哪部分知识掌握得扎实，哪部分掌握得不扎实，而这次的考试就说明了你可能有一部分知识没有掌握好。只要你努力把这部分知识掌握好，我相信你还是会上升到以前那个名次的，甚至会考得更好。”
蒋健点了一下头，没有说什么。
蒋先生依然鼓励儿子说：“事实上，这次考试你并不是完全没有成绩的。你的英语考得很好啊，物理和化学的成绩也不错，这些都是值得肯定的。你只要在下次考试的时候，保持这些考得好的分数，再把那些这次没有考好的成绩提高，自然而然就会提升成绩了啊。”
蒋健不好意思地笑了笑，然后跟蒋先生说：“爸爸，你这样信任我吗？”
蒋先生坚定地看着儿子说：“你是爸爸的儿子啊，爸爸当然知道你一直在努力，只是这次没有考好而已。爸爸相信你，这次的失败已经给你带来了很多教训，所以下次你一定能够做得好。”
父亲的信任让蒋健非常感激，他终于走出了失败的阴影。虽然他看见教室墙上的排名表的时候，还会难过，但是他已经开始新一轮的努力了。
期末考试的时候，蒋健的成绩上升了，名次也自然上升了。老师表扬他的时候，他说：“是我爸爸的信任，让我走出了失败的阴影。如果不是他鼓励我、信任我的话，我也不会提高得这样快的。”
孩子在失败了以后，需要有良好的心态去面对失败。如果孩子的成绩一向很好，但是有一次因为多方面的原因没有考好，父母就应该好好地鼓励孩子，跟孩子表达自己的信任之情，让孩子知道，你们理解他没有考好的原因。不要怀疑孩子，因为面对失败的孩子，父母的理解和信任会让孩子获得非常大的动力，也有利于培养孩子良好的心态。
如果在孩子失败的时候，父母猜测说：“你成绩下降，是不是做了什么坏事情，最近没有用心学吧？”这样的质疑会让本来就很沮丧的孩子变得更难过。为了让失败的孩子找到失败的原因，总结教训，应该向孩子传递自己的信任之情。因为得到了父母的信任，孩子会更深刻地总结失败的经验教训，用积极的心态进入下一轮的奋斗当中。
懂得和孩子交流，让孩子说出内心想法
孩子的话也需要家长用心倾听，为了让他可以在以后和别人的交流中更有效地说出重点，父母首先要在孩子的生活中扮演好听众的角色。因为家长必须明白，语言是人类沟通的基石。很多儿童心理学的研究人员在长期研究中发现，孩子说话的主要目的只有两个：一是想要与人分享自己的心情，以证明自己的存在；二是希望通过说话来让别人为自己做些事情，让别人明白自己的某种要求。所以家长要懂得倾听的艺术。
做孩子的忠实听众，既能培养孩子的语言表达能力，又有利于增强孩子与父母之间的情感和心灵的沟通。
温先生的孩子今年上小学五年级，在学校里是个“风云人物”。除了经常参加一些演讲和知识竞赛以外，如果学校里组织歌咏比赛或书法比赛，都要让他的孩子去当主持人。
很多邻居看见他把孩子培养得这样优秀都纷纷来向他取经。温先生说，其实自己和妻子都不是一个喜欢说话的人，也没有在语言方面对女儿进行特殊训练。只是在日常生活中，他们夫妻俩都喜欢做孩子的听众，听孩子说话。
温先生说，在女儿一岁的时候，他便开始给她订阅各种适合婴儿阅读的画报和刊物。随着孩子年龄的增长，他又给孩子订阅适合儿童阅读的杂志。孩子的天性就是爱看花花绿绿的小人书，温先生的女儿也不例外。在孩子看这些书的过程中，温先生渐渐地发现，尽管孩子认识的字不多但记忆力却很强。如果他和妻子给女儿讲故事，女儿听了两遍之后就能复述下来。
温先生的女儿喜欢把父母给她讲的故事背下来，然后讲给幼儿园的小朋友听，而且还把在幼儿园里老师讲的故事记下来，回家讲给自己的父母听。而温先生夫妇无论有多么忙，当女儿兴致勃勃地给他们讲故事的时候，他们总是很认真地听，并不时地问孩子一些问题。比如“这是怎么回事”、“兔子为什么这样说”等，让孩子在记住故事的同时也读懂了故事的含义。而且孩子见父母对她讲的故事很感兴趣，更乐于对父母讲述她在幼儿园里的所见所闻了。
女儿在上小学的时候，温先生又给她买了一些历史丛书。那时，女儿认的字已经不少，基本上可以看懂这些书上面的内容。于是，每个周末吃过晚饭以后，温先生就和妻子坐在沙发上，听女儿给他们讲述历史故事。女儿常常用抑扬顿挫的语调把故事讲得声情并茂。这样的讲述使夫妻俩常常听得入神，以至于每个周末几乎都忘了看电视。就这样，讲述——提高——倾听，长此以往，孩子的语言表达能力得到了提高。
倾听的作用是无限的，懂得和孩子交流的家长，要知道：
（1）不管事情是不是像孩子说的那样或者与孩子所说的意思根本相反，孩子都希望你能更了解并且耐心听他讲完。
（2）紧急状况下倾听孩子说话，可在无形中培养孩子对紧急事件的反应。
（3）倾听是父母与孩子都要掌握的语言技巧，你和孩子要一起学习。
（4）用宽容的心态聆听孩子的想法，及时纠正孩子的错误。
（5）在倾听过程中适时给予孩子赞美，能让孩子受到鼓舞，也能让孩子感受到你对他的爱。
（6）你的耐心倾听对孩子很具影响力，尤其是你对孩子的话做出适当回应时。
在倾听孩子说话时，家长能够将自己所听到的复述出来，就证明你是一个最好的倾听者。接受孩子所表达出来的信息时，要注意时间及内容，这样你才能掌握孩子所要表达的真实想法，以及包含在这些话中的情感和真实度。无论孩子是否希望与你分享他在阅读中的感受或是对你有所要求，你都可以直接地表明自己的感觉。这样可以让你更准确地掌握孩子所说的重点。
