有趣的研究证明：孩子说谎不是品质问题，是聪明
很多时候，孩子说谎是一种正常现象，是想象力发育良好的重要标志。
谁都不喜欢自己的孩子说谎，甚至我们都是听着“狼来了”——说谎的孩子会被狼吃的故事长大。有意思的是，每个孩子都曾说过谎。孩子为什么会说谎？说谎真的那么恐怖吗？说谎的孩子一定会被恶狼吃掉吗？这本身就是一个为教孩子诚实而编织的故事。事实上，“说谎”非但不能代表孩子“坏”，反而是孩子智商高的一个表现。
加拿大多伦多大学儿童研究所曾做过一项有趣的测试，结果发现，说谎是儿童智力成长过程中的重要步骤，爱撒谎的孩子智商高。年轻的父母无须过分担心，应抓住时机正确引导。
这项测试共有1200名孩子参加，年龄分别在2~16岁。年龄偏小的受试儿童，先被带进装有隐蔽摄像头的房间坐下，在他们身后放着一个毛绒玩具。随后，研究人员找借口离开，孩子们被要求不允许在这期间扭头偷看。结果，摄像头“抓到”90%的受试儿童犯规。研究人员发给年龄稍大的儿童每人一张背面印字的试卷，提醒他们不许翻看背面。摄像头“抓到”，96%的受试儿童犯规。
研究最后显示，两岁时，20%的儿童会说谎；3岁时这一数字达到50%；4岁时接近90%；12岁时，这一曲线达到顶峰，几乎每个孩子都说谎；16岁时，说谎人数回落到70%。研究人员说，孩童时代撒谎不是品质问题，也不代表孩子今后会成为骗子。此外，说谎技术很高的孩子，往往具有较高的认知能力，这样他们才能让自己的谎言听起来更加真实可信。随着心理的逐渐成熟，青少年开始学习成年人，运用“善意的谎言”尽量避免伤害他人的感情。
如法炮制多伦多大学儿童研究所的测试，我也给3岁的女儿测了一回：我先把一只小熊放在茶几上，用布盖严。然后让孩子背靠茶几坐好，告诉孩子我要去拿一样东西，回来后才可以掀开布看，中间不可以偷看。于是，我离开房间把孩子一个人留在里面。然后我躲在一边，偷偷地观察她。
开始，孩子还忍着不回头看。两分钟后，她忍不住了，转过身掀开布，一看是小熊，开心地叫了起来：“妈妈，妈妈，是小熊哎！”测试宣告失败，因为她压根就没有“偷看后妈妈会生气”的概念。于是，我很严肃地对她说：“妈妈告诉你不许偷看，可是你没有听我的话，妈妈很生气！”她撅着小嘴低下了头。心理施压的效果已经达到，于是，我换了一个布娃娃重新测试。
一切准备就绪，我再次把她一个人留在房间，躲在一边观察：只见她先是很耐心地端坐着等。两分半后，她坐不住了，不停地拽自己的衣角。突然，她猛一回头，飞快地掀起布瞧了一眼，然后马上坐正，低下头开始玩自己的手指头。
我若无其事地走进去。孩子看了我一眼，神情有些慌乱，眼睛骨碌碌地转。我装着很随意的样子问：“宝宝，你偷看了吗？”“没有，没有！”她很快回答。说完，脸上露出很不自然的表情。我心里又气又好笑，蹲下身看着她，又问：“你真的没有偷看吗？不管看没看，你说实话妈妈就高兴。”孩子不好意思地说：“我看了。”然后，好像松了口气似的，天真无邪地大笑起来。
无独有偶，美国著名小儿科医生布拉泽顿在他的《触角》一书中指出，小孩子有时候说谎是一种正常现象，说谎的孩子一般都是想象力发育特别好的孩子。因为，他们要挖空心思发挥自己的想象，以便让自己的谎言显得更真实、合理。他们和不爱说谎的乖孩子比起来，更聪明、更具有创造力。
因此，当年轻的父母听到自己的孩子说谎的时候，大可不必那么紧张，以为，孩子这么小就开始说谎，长大还了得的错误念头，而立刻揭穿，给他们贴上“坏孩子”的标签，并给予严厉的责骂和惩罚。这样，往往会剥夺孩子最初的思考和创造能力。当然，也并非要父母去忽略孩子的说谎行为，而是应该放下担心与生气的情绪，平心静气地去仔细观察、聆听孩子谎言下的“真心”。在那些夸大不实的言语行为下所隐含的，往往是孩子不敢表达的希望、要求与恐惧。父母若肯用心去听孩子的“谎话”，就能听到孩子真正想要表达的“真相”。然后，利用从谎言中所得到的真实，来帮助孩子解决问题。
这就是这本书的意义所在，并非纵容孩子说谎，而是要让年轻的父母通过此书弥补传统教育的缺陷，以及必须知道的亲子基本功。从而帮孩子建立良好的心态，培养孩子优秀的潜能和人格，让孩子成为一个真正的优胜者。
