【名师释读】
烟雾笼罩下的秦淮河，被月光映衬得如梦似幻。这样宁静的夜里，船停靠在了岸边，与船家相邻。天真的歌女不知道亡国的悲与恨，在秦淮河对岸的酒店，传出了她们唱着亡国的《玉树后庭花》。
【活学活用一点通】
杜牧是一个对历史具有真知灼见的诗人，他总是一语惊人。《过华清宫》中“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”；《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”；《乌江亭》有“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”……这些都是对历史上兴亡成败的议论，也成为千古佳句，为后世竞相效仿。评史一定要有独特的视角，也要能自圆其说，不可随性而发，无凭无据。我们在写与历史有关的文章时，一定要注意首先是尊重史实，然后在进行一系列的艺术加工。
【满分范文】
为别人喝彩12-221
如水的女子 12-221
12《浣溪沙》晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
【名师释读】
一边饮酒，一边聆听一曲新词谱成的歌曲，面对着旧亭台，回想起去年这个时候的节气。眼看着夕阳就要落山了，不知它什么时间再回来？鲜花凋零了，这是多么无可奈何的事情啊。天气转暖，一只小燕子从南方飞了回来，去年好像见过它。我一个人无比惆怅地徘徊在落满花朵的小径上。
【活学活用一点通】
《浣溪沙》一词，作者从自然景物、人间世事的变化、流逝、轮回中发现了其中蕴藏的人生哲理，表达了对美好年华的留恋与热爱。词中自始至终饱含着作者对自然万象、宇宙人生深深的深思，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。作文写作贵在思考，想得奇、想得妙，又富有哲理，正是一篇优秀作文的表现。
【满分范文】
为自己鼓劲12-248
惜 12-250
13《水调歌头·明月几时有》苏轼
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【名师释读】
端起酒杯遥问苍天：何时才能有这样明亮的月光？转眼一想，不知道仙境中的此时，是否也是中秋节。我想要乘着清风而去，又担心天上的宫殿会太过清冷，让人不胜其寒。对着月光舞动衣袖，我形单影只，还是在人间更美好。
转过朱红的楼阁，月光低洒在窗前，照着床上惆怅无眠的人儿。明月不应该也有怨恨吧，但为什么总在我与亲人分别的时候才圆呢？人间有悲伤、欢喜、离别、相聚，月亮也有阴暗、明亮、圆满、残缺的时候，这是自古以来就无法十全十美的。只愿离别的人能平安康健，纵然远隔千里，也能共享这明媚皎然的月色。
【活学活用一点通】
这是苏东坡在中秋节的时候，怀念弟弟子由所写的词。“但愿人长久，千里共婵娟。”这一句话是所有离别的亲人、朋友共同的心声。从这个角度来说本文素材适用于情人或朋友之间的“离别”“团圆”“珍惜”“佳节”等题材的作文。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”中秋的满月让作者想到人生，同样是无法完美的事情，这个道理在这样的比较中清楚明白地展现出来。这句话高度凝练，也具有高度的美感。我们在写作时可以模仿作者的这种写法，久而久之，便也能有较好的文风。
【满分范文】
心灵的节日12-266
真挚 12-265
14《天净沙·秋思》马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【名师释读】
枯藤缠绕的老树栖息着黄昏归巢的乌鸦，小桥旁潺潺的流水映出几户人家，荒凉的古道上，一匹瘦马驮着漂泊在外的游子与萧瑟的秋风中远去。夕阳早已落下，羁旅在外的游子还在天涯。
【活学活用一点通】
见剪贴稿
【满分范文】
古道私语12-289
谁能用爱烘干我潮湿的心12-288
二、活用精品文言文素材
15《论语》十则 （节选）
【文言素材】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
【名师释读】
孔子说：“学了知识，然后经常温习，不也很愉快的吗？有志同道合的人从远方来，不也是很开心的吗？别人不了解我，我也不生气，不也是君子吗？”
孔子说：“复习学过的知识，可从中获得新的知识。凭借这点就可以当老师了。”
孔子说：“只读书却不思考，就会感到困惑而无所得，只是空想而不读书，就会让学业陷入困境。”
孔子说：“几个人在一起行走，其中必定有一个人可以做我的老师，要选择他们的长处来学习，如果看到他们缺点，就要反省并改正自己与他们一样的不足之处。”
【活学活用一点通】
见电子稿
【满分范文】
十六岁的天空12-6
吃透论语12-7
16《鱼我所欲也》（节选）
【文言素材】12-11
【名师释读】
【活学活用一点通】
【满分范文】
聆听水的声音12-12
假如让我选择12-13
17《生于忧患，死于安乐》
【文言素材】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
【名师释读】
舜从普通的农事劳动中被挖掘，傅说从一个筑墙工作中被提拔，胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用，管夷吾从狱官手里释放后被举用为相，孙叔敖从海边被举用进了朝廷，百里奚从市场上买回后登上了相位。
所以上天将要降大责任在这些人身上，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他因饥饿而憔悴，使他因贫苦而行事错乱，不如意，由此来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加应付一些事情的才能。
一个人会经常犯错误，然后才能改正；内心困苦，思绪堵塞，然后才能有所作为；内心的一切想法表现到脸色上，流露到言语中，然后才能为人们所了解。一个国家也是如此，如果朝内没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，朝外如果没有敌对国家和外患，便易于走向衰亡。这足以表明，忧患（能够激发人勤奋的潜质）可以使人生存，而安逸享乐使人萎靡死亡。
【活学活用一点通】
剪切稿
【满分范文】
让忧患意识永驻心中12-20
写给昨天的“我”的一封信12-18
18《邹忌讽齐王纳谏》（节选）
【文言素材】12-28
【满分范文】
反省，点一瓣心香12-30
信他，抑或信己12-31
19《出师表》诸葛亮
【文言素材】12-34
我本来是一介平民，在南阳亲自种田，只求能在乱世中暂且保全性命，不奢求在诸侯面前有什么名气。先帝不因我身世卑微、见识短浅，反而降低自己的身份，三次到草庐里来访问我，向我征询对当今天下大事的意见，我因此十分感激，于是答应先帝愿为他奔走效劳。后来遇到失败，我在战败的时候接到委任，在危难的时候奉命出使东吴，从那时到现在已经二十一年了。
