哈佛人永远相信，你是独一无二的。所以，要做最优秀的自己，展示出最为光彩的一面。
10、有自己出色的一面
在工作中学习的人，等于别人掏钱让他上学。
——哈佛大学训言
在哈佛大学，学生们会知道这个道理：每个人都是单一的个体，都会有自己出色的一面，人生的意义在于将出色的一面发挥出来。实际上，哈佛大学在招收学生及毕业生的职业规划中，都会注重一个学生出色方面上的培养，这便成为哈佛大学教学理念的一个特质。
哈佛大学会因为这个特质在世界大学中成为佼佼者，它的规划是什么呢？在哈佛大学，除了学生要成绩优秀之外，还对他们的种族、地区、背景、才能等有所考量。而寻找学生出色的一面，是哈佛大学一件很棘手和迫切的事情。哈佛大学认为，不管你在什么地方，只要有独特的思维方式，便会和常人不同。如此，出色的一面也是哈佛大学录取学生的一个标准。
哈佛大学的教授泰勒·本·沙哈尔有独特的方法让学生们缓解压力，在学子之间被津津乐道。泰勒·本·沙哈尔认为，缓解压力会有助于找到快乐，可以通过更简单的方式来进行，例如静坐、打禅、小憩、溜达。他指出，他会在早上起床的时候打坐二十分钟，每七天都会有三次的瑜伽训练。他说：“在打坐的过程中，会让人清醒自己的想要，看到与众不同的制胜点。”
在哈佛大学MBA的职业规划时，择业也要有与众不同的选择。一个人独特的地方会带来更多的价值赢得更多的机会。就有必要有出色的不同，这便是哈佛MBA给择业者的一个很好的启发。
而如何培养自己出色的一面，哈佛大学的心理学家认为，一个人应该在职业生涯规划之中沉着、稳重、信心、有勇气，如此便会有可能出类拔萃。在稳重方面，哈佛要求学子们：不要随便对别人说你的不幸，要不能随意显露你的情绪，在遇到问题时要先思考，不能一有不如意就流露出慌张。在细心方面，哈佛要求学子们：要很好地思考问题的所在，要发掘问题的根本纠结，在做事情的时候要有条不紊，当有过失的时候要想办法去弥补。在胆识方面，哈佛要求学子们：在做出事情之时，就不要轻易推翻，而且要有阳光的心态用心地去做事，如果事情不顺利，需要停下来歇一歇，以便找到问题的突破口。在大度方面，哈佛要求学子们：不要斤斤计较，要会大方，不要存有傲慢和偏见，且不能把伙伴变成敌人。在担当方面，哈佛要求学子们：当有过错的时候要反省，任何人都需要去承认错误，在权力、责任之时，要有很好的说明。在诚信方面，哈佛要求学子们：说出来的事情就要做到，当出现了不诚信的问题之时，要去努力改正，且要停止不诚信的手段，对于心怀叵测、贪图便宜则不必要，不然会被倒打一耙。
这些会有助于培养哈佛学子出色的一面，对职业人的生涯也具备重要的意义。
在现代生活之中，人们会面临着难境，也会遇到柳暗花明。无论如何，都要有自己独特的一面，不然会因为这一份没有闪光点让自己沦为平庸。
哈佛要求学子们要相信“天生我材必有用”，并因此为奋斗目标。那么，就不会找不到属于自己的位置，而且会更好地在一扇门被关上的时候找到另一条出路。
这样，就要培养不同的自己。会因为你的出色让你与众不同，从而更为显眼，活得也更为精彩。
11、领导力是担当力
勇于承担责任，才能够具有领导的气场，才能因此让成功光顾你，而不是只顾着眼前的利益的享受让自己裹足不前。
——哈佛大学课程引文
在人群之中，什么会给你留下最深刻的印象呢？大部分的人会认为是那一个管事的人。的确，那个管事的人便是领导，领导会有这种气质，他的领袖的气氛会给你留下深刻的印象。
怎样培养出领导的这种气质呢？要明白，首先得有领导力，要能够在有限的范围之内，运用自己手上的资源，把工作做到最好。这些具有超强领导的人，其心理素质也是佼佼的。
领导力是担当力，要能够勇于承担责任，不去计较个人的得失。肯尼迪说过：“不要在乎国家为你做了什么，你要在乎的是你为国家做了什么。”正是由于这种精神，肯尼迪成为了国家的总统。这也是担当力，是一种不计较、不推诿的魅力所在。
而责任是很多人不愿意去亲近的，因为责任往往会给人带来麻烦。责任越大，麻烦也就会越大，但不可否认，得到的往往也就越大。
对于很多人，他们认为，领导不需要具备责任，但具有这种想法的人，往往是那些下属。要知道，领导并不是坐享其成的，权力和责任是不分家的。
一个有领导力的人，会让下属真正地佩服他，而不是对他表面一套背里一套。
在哈佛大学，学生们会明白持久的成功建立在良好的关系之上，一个成功的领导者会在其中起到关键的枢纽作用。而现在社会，只有付出才会有回报，要想获得别人的尊重，加大领导能力，就有必要承担责任了。此时，不必担心会为他人作嫁衣裳，付出了会一分耕耘一分收获。
那些只知道推脱的人就难以谈得上有所回报了，当然算不上真正的领导。要想成为领导就应该有担当力。可实际上，很多人不具备这种能力。他们只知道享受目前，并不想到将来的事情，这样，如此一来便会推卸自己的责任，难以谈得上有成功可言。所以，哈佛人认为，想成功就不能只知道享受。
在明朝末年，李自成早于清军入关。他坐拥兵权，势力庞大，可以说他能成为将来天下的统治者，但到最后还是被清军打败了。其中有很多关键的因素，有一种极有可能性。
在李闯王进驻北京之后，曾下令过年十八天，而他的帝位仅仅维持了一百八十天。这虽然是一个传说，但无不折射了一个道理，那就是想要成功不能只知道享受。
成功是需要付出代价的，想要成为领导被别人尊重，就应该明白什么应该付出什么应该舍弃。只有做到了这一点，才能具有真正的领导力。
有心理素质的人是不会把眼前的利益当作一切，那些领导者也会如此。只有知道自己想要的是什么，才能摆正自己的心态，最后趋于目标，达到成功。
在哈佛大学的图书馆上，有这样的一句话：幸福不须排名次，但成功需要排名次。这告诉我们，要想取得成功就不能只知道享受，在成功之前最重要的是要去付出。
你要获得成功，就要有坚忍不拔的精神，具有这种精神的人会具有领导力。即便将来不可能取得成功，也不会蜷缩于一个小小的地方。因为这类有胆识、魄力的人，注定会有一番作为。
那些有领导力的人，不仅知道自己的责任和义务，还有胆量去面对和承担。这是难能可贵的，不管结果怎样，只要敢于去做，就足以让别人敬佩。
可以说有一点成就就光顾着享受目前的人必然不会成功，这些人往往会最终归于失败。
哈佛人认为，真正有领导能力的人，总是不断地进取，不断地努力。要想有领导力，就有必要有担当力，有必要承担自己的责任，这样才可以有一个良好的成功的开端。而每个人都想当领导，人们想成为领导的原因大多是从中想得到一些自己的想要。但有这种想法的人很多，能成为英雄的却很少，大多数的人会归于平庸。这就应该不去回避现实了，就是知道是在吃亏，也应该有担当力。针对此种情况，哈佛大学的心理学家们提出了三条建议：
其一，领导力在于勇于承担责任。有领导力的人会让人折服于他的这种一统天下的雄姿，但很少会有人具有这种心理素质。这个时候，就应该着重去培养了。此时，勇于承担责任、身先士卒便显得尤为重要。
其二，庸才会多想想如何偷懒。很多人都会为平时的偷懒而自鸣得意，但这些看起来活得很潇洒惬意的人，是难以有大的作为的。他们把时间用在了一些无意义的事情上，会变得懒散，难再有高心理素质可言。哈佛大学的教授们说：“盲目的人才可以把事情做好，那些投机取巧的人只是呆板的人。”所以，有必要让自己变得忙碌起来。
其三，成功与努力是很有关联的。成功与努力可以用一句话来阐释它们之间的关联，“如果你想要超人之前，你就应该超出别人的预期更好地付出”。哈佛人也相信这一观念，并为此为戒条孜孜不倦地学习和工作着。只有努力，才能不会很快地被别人超越，此种情况下，成功与努力是成正比的。
12、当下值得珍惜
如果钟爱永恒，你应该珍惜当下。昨天已经不会回来，明天更不知道是什么结果，你就更应该把握现在。
——哈佛学子，美国思想家、文学家、诗人爱默生
哈佛大学会让学生们明白，明天即使再美好，也比不上抓住今天多做一些实际的事。的确，昨天已经成为了过去，明天还没有到来，我们应该简简单单地过好今天。
在佛学中也说，要活在当下。什么是当下呢？就是现在做的事情，现在在的地方，现在一起工作和生活的人。活在当下要求你关注这些人、事和物，要能很好地接纳、品位与投入一切。
来看一个故事：
在一个乡下，有一个姑娘，她挤了一罐子的牛奶，把牛奶顶在头上，高高兴兴地在路上走着。他来到集市上开始想了，如果把这罐子牛奶卖掉的话，可以得到一些钱，这些钱能够买来几只小鸡，等小鸡长大了会生下很多鸡蛋。鸡蛋又可以成为小鸡，小鸡又可以长大后下更多的鸡蛋，我就能够用卖鸡蛋的钱买回一条漂亮的裙子了，然后我可以到王宫里跳舞，王子会邀请我，我就可能成为王妃……谁知，她一歪头，牛奶罐掉到地上被打碎了。看到这些，姑娘伤心地哭了，她便没有了刚才的好心情。
为什么会这样呢？为什么会心情不好，失去了理智？如果能够活在当下，就能避免掉这些不如意的坎。
在古时候，有一个小和尚，负责清理寺院里的落叶。每天清晨，扫落叶对他来说是一件差事，但在秋天的时候，树叶总是漫天飞舞，他要花费更多的时间才能清扫完落叶。这让小和尚感到很头痛，他一直找不到合理的解决的对策。
一天，一个和尚告诉他：“你下次把树上的落叶全部摇下来，就不必担心会有落叶扫不完了。”小和尚觉得是一个办法，便于第二天很早就起来了，他使出浑身的力气摇晃着树，把今天和明天的落叶一次扫干净了。小和尚干过活后，觉得很庆幸。但是，第二天，小和尚来到院子里时，他不禁怔在了那里，院子里一如既往地落满了落叶。这时候，方丈走了过来，对小和尚说：“无论你现在怎么努力，以后的落叶也不会按照你的意愿消失，所以，孩子，别一直想把明天也在你的掌控之下。”小和尚听了，觉得很有道理，只有活在当下，才能活出最真实的人生。
我们由此可以得知，未来是由现在可以产生的，每个人都应当活在当下。活在当下会让我们此时快乐、此时幸福。
如果能够很好地顾及到现在，也会很好地顾及到将来。生命的质量取决于每天的心情，每一天都心态阳光，便会获得很高的生命质量，体验到别人难以体验到的幸福。
在一座小山里有一座小庙，在小庙里有一尊观世音菩萨的雕像，这个雕像显起来庄严，人们也认为很灵验，因此每天祷告的人都很多。
寺院里只有一个老和尚，只有他自己一个人在看门，看到每天台上的菩萨要应付很多人的请求，他决定要分担菩萨的辛苦。
一天，他在菩萨面前表明了这一份心愿，他好像听到菩萨开口和他说话了。菩萨好像在说：“可以，我来看门，你坐在莲花座上，但是，无论听到什么，看到什么，都不能说话。”这个老和尚觉得这个主意很不错，便欣然答应了。于是，观音菩萨变成了老和尚，老和尚变成了观音菩萨，他们交换了位置。前来朝拜的人很多，老和尚听着他们的话，默默地不说话。
有一次，一个富人来朝拜，离去后把钱袋忘了拿回去了。老和尚真想叫富人立马回来，但是他按照之前和菩萨的约定，忍住并没有说话。紧接着，来了一位乞丐，他企求菩萨能够帮他渡过难关。当他离去的时候，发现了富人留下的那个钱袋，他欣喜若狂，然后又向菩萨跪拜，高高兴兴地出去了。这时候，老和尚真想告诉他那钱他不能拿，只是他和真菩萨有约定在先，才继续忍着不说话。
后来，来了一位要去打仗的士兵，他企求观世音菩萨能够保佑他平安地回来。当士兵离出去的时候，那个先前的富人过来找钱，他以为士兵拿了自己的钱，便和士兵争执起来。
这时候，坐在莲花座上的假观音实在忍不住了，便开口说话了。两个人看到菩萨说话了，便明白了事情的原委。富人就去找乞丐，士兵则去奔往前线。
真正的观音菩萨这时候走了过来，对老和尚说：“你下来吧，你没有资格坐在那里了。”老和尚莫名其妙地说：“我主持公道，难道不对吗？”观音菩萨说：“对于富人来说，他并不缺少那些钱，对于乞丐来说，那些钱可以是他的救命钱。还有士兵，他不应该和富翁纠缠，以免去晚了前线，他真的会被敌人用子弹射中或者被自己的队友认为临阵脱逃没有好下场了。”
爱默生还说：“应当知道，在一年之中，每一天都值得珍惜。”我们要明白，当下才最为珍贵。
在日常工作与生活当中，往往会十有八九不尽如意。此时，会悲伤、愤怒，但应该相信，属于我们的，命运之神会很好地给予我们。
当有了珍惜当下的实际行动之后，就不会被困难和挫折轻易地打倒了，此时胜利和希望会向你招手。要记住禅宗的话：生活在当下。只有活在当下，才是最值得提倡，最为美好的。
13、拥有一颗平常心
我宁可放弃一宗哲学，也会喜欢一片拌着酱汁的黄瓜。
——哈佛学子林语堂
心态平常，能够更好地享受当下。而何谓平常的心？按照中国传统的文化，解释起来比较麻烦。其实，平常心只不过是我们在处理日常生活中事情的一种心态。平常心应该是一种常态，它属于维系终身的一种哲学。
在上个世纪的某一天，一个珠光宝气的阔太太去巴黎旅行。她在巴黎看到有一个老人在浇花剪草，那个老人很勤快，很专心致志，能够看得出他是一个内行的上等园丁。在美国很难会找到这么好的园丁，而且阔太太有一座私人的花园，便想邀请老人到美国去，于是，她走过去问他：“你愿不愿意到美国去做我的园丁呢？我会给你高于在法国三倍的工资，而且还会给你提供住宿。”
那个老人听后，看了看阔太太，非常有礼貌地说：“谢谢您的好意，但是不巧，我还有另一份工作，不能离开巴黎。”
“那你把所有的工作都辞掉吧，我会给你补偿的！你所说的另一份工作是哪种兼职呢？是送报还是养鸡？”
“不是的，夫人，直接告诉您吧！我就是法国的总统里安。”
这一国总统却在做着园丁的工作，让很多人匪夷所思。其实，里安正是有一颗平常心，才会像常人一样过着简单快乐的日子。
在哈佛大学，有一个叫基辛格的博士，他是犹太人的后裔，1923年出生在德国，1938年迁居到美国。在美国，一切都是新的，要想像真正的美国人那样并不是一件容易的事。他发现父亲并不像在德国那么吃香，只是当了一名很普通的办事员，这让他很心灰气馁。不过，他的母亲却拥有一颗平常心，她仍能像往常一样态度积极，她总是对儿子基辛格说：“这些不幸没有什么大不了的，我们不能失去对生活的信念，当然也不能祈求上帝带给我们所有。”这些对基辛格产生了积极的影响，以至于他在接下来的日子里能很好地面对挫折及失败。
基辛格的母亲教会了他拥有一颗平常的心，他才能因此为基础，最终走入了驰名世界的哈佛大学，并且成为了很出色的外交家。
拥有一颗平常心，是大有益处的。
拥有一颗平常心，能让我们体验到平平淡淡才是真的滋味，能让我们在日常生活中抛弃一切烦恼与执著。就像佛教大师做到“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃”的境界，让自己随时留下适度的空间予以自省。
拥有一颗平常心，会使我们放下一些贪念，能够看到光明的个性，不去斤斤计较、患得患失，能够达到禅的境界。
拥有一颗平常心，会让我们体味到知足常乐的内涵。老子在《道德经》中说：“罪莫大于可欲，祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。”也就是说，没有比欲望更大的罪恶了，没有比不满足更大的祸患了，没有比贪得无厌更大的过失了。
知道满足的人是快乐的，知道满足的人不会受累于人生，知道满足的人不会为世俗所羁绊，知道满足的人会找到理想的契合点，知道满足的人会找到合适的归宿。
拥有一颗平常心，就能把握住满足的尺度，让自己快乐地感受生活。
14、不冒失地提问
对方会根据你的提问方式，向你展示一定的情绪和心理。所以，在提问时注意方式，会有助于你更好地了解对方。
——哈佛大学课程引文
人们通常会认为，根据自己的感觉提出问题，是了解别人的最简单的方法。不过，这种问题有时候并不能说到对方的心坎。
哈佛大学的教授们认为，不要冒失地提问，要在恰当的时机提出自己的问题。
如果你提出的问题会让对方感觉到被刨根问底，或者有可能在利用对方，对方就不会对这样的问题感兴趣，也就不会做出详细的应答，你此刻想了解他也会最后落空。
在向别人提问时，不可粗鲁或冒失，以免让别人感觉他们的私人领域受到了侵犯。对于那些检查性的提问，会使别人感觉到你在审判他们，他们会陷入某种被逼的困境，也会予以拒绝作答。对于诱逼性的提问，会很好地引导别人作答，只是这种问题并没有多大的成效，你不需要期待他人予以诚心诚意地回答。对于追根究底的提问，会让别人觉得你在打听他的所有，对于防人之心不可无的社会，他们会提早地预防，并不有利于交流。
要怎样才算是正确地提问呢？
哈佛大学的心理学家们认为，提出的问题要涉及到自己所要表达的意图，应该清楚地表达自己的真正意图。如果只是想从别人那里得到简短并精确的回答，应该采用“封闭性提问”、“选择性问题”。打个比方，“你现在想吃一块蛋糕吗？”对于这样的提问，任何人都会给你两种答案，一是“想”，一是“不想”。如果你想更进一步的交流，这“想”与“不想”的提问方式就显得有点浅薄了。
你会希望从对方那里得到更确切的答案，有时又不想给对方造成很大的压力，此时你可以采用“半开放式的提问”、“关联提问”。这两种提问方式，会让你不会给对方可供回答的选项。在此情境之下，对方的回答也教自由，他可以说得详细一些，也可以说得简单一些，他可以说得多一些，也可以说得少一些。当你提问：“你为什么不喜欢这部作品呢？”如果并不希望给予对方任何的思路或者是暗示，你也不想一览无遗地展示出自己的意图，你更希望的是对方有更大的选择余地，你此时需要采用“完全开放式提问”。你可以说：“你最近过得怎么样？”如果你想让对方觉得你在为他考虑，让对方觉得你在替他着想，可以采用这种“具有感染力的提问方式”。你可以说：“我发现你最近几天没有精神，是不是你的工作压力太大了？你可以此段时间稍微放松一下，会对你的工作有所推动，不妨你试一下！”通过这种提问的方式，不但会使对方受到安慰，还会给对方留下良好的第一印象。
针对一个问题可以采用多种不同的方式进行提问，尤其是那些看起来相似的问题，在你仔细地审视与思考之后，可以发现它们会对对方产生不同的效应，从而会有助于你更加地了解对方。不妨将你置身于下面的场景中，看看这些简单问题后的学问：
在问一个人是否要喝咖啡时，你可以这样说：“咖啡？”“要不要喝一杯咖啡？”“要不要喝一杯咖啡让自己清醒一下？”“现在你想喝一杯咖啡吗？”“我觉得你喝一杯咖啡会对你现在的处境好一些？”“想和我一起去喝一杯咖啡吗？”“看你现在想喝一些东西，来杯咖啡怎么样？”
这些问题之间虽然只有细小的差别，表达的意思也几乎一致，但对于那些比较细致的人来说，结果就会不一样了。对方会通过这些不同角度、不同方式的提问，了解你的真实想法或意图。他们对你的感觉也会随之有所差异，会依据你的提问方式，决定他们有着怎样的情绪或者是心理。
15、发问前思考
思考是学习的一个过程，如果不经过自己的思考，就会受制于别人。人有必要具备独立思考的能力，这是哈佛人倡导并视为重中之重的。
——哈佛大学课程引文
哈佛大学的荣誉校长陆登庭曾经说过：“在哈佛，学生有‘三大标准’，第一是创造性，第二是广泛的兴趣，第三是独立思考的能力。”在这三项标准之中，独立思考的能力显得很重要。
如果你有可能成为哈佛大学的一名学子，当你在选报科目很茫然的时候，你希望老师会给你指导，但你这个希望的可能微乎其微，他们只会告诉你选择你感兴趣的。不过，在中国的某些大学，老师们除了会帮你分析各科目的优劣之外，还会建议你并可能有时会要求你选报某一科目。哈佛大学强调的是在发问前独立思考的能力，不去思考，不会告诉你答案。
每个人应该在发问前先思考一下，这样才不会人云亦云，才能获得解决问题的能力。
在一次课堂上，老师问学生们：“有谁认真地思考过，在这个世界上哪个国家的粮食最为紧缺？”学生们面面相觑，过了老大一会儿才说：“没有！”老师说：“在非洲，学生不知道什么叫做‘粮食’；在美国，学生不知道什么叫做‘其他国家’；在欧洲，学生不知道什么叫做紧缺；而在中国，学生不知道什么叫做思考。”
这个故事说明了，一个人应该有思考的认识与能力。只有会思考，才能内心充实，才能每天都生机勃勃。一个人要聪明起来，最直接的办法是培养思考的能力。人会因为思考具有智慧和灵性，也会因为思考让自己深具有思想。巴尔扎克说：“有思想的人，力量会无边无际。”
人除了会思考，还会学习，为了更好地适应这个社会，人需要不停地学习。
关于学习和思考之间的关系，大教育家孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”在学习的时候要思考，在思考的时候也要学习，只有把两者完好地结合起来，才能得到显而易见的效果。
善于学习的人是聪明的人，善于思考的人是睿智的人。
我们要明辨学习与思考之间的关系，佛语上说：“借来的火，点不亮自己的心灵。”不是自己深刻体悟的东西不会属于自己。因此，培养思考的能力就尤为重要。
思考会让我们找到解决的对策，会成为我们成败的关键。不会很好地思考就难以发现并提出问题，就不知道怎样解决问题怎样才能做得更好。思考对一个人的发展很重要，它会支配着一个人的命运。
那些成功者往往是善于思考的人，他们的成就也往往建立在思考之上。
思考会让一个人成为生活的强者，爱因斯坦说，思考是成功的源头。要想成功，就应该首先会思考。
有一位美国的作家，在提到童年的往事时，说到了下面的事情：
在七岁的时候，有一天我和家人去玩具店。我被出售的组装玩具吸引住了，便央求妈妈买。妈妈看了玩具后，觉得还不适合我，就对我说：“现在你不适合玩这种玩具，等过几年再买给你。”可是，我对这种玩具非常喜欢，无论如何都想得到，便缠绕着妈妈。最终妈妈拗不过我，只好把玩具买了下来。
当我回到家想急切地研究这个玩具时，却发现把这个玩具组装成功很困难。我失败了很多次，便找妈妈教我组装。妈妈却拒绝了我的请求，她说：“玩具是你让买的，你自己应该想办法啊！”听了妈妈的话，我觉得有必要组装成功，便不停地拆装这个玩具，终于我把玩具组装成功了。我很兴奋，我第一次感受到思考钻研的快乐。
这是一件不大的事，但对作家来说却意义重大，这让作家找到了思考的乐趣。要是他的妈妈当时答应帮他组装那个玩具，这件小事就不会给他留下深刻的印象，他以后也会遇到此类的事情不会游刃有余地应对而是张皇失措了。
思考是一件大事，思考能激励人良好的情绪。思考会让人有自信，去发现问题、解决问题。在思考的时候还要去学习，并征询别人的建议。牛顿说：“如果说我望得远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”所以，不但要思考，还要去学习。
哈佛人是无比推崇思考的精神，他们认为，独立思考的能力远胜于其他的很多能力。哈佛的学子们所指的独立思考体现在进取和创新上，那些“闭门造车”是与哈佛人的理念不相符的。在哈佛的经理人课上，教授们会让学生克服思维上的自闭现象，要善于思考和学习。只有善于思考和学习，人才会变得聪明和强大。哈佛大学的教授们给提供了两条见解：
其一，养成独立思考的习惯。热衷于思考的人往往会很突出，通过不断地思考会最终发现别人没有发现的东西。就像是苹果落地，千百年来人们一直习以为常，但只有牛顿因此发现了万有引力定律。正是由于这种独立思考的习惯，使得牛顿成为了科学史上具有影响力的人之一。
其二，授之以鱼不如授之以渔。哈佛大学的教授们提议，在学习之前，先要去思考，不然会失去了学习的意义。不要学习中一有不懂就去问别人，这些时候，别人往往只会给你一条鱼，并不能教授你捕鱼的办法，你所了解的只是一些皮毛。只有经过深思熟虑之后，才能将别人的东西转变成自己的。
16、兴趣导致成功
受过教育的人会对很多事物懂一点，对个别的事物却懂得很多。
——哈佛大学第22任校长罗厄尔
在哈佛大学，学生们会知道，一个人的兴趣在哪里，他的成功也就在哪里。要想获得成功，就要培养相关方面上的兴趣。什么是兴趣呢？心理学上认为兴趣是一个人力求认识某种事物或爱好某种活动的心理趋向，这些和一定的情感相连着。一个人要明白，喜欢什么，擅长什么，才能更好地去设定目标。兴趣会让一个人心情愉快很得意地朝目标迈进，即使过程会很艰辛，也会想办法予以解决和面对。
兴趣是一个人前进道路上良好的导师，感兴趣的事会促使一个人在这一方面上获得成功。当茫然的时候，要静下来找到自己感兴趣的事，并且全力以赴，会在上面做出成就。
哈佛大学的学子比尔·盖茨曾经出过这样的一个题目：有五个抽屉都带有锁，在它们里面分别是财富、荣誉、幸福、成功与兴趣。在起身的时候，只能带一把钥匙，其余的钥匙都要被锁在抽屉里，试问，他会带走哪一把钥匙呢？比尔·盖茨最终告知别人，他会带走“兴趣”的钥匙，因为做自己感兴趣的人会带来财富、荣誉、幸福与成功。
的确，比尔·盖茨也是做着自己感兴趣的事，才拥有了这些。
后来，哈佛大学的心理学家对二十位从事自己喜欢工作的毕业生进行了调查，同时对先进行赚钱再从事自己喜欢工作的二十位毕业生也进行了调查。二十年后，把这两组人进行对照，第一组人有90%的人成了百万富翁，第二组的人只有5%五的人成了百万富翁。
就要得知，财富、荣誉、幸福、成功与兴趣都非常重要，当需要我们选择其一的时候，我们到最后往往会感觉兴趣最为重要。如果你留心去发现，大凡成功者会有一个特点，他们是在自己擅长的一面才收货成功。据哈佛大学的调查，有30%的人能够认知自己擅长的领域，并在其中最大程度地发挥自己的潜能，结果就能赢得成功。那些大部分没有成功的人，是因为他们找不到自己的擅长，所以轮为平庸。
人应该很好地找到自己的擅长，要相信在你羡慕别人的时候也有值得别人羡慕的地方。要很好地锁定一个目标、全力以赴，你会成大事的。
当然要很好地判断自己的兴趣所在，对于不适宜、未来难见乐观的，可以去转换。人兴趣必须要用在正确的价值上，才能带来希望和丰收。
哈佛也因此说，兴趣就像是蜂蜜，会引诱着人不断尝试，而兴趣的结果是美好的，遁寻这一份兴趣，会最终品尝到甘甜的果实。
17、亮出宽容的风度
为和平做贡献的人受人爱戴，挑起争端的人受人嫉恨。
——哈佛大学训言
宽容是心理素质中的法宝，是一件很不错的处世哲学。适度的宽容，对于改善人际关系和提高身心素养是有益的。宽容，可以让不愉快越来越少，可以消除人际间的紧张。学会宽容，将会为生活添姿加彩。
在这个大世界中，一切都需要有宽容博大的心，才能够感受到涓涓细流汇成了大海，无数的小草组成了辽阔的草原。宽容会解决很多棘手的问题，让一些看起来很困难的事情得到有效地化解。宽容能够包容人世间的很多情绪，例如喜怒哀乐，它也是一种境界，使得人踏上光明的前程。宽容是人生难得的一种修养，需要修行才能达到很好的境界。法国大文学家雨果说：“世界上宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更为宽阔的则是人的胸怀。”
宽容是一种风度，一种风范。在茫茫人海之中，有宽容一切也就显得释然了。当犯了一个小过失，一个微笑，一句抱歉的话，就会带来很多谅解。我们应该不因为一些小事，一句不经意的话，和别人之间产生隔阂，要以宽容的心待之，则会人际间和谐。而我们会在脑子里设置了很多圈圈，如果有人戳破了这些圈圈，就会激发我们恼怒的情绪。其实，对别人置之不理，不是很乐观惹不得别人笑话吗？
我们会认为，不原谅对方会让别人得到一些教训，也就是只要我们不原谅别人，别人就无法有好日子过。这样，到最后倒霉的还是自己。试想想看，如果你不原谅别人，别人无所谓，你心中会形成一个疙瘩，让你不自然也不会快乐。
他想怎么做就怎么做，我们不要为此深感不安。只要他不破坏你的一切，还是有回旋的余地的。生活中不会事事如己所愿，一些无法改变的事情，例如自然灾害等，要为此能很好地控制自己，在面对此次的被损坏后，也要很好地去面对他人。
我们要处处宽容别人，这不是软弱，也不是无可奈何。给别人宽容，会让我们获得新生的勇气，去直面人生中的每一个坎坷与挫折。
宽容，并不是说我们在拿别人的错误惩罚自己，而要是过于苛求别人或苛求自己，难免会陷入一些列的紧张循环中。宽容会让我们净化这些过程，使之出现新的转机。
宽容地对待那些对我们并不友善的人，会让我们得到退一步海阔天空的享受。会化解人与人之间的很多矛盾，得到理解。
每个人都会走着属于自己的路，但也难免不了与别人的摩擦与冲突，宽容会让冤冤相报渐渐地减少。
宽容也会意味着你不再为得失斤斤计较，会让你以平和的心对待工作、生活和学习，不会画地为牢、作茧自缚。
宽容会让你处于良好的生存状态，要能宽容别人的短处，对那些能力比你强的人也不去嫉妒。要甘做人梯，热心地推荐他人，会因为这种精神让人津津乐道。
宽容的过程是互补的过程，可以让人避免犯大错误，就算自己有了过失，也不会一蹶不振。因为，宽容很好地接纳并原谅了自己。
宽容会让我们有良好的心理素养，能够让我们得到恰当的精神滋润。宽容会有益于身心健康，对友谊、家庭，乃至个人的成功，都至关重要。
每个人都需要有宽容的爱心，宽容会折射我们的风范及良好的内在。我们要多方面吸取营养，在宽容的基础上，让自己的精神结构和心理素质更上一层。
18、倾听助你认识他人
要记住一个原则，别人从你所说的每一个字，能够了解到你知识的多少。
——哈佛大学训言
好的倾听者会懂得倾听的艺术，应该有同情心，善于分享别人的弱点，会很好地倾听别人诉说不快的情绪。如果想让他人喜欢你，最好去做一个倾听者。
有一次，美国主持人林克莱特采访一位小朋友，问他：“你长大后的理想是什么？”他回答说：“我要成为飞机驾驶员。”林克莱特接着问：“如果有一天，你飞到了大洋上空，忽然所有的引擎都熄火了，你会怎么处理呢？”小朋友说：“我会告诉其他人系好安全带，然后自己会带着降落伞跳出去。”现场的观众都捧腹大笑，只有林克莱特审视着眼前的这个小朋友，他想知道他是不是一个聪明的孩子。然而，孩子此时却流出了泪水，他的悲悯之心打动了林克莱特。林克莱特停顿了一会，问：“你为什么要这样做？”小朋友回答说：“我要去拿燃料，我还会回来的。”
这个小朋友在自己挂上降落伞跳出时，别人会认为他不顾及别人，可谁听出了他的同情心呢？英国作家鲍威尔说：“我们不是聆听文字，而是要聆听话语中的含义。”在艺术性的倾听中，要能够穿透文字，看到对方的内心。
人们都会喜欢倾听者，尤其喜欢那些具有同情心的倾听者。这些具有同情心的倾听者，就会像自己的朋友一样，让别人感觉到他们可靠、值得信赖，而且这些人对团体、对个人都能起到积极地推动作用。
倾听者会首先考虑到他人，并且会帮助和支持他人，他们喜欢分享他人深层次的感受。所以，人们会倾向于向他们打开心扉，能从倾听者那里得到关怀、理解与支持。当别人受到伤害时，倾听者会有同样受到伤害的感觉，当别人心痛的时候，他们的心也会跟着不悦起来。倾听者会让人更容易接近，他们更愿意听别人的诉说，这有助于情绪的交流与沟通。
倾听者往往忠诚，是充满人性的人。他们愿意听所有的声音，不在乎对方的身份地位，他们对任何人都会具有同情心，这也是他们的魅力所在。一个人在与倾听者的交流中，会得到了释放，随之而来会有哭和笑的情绪。当越来越多地尝试这一过程时，会发现拥有了讨人喜欢的倾听者的特征。这种特征会有助于掌控情绪，能够更好地去感观他人。
一天，一个穷人来到富人家里，向他诉说着自己的悲惨遭遇，他讲得那么动情，富人感动着，对仆人说：“你把这个人赶出去吧，他使我的心觉得不自在。”
作为一个倾听者，他需要具有强大的内在力量，不能因为别人的遭遇就不再倾听。这位富人并不是一个好的倾听者。
到底怎样倾听，才有利于和对方达成沟通，形成感情上的交流呢？哈佛的专家们建议，“同理心倾听”会有效。所谓同理心倾听，就是设身处地、双眼探知，用心倾听别人的思维与心声。在倾听方式中，同理心倾听是高气质的表现，是唯一一种能够深入他人心理的方式。
当你的朋友和对象发生了争吵，并且会对你讲述了一切，你便会安慰他：“没想到你的对象竟然会这样，其实，你要总结，不要想不开，一切会归于正常的。”这些正是你朋友所期望的，能够给他带来实质性的帮助。作为倾听者，你应该做到，你的反应是在关心别人，而不是更多地表现自己。
一个好的倾听者应该明白自己所要阐述的观点，要对别人表现出理解和体谅，要能够用心去倾听别人的讲话。在倾听的过程中，你会帮助对方寻找到解决问题的方法。
可以在谈话中采用下面的两种方法，使得问题得到解决：
第一种方法是重复一遍所听到的，这样可以借此向他表示你是在用心倾听，而且也会给他一些机会，让他对自己的话语进行恰当地调整。
第二种方法是从你的角度评价对方所在的感情状态。应当在谈话的过程中分析对方的内心，这样就有可能说到关键点，同时让对方意识到问题的处理方式。
倾听是识别他人情绪的一种很好的方式，用心去倾听，能够使谈话更顺理成章。
在倾听时，要注重很多原则：要表现出对话题的兴趣，要全神贯注，不分散注意力；要注视着对方，并投入很多的时间；要不打断别人的讲话；要想到对方的处境，避免让交谈难堪；要用你的暗示，传达出你认同的信号。
你可以用点头的方式对他的话予以赞同，但如果你一言不发，只知道使劲地点头，也是不必要的，当然，你可以在倾听别人的时候喝一杯茶。
上面的这些原则只是参照，并不是必须的准则。每一种谈话的方式，都要求倾听者会有不同的行为方式加以应对。
