1.让孩子不发脾气，首先就要改变自己
常见这样的父母：因为一句话不慎，和孩子赌气了，闹别扭了，把家庭搞得不愉快了，孩子也感到不满。
有一次，在大街上，看到一位母亲领着一位孩子，孩子看到商店里的一件玩具，被吸引住了，想要买，妈妈对他说：“还要什么，看你的成绩那么差，还怎么好意思要？”
或许这位母亲拒绝孩子的要求是有道理的，可是是否考虑过这样的方式能让孩子接受吗？
话要怎样说出口，才能够让孩子接受呢？
我相信，每个人，你和我，都体会过语言的力量，积极的语言能够对孩子产生积极的影响，消极的语言则相反，不仅会伤害孩子，还会给孩子留下心理阴影。
一句伤人的话足以让孩子失去信心。那么，怎样和孩子说话，才能够避免对孩子产生负面的影响呢？
建议你：少指责批评，多鼓励肯定。
据说，美国人总是很自信，很骄傲的，因为在生活中“我是最好的，一流的”是美国人家中下至3岁的孩子上至白发苍苍的老人都常说的一句口头禅。从小开始，父母就对孩子说：“你很好，你真的很优秀。”对孩子总是持一种肯定的态度，孩子受到父母的鼓励和肯定，就会变得有自信。
孩子是幼小的，我们应该尽量避免直接刺伤他们。当发现他们做得不当的时候，应该委婉地指出，这样才能够让他们感到一种温暖，怀着一种快乐的心情去接受。
如果孩子一有什么问题了，就对他说：“你怎么这么笨，真是没用。”结果，孩子总是受到批评，也变得情绪不稳定，动不动就发脾气。
帮助孩子明白道理。
当发现孩子做得不当的时候，应该帮助孩子明白道理。
比如你发现孩子又把玩具扔得到处都是了，想批评他，这时怎么办？
不同的妈妈可能会有不同的做法。
一位妈妈这样说：“你真是没记性，说了多少次了，你还是不改。”
而另外一位妈妈是这样做的：她与孩子一起把玩具收拾好，然后对他说：“你看，不把玩具收拾好，会影响别人走路，也会让自己的房间不整洁啊。”
有了这样的引导，孩子就会学会面对事实，讲道理，心悦诚服地听你说话，不再和你闹情绪了。
把孩子当成一个“小大人”来看。
有一天我带着萌萌在小区里玩，萌萌带了一袋糖果，见到小朋友，他都会很开心地分给他们吃。一会儿遇到了隔壁的一位小妹妹，萌萌也高兴地拿出一颗糖果分给她，可是这个小妹妹的外婆不想让她吃糖，就告诉她不能要。小妹妹有些不情愿，但还是听外婆的话了，但实际上她是非常想要的。这时别的小朋友都去玩游戏区里的器械了，她不去玩儿，一直围着萌萌转悠，眼睛紧紧盯着萌萌手上的糖果，很明显还是想吃这颗糖果。外婆看到了，就对她说：
“那个糖很辣的，吃了会不舒服。”
小妹妹不高兴地说：“可是那是糖果呀，它是甜的。”
外婆：“不是的，那是一种很辣的糖，不能吃的。”
最终，这位外婆也终于没能抵挡住小女孩恳求的眼神，接过了萌萌手上的糖果给她吃。
可是，在小妹妹吃糖的时候，仍然能够看到她心里的犹豫。
是啊，一颗很甜的糖果，怎么会变成辣的呢？
所以，要认真对待孩子，不要觉得他们还是孩子，就可以敷衍。要认真和他们说话，这样才会让他们信任我们，愿意与我们在一起。
用欣赏的目光看孩子。
心理学家发现，一个经常能够听到“甜言蜜语”的孩子，往往自尊心强，有责任感，因为很少受到伤害，他们对别人也是宽容和体谅的，遇事能为别人着想，能够和别人相互理解和合作。他们往往会更受欢迎。相反，如果总是觉得孩子有问题，把他们当成一个“不听话”的孩子来看，那么孩子就会觉得我们是充满敌意的，不喜欢他们。不仅如此，孩子还会变得敏感和脆弱，性格变得不稳定，这对于他们的成长是不利的。
作为家长的我们，要用欣赏和赞美的眼光来看自己的孩子，在生活中把自己的目光放在孩子的优点和潜质上，让孩子感到你是始终鼓励他们的，与他们站在一起，这样他们就会感到温暖。
所以，用真诚的方式去关注我们的孩子吧，去关往他们，理解他们，这样他们才会变得有理解能力，有宽容心，他们的性格才会变得更好。
2.话要怎样说出口
一句鼓励的话胜过十句批评的话，这个道理谁都懂，但是要想真的做好，却并不是每一位父母都做得到。
一位妈妈，因为孩子最近总是起床晚，上课迟到，还打瞌睡，生气之余，对孩子说：“你真没出息，以后我再也不喜欢你了。”
可是孩子呢，其实他也不想这样，只是因为最近他的睡眠质量不好，晚上睡不着，早上起床的时候就总是无精打采，影响到了上学和上课。妈妈的话让他真的感到十分难过。
所以尽管朝夕相处，对孩子说话也不是一件简单的事，很多看似“没什么”的话，也不能随意地说出口。
试着发现孩子的优点吧。
有一个落魄的青年流浪到了巴黎，他找到父亲的朋友查尔斯叔叔，希望他能帮助自己找一份谋生的差事。
查尔斯看到这个年轻人，问：“你精通数学吗？”
青年羞涩地摇头。
“历史地理怎么样？”
青年还是不好意思地摇头。
“那法律怎么样？”
青年无奈地垂下头。
在查尔斯接连的发问下，青年都只能告诉对方——自己几乎没有任何长处，似乎一点优点都找不到。
面对这样一个羞涩的年轻人，查尔斯想了想，对他说：“那请你把自己的住址写下来，我有了想法以后再联系你。”
于是青年写下了自己的名字和住址，转身正要走，却被查尔斯一把拉住了。
查尔斯说：“你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”
把名字写好也算一个优点？青年疑惑地看着对方，心里感到十分温暖。受到叔叔的鼓励，年青人的心态轻松起来，几年以后，他果然写出了享誉世界的作品。这个年轻人就是家喻户晓的法国著名作家大仲马。
孩子的成长是一个长期的过程，需要我们不断鼓励。越是发现孩子的优点，他们就会信心十足，相反，就可能使他们沮丧、灰心丧气。
多用积极的话语去肯定孩子。
著名学者希尔小时候因为太淘气，被周围的人认为是一个坏孩子。母牛走失了，别人以为是他弄丢的；树莫名其妙被砍倒了，大家也都认为是他捣的鬼。既然大家都这么认为，他也觉得自己可能就是这样了——在母亲去世之后，他变得更孤僻了，和别人很少说话，性格也古怪了很多。
有一天，父亲决定为孩子们再娶一位继母，大家都担心，不知道新妈妈是什么样的。希尔打定主意，不把新妈妈放在眼里。终于这位陌生的妈妈走进家门，她到每个房间看望孩子，当她来到希尔面前时，希尔表现得很冷淡——双手交叉在胸前，毫不在意地看着她，一丝欢迎的意思也没有。
“这就是希尔，”父亲介绍说，“全家最坏的孩子。”
令希尔永生难忘的是继母当时所说的话。她把手放在希尔肩上，“最坏的孩子？”她说，“我可不这么认为，他是全家最聪明的孩子，从他的眼睛里我就看得出来。”就这样，用一句话，这位新来的妈妈改变了希尔，她相信他是个好孩子。希尔受到鼓励，从此改变了自己，不再淘气，不再与家里人捣乱，长大以后终于成为一位有名的学者。
一句鼓励的话可能会让孩子终生受益，在你的鼓励之下，他们会从心底里改变自己，不再淘气，不再发脾气，变得积极、努力，容易合作，这样，对于他们的成长会很有好处。
话说出口之前要三思。
很多父母在与孩子说话之前，并没有认真考虑该用什么样的方式，结果，不经意之间就给孩子造成创伤。
例如，期末考试结束了，孩子一进门，把考卷往桌子上一扔，然后躲进自己的房间再也不出来了，父亲拿起来一看，又没考好……
这时该怎么做？
可能有的父母会脱口而出：“怎么又没考好？白为你付出这么多了。”
可是想想孩子希望自己没考好吗？其实在内心里，他也希望自己能够取得好成绩，所以，这样的话还不如不说。
冷静的父母会这样说：
“没考好——可是，问题到底出在哪里？是题不会做，还是马虎造成的？”
或者鼓励的父母会这样说：
“这次没考好，下次我们好好努力，好吗？爸爸妈妈是相信你的。”
想想哪种方式更容易让孩子接受？
又比如，周末了，孩子要去上书画班，可是已经快九点了，孩子却怎么也不起床，还把头一蒙，不耐烦地说：“妈妈，好不容易是一个礼拜天，让我再睡一会嘛！”
这时你会怎么办？
有的父母可能会控制不住自己，把被子一掀，严厉地对孩子说：“这么没出息，就知道睡懒觉，还想睡到什么时候？”
可是冷静的父母会说：
“再不起床，今天就看不到书画班的小朋友了，也不能像别人那样画好看的画了，是不是？”
用这种方式，孩子是不是更容易接受些？
减少责备，学会鼓励，你就会发现孩子在不经意之间就变得理解、懂事，更愿意向你说出他们的心里话，更愿意与你在一起，当然，他们也会改掉自己的坏脾气、坏习惯，会更健康快乐。
3.让孩子明白道理
让孩子明白道理很重要，孩子知道了一件事情为什么要这样做，才能够发生改变，不再一遇到什么事情都使小性子。这对于他们的成长是非常有好处的。
一位父亲跟我说：“孩子上小学了，在成长的道路上又前进了一步，按理说，应该更懂事一些，可是觉得他还是没有进步，和以前差不多。回到家里就要爸爸陪着他玩，要妈妈抱，如果爸爸妈妈没时间，他就不高兴。吃饭的时候还是不能专心，边吃边玩，睡觉还要别人督促。要他写作业就更难了，每次都要花很大的力气才能够让他安静一会儿，但是写不了多一会儿，又跑去玩别的了。孩子长大了，该明白一些道理了，可是我儿子怎么就做不到呢？”
孩子在成长，会逐渐明白事理，知道一件事情为什么要这样做，应该怎么做，不能够一遇到什么事情，就发脾气，要父母帮助解决，这样，他们才能够长大。
可是，怎样才能够做到这一点呢？
大人要通过自己的行为让孩子明白道理。
大人的行动是对孩子最好的启示。
萌萌在很小的时候，特别不喜欢吃苦瓜，对其他的蔬菜也不太感兴趣，每次让他吃，他都要磨磨蹭蹭拖上好半天。有一次给他吃苦瓜炒蛋，他吃了一口就全吐出来了。起初我们以为是因为有籽，仔细翻找了半天，也没发现什么。再给他吃，他还吐。我不高兴了，正色告诉他不可以这样做，他听了，一脸不高兴，坐在那里不肯吃了。
该怎么办呢？我们都希望他多吃些蔬菜，这样他才能够健康成长，但是看到他那不高兴的样子，我们也不好勉强他。没办法，只好随他去，我们自己则低着头，把一盘苦瓜炒蛋吃了大半，然后在盘子里留了小小的一部分给他。我们决定谁也不说话，看他会怎么办。
没想到，看着我们吃得津津有味，他也感到好像苦瓜也不是那么难吃，一开始还是有点磨蹭，不过，过了一会儿，终于尝试着把剩下的苦瓜全吃了。
行动是对语言最好的解读。孩子往往不懂复杂的语言，而行动的示范能让他们理解很多用语言无法说明白的事情。所以，有时候我们教导孩子，可以我们自己先去做，即使他们不听也不要着急，当他们看到我们在做的时候，他们就会在无形之中模仿我们。这样，他们就会明白我们想要他们明白的道理。
让孩子自己去体会。
很多事情都是自己经历过才会有深刻的记忆。萌萌在三岁时，对家里的电饭锅产生了浓厚的兴趣，电饭锅煮饭时会冒出很多白汽，他觉得很好玩，老想伸手去够白汽。可是这怎么能行呢？如果烫到了手，会给他带来伤害。可是，任凭我们怎么说烫呀、危险呀，都无济于事，他还是想伸手去碰。没办法，我们只好把电饭锅放得高高的，不让他碰到，可是还是可以看得出，他是不甘心的。
让他停止这个危险的举动是在有一年冬天。天气冷了，房间里有暖气，暖气有时会很热。有一次，暖气管特别烫，他摸暖气管的时候被吓了一跳，跟我说：“热，热。”看到这种情形，我想起以前的事情，就告诉他：“如果你摸电饭锅冒出的白汽，是一样的，也会很烫的。”就这样，他就一下子就记住了。以后再煮饭，电饭锅冒出白汽的时候，他就在一旁看着，然后对我说：“热，热。”（实际上他想说的是烫）
有很多时候，如果孩子不是亲身经历过，他们是很难明白我们所教给他们的道理意味着什么，所以有的时候我们不能对孩子过于保护，可以在不危险的范围内让他们自己去尝试。当他们有了自己的亲身体验后，他们就会明白我们告诉他们的道理有多么重要，就会更信任我们。
让孩子在解决问题中理解问题。
孩子的性格还没有完全成熟，遇到问题往往不知道怎样处理，这时，他们就只能哭、闹，用这样的方式来寻求帮助。在这时，如果我们没有考虑到他们的情绪，只是指责他们，可能会让他们的脾气变得更坏。但是如果能用适当的办法告诉他们怎样去处理，就能够帮助他们更好地成长。
有一次，我和萌萌一起到别人家里去做客，正巧主人家里也有一个小孩子，两个小孩子遇到一起，都很高兴。那个小朋友还拿出自己的玩具，要萌萌和他一起玩。可是没有多一会，就出现问题了。那个小朋友有一盒很好看的水彩笔，两个人就商量着一起画一幅画。萌萌很高兴地答应了，可是画了一会儿，两个人就产生了分歧。两人画到屋顶的时候，那位小朋友坚持说屋顶应该是蓝色的，因为他喜欢蓝色，可是萌萌却坚持认为屋顶应该是红色的，因为他在乡下外婆家里看到的很多屋顶都是红色的。可是屋顶只能有一个颜色啊。就这样，两个人因为这事发生了口角，争执起来，还闹得哭了。
其实，这是一件很简单的事情。他们只是不理解屋顶其实可以有各种不同的颜色。在我和对方家长的调解下，他们达成了共识，屋顶画成黄色的，但是天空涂成蓝色的了。就这样，他们又高兴起来，又一起快乐地玩了起来。
所以，当孩子遇到问题、不知道该怎么解决的时候，我们更应该平静下来，及时帮助他们，让他们知道该怎么办，这样他们就不会再发脾气了。
让孩子明白一个道理不是一件简单的事情，这时候我们不要着急，要慢慢引导他们，让他们明白，这样，他们才会明白我们的苦心，成为一个通情达理的好孩子。
4.讲一个故事吧，故事能让我明白
当孩子不听话的时候怎么办？
不妨讲一个故事吧，讲故事可以让孩子更明白道理。
有一次，萌萌在玩玩具的时候，把刚买的玩具模型——机器人拆了，机器人的胳膊、腿东丢一个，西丢一个，我要他装好，他撅起了嘴，根本不想去做，后来勉强去做了，可是因为心里是不情愿的，装了一会儿，机器人只是装了一个头和半截身子，就扔在那里，跑到一边玩别的去了。我很生气，叫他回来继续装，可是他还是不想装，坐在那里，气鼓鼓地看着我。看着他生气的样子，我很着急，如果生活中的每一件事都这样做，马马虎虎，随意应付，将来可怎么办呢？
但是怎么才能够让他明白其中的道理呢？我想了想：还是给孩子讲一个故事吧。
“从前有一个果园，里面有很多苹果树。”
听到果园和苹果树，他感兴趣了，因为他是很喜欢吃苹果的。
我继续讲：“苹果快要成熟的时候，有一只狐狸，每天晚上都要来到苹果树旁边，看着可爱的苹果。一连好几天，它都很耐心地坐在那里。”
苹果树看到它认真的样子，就问：“你在这儿等什么呢？”
狐狸回答：“我在等待树上的苹果掉下来。”
苹果树：“苹果怎么会轻易掉下来呢？你这样苦苦地等待有什么用呢？你是得不到苹果的。”
狐狸说：“苹果成熟了自然就会掉下来，所以我要一直耐心地等下去，只要我有耐心，就肯定会吃到苹果的。”
苹果树听了狐狸的话，觉得很好笑，因为它觉得这是不可能的。不过，因为太高兴，它笑得全身都晃动起来，结果，树上一些熟透了的苹果就掉到了地上，这样，狐狸就吃到了可爱的苹果。
狐狸随后对苹果树说：“你瞧，我这样执著地等，现在不是如愿以偿了吗？”
萌萌很有兴趣地把故事听完了，我问：“为什么狐狸最后会吃到苹果呢？”
萌萌想了想：“因为他有耐心，坚持到了最后。”
我又说：“是啊，不管做什么事情都要有耐心，这样才能够有结果，如果做事情半途而废，那怎么能行呢？”
萌萌不好意思地点了点头。
就这样，通过这样的例子，萌萌明白了我的想法。他又鼓起勇气，耐心地去把机器人装好了。而且，以后再做事情，也变得用心很多。
所以，给孩子讲一些故事吧。在故事中，孩子就会明白我们教给他们的知识，会更明白道理，更愿意去改变自己。
选一些好玩的故事
孩子天生有着强烈的好奇心，只要我们善于发掘，找到一些好玩的故事，就会吸引他们的兴趣。比如有一次萌萌因为在学校里乱丢物品被老师批评了，他很难接受。回到家里，我给他讲了《邋遢的小熊》的故事，从这样的故事中，孩子明白了自己的物品是要放好的，不能到处乱扔。
多让孩子参与进来
为了让孩子更好地理解，可以在讲故事的过程中适当鼓励他们一起参与进来。记得给孩子讲过一个《乌鸦喝水》的故事，一边讲一边让他去尝试，看看怎样才能够从瓶子中喝到水。结果孩子的热情非常高，反复几次之后他终于明白了乌鸦到底是怎样喝到了水。还学会了很多新的词句，比如：“着急的时候要想办法”、“飞到很远的地方把石子叼来”，高兴的时候还会说几句。讲故事的时候，可以由妈妈讲，由爸爸做演示，到孩子不理解的地方，要他们亲自动手尝试，这样他们就能够更好地参与进来。
与孩子一起探讨故事中的道理
讲故事的最终目的是让孩子明白其中的道理，所以在孩子不明白的时候，要多与他们探讨。比如在给孩子讲《木偶奇遇记》的时候，我问孩子为什么匹诺曹的鼻子会变长，孩子告诉我：“因为他不诚实了。”就这样，孩子明白了在生活中不能随便撒谎的道理。可以在平时有意给孩子讲一些故事，通过故事让他们明白生活中的道理，比如《喜羊羊与灰太狼》的故事，让孩子在这样的故事明白什么是好与坏；比如《铁棒磨成针》的故事，让孩子明白做事要坚持到底，不能半途而废，比如《孔融让梨》、《熊哥哥和熊弟弟》，让孩子明白怎样与别人相处等等。
多用运用肢体语言等载体激活孩子的想象
孩子的抽象思维还不发达，有时对于故事中的内容还不能够完全理解，在讲故事的过程中，可以多用一些肢体语言、动作激发他们的想象。讲故事时，语言还要富有节奏感，这样不仅听起来朗朗上口，也便于孩子记忆，会让孩子更投入。
总之，要多给孩子讲故事，这样不仅使我们与孩子之间的关系更加融洽，还能够让孩子在故事中明白道理，知道该怎样学习和生活，等到孩子听明白了，他们自然就会按照故事中的方式去做。这样，再遇到问题的时候他们就知道该怎样解决，这对于他们的成长会很有好处。
5.不要与孩子“赌气”
有很多父母和孩子一样喜欢赌气，这样做很不理智。孩子赌气，你也赌气，孩子不知道怎么处理问题，大人也一样，一家大小，都成了“小孩”，不但不能解决问题，还会影响整个家庭的气氛，影响到孩子的心理和成长，对此我们一定要注意。
有一个周末，我正在家里看资料，突然外面传来一阵吵闹声。出去一看，原来是邻居家的小女孩和她妈妈在争吵，不知道为了什么事情，吵得很凶。过了一会才弄清事情的原委，原来是妈妈这一天上街，本来说好了给小女孩带一件礼物回来，可是不知道怎的途中变了卦，回到家里，小女孩问起自己的礼物，妈妈说忘记了。
小女孩不高兴了，把自己反锁在家里，谁都不让进来，妈妈在外面拼命地拍门，嘴里在喊：“开门，快开门。”小女孩在里面哭着说：“我就不开，我就是不开……”这位母亲可能是气极了，一边用力敲门，一边喊：“你再不给我开门，等一下我……”
小女孩更害怕了，只能重复着那句话。
就这样，母女两个僵持着。
搞得邻居们不知道怎么办才好。
孩子还小，很多时候还不明白事理，可能会对我们发脾气，这时候该怎么办？是与孩子一起生气、争吵吗？
其实不然。孩子毕竟是孩子，他们还不能懂得那么多。有问题发生的时候，他们看到的就是我们的情绪，我们的表情，我们越是与他们赌气，他们就越不能控制自己。而且，赌气对于处理家庭争端也没有帮助。孩子在气头上，你也在气头上，两边都是情绪高涨，谁的话也听不进去，只会把问题弄得越来越糟。
所以，当发现孩子不按我们的想法做的时候，不要急，要学会心平气和地去解决问题。我们就要首先变得有一副“好脾气”，不让情绪冲昏我们的头脑，这样，不仅可以减少家里的矛盾，对于改变孩子也很有帮助。
曾经在报纸上看到一则消息：有一个八岁的小男孩，放暑假的时候，因为贪玩，暑假作业没写完，被老师批评了，回到家里，爸爸很生气，对他说：“你再这样贪玩，以后就不要回来了。”
没想到倔强的小男孩，看到爸爸这个样子，也生气了，他想：“我不就是有一些作业没写完吗？为什么对我这么凶？不回来就不回来！”一赌气，孩子竟然离家出走了。走了很远，到了很晚也没回来，好在一位好心的阿姨看到了，问他为什么不回家，他回答说：“爸爸不要我了，我也不想要他了。”
在好心的阿姨的帮助下，孩子回家了，可是，毕竟，这样的处理方式还是不妥当。
所以，为了孩子，我们还是先做一个好脾气的家长，总是与孩子赌气，孩子的性格就可能变得固执、倔强，对我们的家庭幸福也会带来损害，这真不是一件好事情。所以，应该从我们自己开始改变。
具体地说，当发现自己与孩子无法达成一致时，首先一定要冷静下来。
发现孩子“不听话”的时候，切不可冲动。冲动、不负责任的话一说出口，就可能造成伤害。即使孩子表面上听从你，内心里也可能会有别的想法，他们可能会感到害怕，再有什么事情的时候不愿意和你说，还可能选择逃避、争吵的方式去解决问题。
与孩子一起探讨问题
孩子有了错误，但很多时候并不知道自己这样做有什么不好。比如一位家长，有一天被幼儿园的老师“告状”了，原来，她的孩子，在上课的时候乱说乱动，不听讲。孩子为什么要这么做呢？她与孩子一起探讨，才知道，原来，孩子刚刚上学，还不懂得上课要保持安静，不能乱动的道理。当她把这个道理告诉给孩子之后，孩子很快就改变了。但是，如果没有耐心细致地探讨，会发现其中的原因吗，会帮助孩子改变吗？恐怕很难。
要理性地对待孩子
发现孩子有错误的时候，我们要心平气和，耐心细致，真正动之以情，晓之以理。搞清楚问题的原因，不要操之过急，伤了孩子，也伤了我们自己。有这样一位家长，回到家里，看到家里的一个很漂亮的瓷瓶掉在地上打碎了，他非常生气，问也没问，上去就打了孩子，结果，打完之后才发现，瓷瓶是来家做客的邻居家的奶奶不小心碰到地上的。他很后悔，可是，伤害已经发生了，再想补救，也很难了。如果我们不能保持一种冷静的方式，客观地面对生活中的问题，就可能会在冲动的时候伤到孩子。这一点是我们应该注意的。
要检讨一下自己的教育方式
孩子毕竟还小，他们辨别问题的能力、自我控制能力都是有限的。对此，我们不能太着急。有很多父母，一看到孩子做得不好，达不到自己期望了，就很生气，训斥孩子，结果，面对爸爸妈妈的训斥，孩子反而更不知道该怎么办了。以后，也会用埋怨、争吵的方式解决问题。如果要避免这种情况的发生，就要学会用客观的方式去帮助孩子，帮助他们改变，这样他们才能更好的成长。
总而言之，当孩子发脾气的时候，与孩子一起赌气不是改变孩子的好办法，如果想让孩子发生改变，我们就要从自己做起，做一个好脾气的妈妈，做一个好脾气的家长，用理智的方式面对问题，与孩子一起想办法解决问题，这样孩子才可能受到影响，变得通情达理，不再固执、倔强，才能够更好地成长。
6.冷静下来，想想问题的原因在哪里
有一次，一位母亲向我描述了她十二岁儿子的一些事情。
也许是进入青春期的缘故吧，孩子的脾气变得特别大，看上去总是“气哼哼”的，在家里总为一点小事和父母吵架。
有一个周末的早上，已经快九点了，孩子还没起床。在妈妈的催促下，好不容易起来。起床之后，又躲在自己房间里玩游戏。妈妈在门外边喊，要他去超市买些生活用品，说了两次，孩子都没动，说到第三次，孩子不耐烦了，大声说：“你自己去呗，总要我去做什么。”
平时也是这样，父母说一句，他顶两句。父亲在家的时候，看到这种情况，忍不住说两句，结果两个人的嗓门就开始一个赛一个的高了，把家里搞得一团糟。
可能这种事情很多家长都经历过，孩子不听话，父母忍不住要“吼”两句，然后孩子也觉得很委屈，与爸爸妈妈开始争执。可是这样的争执，真的能够解决问题吗？
当发现孩子与我们不一致时，一定要冷静下来，想想问题的原因在哪里。比如前面那位妈妈，发现孩子总与自己闹别扭之后，经过仔细回想，才发现，孩子正在长大，很多事情都不能像以前那样要求他了，而她还把孩子当成一个小孩子来看，这样，孩子与她的争执就多了起来。
所以，当发现孩子的表现不如自己所愿时，一定不要激动，要保持冷静。
当父母以怒制怒时，孩子就更有理由相信，他的愤怒是理所当然的。他们会想：“既然爸爸妈妈那么生气，我也没必要和颜悦色。”这样，孩子的情绪也会变得难以控制。
情绪具有感染力，当我们保持冷静时，这股情绪也会对孩子起到平抚作用，孩子看到你心态平和的样子，他们会不自觉地让自己的心态也平静下来。父母镇定的处理方式，对于孩子来说也是一个好的提示，他们会明白：“原来问题还是可以这样解决的，不需要总是吵架。”这样，在以后的生活中，他们也会学着换一种方式处理问题。
与孩子一起探讨解决问题的办法
比如到周末了，孩子玩得太高兴，晚上到了很晚还不肯上床睡觉，可是再不睡觉，就会影响到第二天上学了。这时该怎么办？有的父母可能会控制不住自己，对孩子说：“怎么还不睡，你还想玩到几点？”“再不睡，爸爸妈妈不理你了。”这样，在你的强迫下孩子上床睡觉了，可是他们内心里还是一百个不愿意，躺在床上还想着怎样和你捉迷藏。这时，应该和孩子一起探讨解决问题的办法，比如这样对孩子说：“为什么不睡呢？能和妈妈讲讲吗？”或者：“明天还有很多好玩的事情呢，不早点睡，明天就会没精神了。”用这样的方式去引导孩子，他们的情绪会慢慢安静下来，这样对孩子的成长才有好处。
用更好的方式去鼓励孩子
如果孩子不听话，应该用更好的方式去鼓励孩子。比如孩子把玩具丢得到处都是，可以对他们说：“玩具弄脏了，以后还怎么玩？把玩具放好了，爸爸妈妈才愿意送你新的玩具啊。”或者，早上已经很晚了，孩子还赖在床上，不肯起床，怎么说都不行，这时可以说：“我们不是说好要去看电影了吗？不遵守时间，以后就不是好孩子了。”有了这样的鼓励，孩子内心的抵触情绪就会改变，心甘情愿地从床上爬起来，高高兴兴地与你一起开始新的一天了。
在生活中也是这样的，当发现孩子有错误时，不要着急，更不要急于批评，应该平静下来，用一种平和的方式去解决问题。寻找问题的原因，与孩子一起改变。这样孩子也会学会控制自己，不发脾气，用合理的方式解决问题。
7.勇于承担责任
为了让孩子改变，爸爸妈妈有事情做得不对的时候，也要承认错误，敢于改变。
有一次，在游乐场里，一家人一起在玩旋转飞车，爸爸不小心把游乐场里的一个广告牌碰倒了，这时游戏场里的管理人员看到了，过来问是怎么回事，爸爸妈妈都说不知道。想想，孩子看到这样的情况，会怎样？
遇到问题的时候不是逃避，而是积极地想办法解决问题，这样才能够让坏心情变好心情。生活中爸爸妈妈遇到问题的时候，不要推托，孩子看到了，也会敢于面对生活，这对他们的成长是有好处的。
爸爸妈妈做得不对的事情也要道歉
爸爸妈妈犯错以后，也要对孩子诚恳地道歉。例如，有一位母亲上街去买东西，临走之前，孩子央求她：“回来以后给我带一个小礼物好吗——一支新的画笔。”他觉得自己的画笔的颜色还不够，所以希望能够得到更多。妈妈答应了，可是上街之后，忙来忙去，就把这件事忘记了。回家的时候，买了很多东西，唯独没有孩子要的这件礼物。看到妈妈抱回来的一大堆物品，却偏偏没有自己的，孩子感到很受伤害。这时妈妈该怎么办？是假装没看到，继续做其他事情吗？如果是这样，那么对孩子影响可能就更大，他会觉得妈妈不仅忘了我的礼物，还有意地忽视我。所以正确的做法还是要对孩子解释，比如对孩子说：“今天妈妈上街买的东西太多，拿不过来了，就没帮你买，明天妈妈一定帮你补上，好吗？”有了这样的道歉，孩子就会破涕为笑，以后也不会再因为这件事与你闹情绪了。
当发现自己做的事情影响到孩子的时候，爸爸妈妈应该学会道歉，爸爸妈妈的道歉，是一种负责任的表现。有了你的真诚，孩子就会感到你是认真对待他们的，以后再遇到问题，也能够理解你，不会再乱发脾气，埋怨别人。
赞赏孩子勇于承担责任的言行
生活中，孩子时常会表现出勇敢的一面，对他们这种行为，我们要赞赏，鼓励他们继续坚持下去。
比如孩子看到你在洗衣服，他们也很好奇，也要帮助你洗。有的父母可能就会说：“你能干什么，净给我添麻烦，一边玩去吧。”这是不对的。要对孩子说：“宝宝真乖，学会自己洗衣服了，让妈妈告诉你怎样洗才能洗干净，好吗？”
鼓励孩子面对问题
又比如有这样的父母，与孩子一起玩耍，孩子不小心碰到桌子，摔倒了，哭了起来，这时妈妈急忙走上去，扶起孩子，然后狠狠地“打”了桌子几下，说：“都是它不好，影响到我们的宝宝了。”
其实，这样的办法虽然能够一时安慰孩子，但是会让孩子形成一种心理：“一旦有了问题，都是别人造成的。”这对于他们的成长是不利的。
孩子也常有坚强的一面，当他们因为自己有过错时，应该鼓励他们自己承担，不怨天尤人，有了爸爸妈妈的鼓励，在面临更多错误时，也能勇敢地去面对。他们就会不再情绪化，变得坚强，懂事，更体贴，更能理解别人。
与孩子一起想办法
有的时候，孩子因为害怕承担责任，会逃避、推托，这时我们要和他们一起想办法。
例如，孩子跟着爸爸妈妈到亲戚家做客，不小心损坏了物品。这时应该让孩子知道，是由于自己的过错，才造成了这种后果，应当与孩子一起商量着怎么补救，比如道歉，适当的补偿等，这些对于孩子学会解决问题都是有好处的。
一旦学会了怎样解决问题，他们就不会再像以前那么爱哭、爱闹，只会用发脾气的方式来解决问题了，这对于他们的成长无疑很有帮助。
8.改正错误，能让我们都快乐
某年国庆，带着萌萌到亲戚家玩，亲戚家的孩子跟萌萌差不多大，见到有新朋友来，他很开心，邀请萌萌一起玩起来，两个人又是玩火车，又是看动画片，玩得很高兴。
中间闲着的时候，我拿出手机，自己在那里玩游戏。萌萌玩累了，看到我在玩，也想玩，我就把手机交给他，到了下午，要回家了，我拿了手机放在口袋里。在回去的路上，孩子的外婆打电话给我们，听到声音的时候手机已经挂了，我想回拨，密码输了几遍都开不了机。
我问萌萌：“你把手机的密码改了吗？”
萌萌说：“没有，我就是玩上面的游戏了。”
我：“那怎么打不开了？”
萌萌：“我真的没有。”
可是我还是不太相信，因为他以前就把家里的电脑密码改得乱七八糟，让我花了好长时间才能用上电脑。
就这样，两个人都很不高兴地往回走。一路上看得出他觉得我冤枉他了，气鼓鼓的，不愿意和我说话。
回到家里，我跟孩子的外婆说起这事，外婆说：“你是不是记错密码了。”
我想了想：“没有啊，这个密码我设好以后就从来没有改过。”
外婆又说：“那是不是你大小写输错了呢？”
这个我还真没注意过，以前都是用小写输入的，会不会这次不小心按了大写的键呢？
我试了一下，果然，这次打开了。
这时，萌萌在一旁看着，有点幸灾乐祸的样子，我也感到自己刚才错怪他，有点不对。
我想了想，对他说：“刚才是我不好，错怪你了，可是，以前你也有过乱动电脑密码的情况。我错怪了你，我们两个都是有原因的，所以，我们以后一起改变好吗？”
听到我的话，萌萌若有所思地点了点头。
就这样，我们重归于好，生活又回归快乐了。
生活中就是这样，当我们发现自己和孩子都有问题的时候，要一起改变。最怕的就是那种“你觉得我有问题，我觉得自己没错”，两个人谁都不愿意承认自己有错误，结果赌气越来越厉害，影响了心情不说，还让我们的亲子关系受到影响。
所以，要想让孩子守规矩，懂纪律，不乱发脾气，就从我们自己开始吧，我们放下身段，以商量的姿态与孩子一起解决问题。
9.孩子，从心底里我是爱你的
很多时候，孩子对我们发脾气，是因为他们不理解我们，不知道我们为他们的付出。
曾经听过这样一个故事：在一个家庭里，父亲工作很忙，很少与孩子在一起，平时都是母亲照顾孩子，关心他的学习和生活，父亲只是偶尔过问一下孩子的情况，然后又匆匆去做自己的事情去了。其实，父亲并不是不想亲近孩子，只是因为他在家的时间比较少，而且，即使是在这有限的时间里，与孩子的交谈也很少，时间久了，孩子感到与父亲越来越生疏了。
有一天，孩子病了，妈妈希望爸爸能去照顾孩子，爸爸也终于有了时间。可是，孩子却对妈妈说：“能不让爸爸来吗？我有点怕他！”
是啊，因为平时很少和孩子在一起，结果，即使是在孩子生病的时候，也不愿意见到爸爸了。
我们既然爱孩子，就要把对孩子的爱表达出来，让孩子感受到我们的爱，这样，他们才会感到我们是与他们在一起的，愿意与我们沟通，这样，与孩子的“争端”就会减少很多。
很多父母辛辛苦苦地为孩子付出，却得不到孩子的理解，相反，还可能因为不断“数落”孩子招致孩子的反感，这其中，往往就在于与孩子的沟通出现了问题。我们是爱孩子的，但是为什么孩子却没有感受到我们的爱呢？
所以，把对孩子的感情表达出来吧。
多与孩子在一起。
据心理学家的研究发现，父母与孩子在一起的时间越少，孩子就越爱发脾气。由于与孩子在一起的时间太少，父母不知道孩子在想什么，当父母想管孩子的时候，他们就会感到奇怪：“咦，平时对我不管不问的，怎么现在想起我来了？”对于父母的帮助，他们反而觉得这是对他们的一种约束，甚至对父母大喊大叫。多与孩子在一起交流，我们与孩子的感情就会加深，相互之间自然就会有一种默契，遇到事情就会相互谅解，不再像以前那样总是矛盾不断。
当孩子遇到问题的时候与孩子站在一起
很多父母不注意观察孩子，当孩子需要他们的时候，他们并不知道此时孩子需要的是什么。这样，孩子就会觉得你不关心他们，就会感到委屈，对你“不满”。
比如孩子在学校里因为上课乱说乱动被老师批评了，其实他并不是有意的，只是因为一时没坐住，动了几下。从学校里回来，他对你说“老师今天批评了我”，其实他心里是很委屈的，希望你能够安慰他们一下，这时，有的父母可能就会说：“这不是你自己的原因吗？你要是好好坐着，老师还会说你？”这样，孩子就会觉得：“你和老师一样，根本不理解我，其实我根本不是有意的。”这样，孩子以后有什么事情再也不愿意对你说了。
如果不去体会孩子的感受，只是想着去责备他们，就会让他们的委屈感更强。所以，多体会孩子的感受，知道他们心里想的是什么，这样他们就会感到你是支持他们的，是与他们在一起的，一旦打开了与孩子内心沟通的大门，你就会发现与孩子的沟通变得非常容易，他们变得体贴懂事，不再乱发脾气了。
帮助孩子分析问题
生活中孩子会有种种苦恼，当孩子遇到问题的时候，我们不要置之不理，而是要帮助孩子解决问题。比如，孩子玩迷宫的时候，到了个别关口走不出去了，这时候有的父母可能会说：“你真笨，连这点小事都做不到。”孩子会怎么想？他们可能会想：“净会说风凉话，一点都不关心我。”或者，孩子成绩下降了，有的父母可能会这样说孩子：“怎么成绩又下降了，我真拿你没办法。”可是，真正对孩子有益的并不是责备孩子，而是应该鼓励他们，帮助他们树立信心，然后寻找提高成绩的办法，一味地责备只会让孩子疏远你，这样今后再遇到问题，孩子也不会主动与你商量了。
不要吝于表达
有的父母不善于表达对孩子的感情。比如孩子在学校里参加运动会，得了一个小小的奖项，回到家里，高兴地对你说：“我今天在学校参加赛跑赢了！”，孩子非常想与你分享这种快乐的心情，如果你一时疏忽，只是毫不在意地说一句：“哦，是吗？我知道了。”这样孩子会怎么想？他们可能会觉得你根本就不在意他们，没有把他们的感受放在心里。这时可以对孩子说：“真好，又成功了，我真为你高兴。”生活中要把对孩子的爱表达出来，比如多夸夸孩子，多与孩子一起做游戏，有了这样的关心，孩子就会愿意与你在一起，不再与你发脾气、闹别扭了。
跟孩子一起做他喜欢的事情。
有很多事情都可以与孩子一起做，比如与孩子一起做家务，让孩子一起整理衣物、用品等等，既可以帮助孩子形成整洁的习惯，又可以在这个过程中让孩子更了解你为家庭的付出。到了周末的时候，与孩子一起看动画片，一起到广场上与其他小朋友做游戏。与孩子一起探讨问题，比如月亮为什么是圆的？为什么到了晚上太阳就不见了？既能激发孩子的好奇心，又能够在这个过程中让孩子更喜欢与你在一起，不时地给孩子一个小惊喜也是不错的，尤其是在他表现不错的时候，一个小玩具，一块小糖果，让孩子挑选一两样自己喜欢的东西，都会让他们感到快乐。
父母对孩子的爱永远是无价的，把对孩子的爱表达出来，这不仅是一种良好的家庭互动，更是对孩子的亲密的体现。这样不仅能让我们的家庭变得幸福，使我们与孩子的关系更亲密，也会让孩子拥有好心情，让他们变得通情达理，健康快乐地成长。
