写给妈妈的话：
让我们在我们与孩子相处的时间里，与他们一起欢笑，一起忧愁，一起分享生活的每一点、每一滴。如此，你会得到很多。
生活案例
案例1：
当三岁的女儿又一次告诉你她自己系好了上衣的扣子，你是因为她早已熟练掌握了这一技能而机械地、惯性地说声“不错”，还是放下手里的事、走过来仔细看看她的“成绩”，温柔地说：“这件新衣服的扣子比昨天那件衣服的扣子难扣，没想到你竟自己穿好了！”然后微笑着轻轻刮一下她的鼻子、冲她做个鬼脸，深情地说声“你真棒！”或“你真了不起！”可别小瞧这些小动作，它能让孩子确认“妈妈很爱我”。
案例2：
小文有一双可爱的儿女。一天，当一家人一同去超级市场时，8岁的儿子因为姐姐先坐进汽车而不高兴时，小文在车门口蹲了下来，两只手握住儿子的双手，脸对脸地、目光正视着孩子诚恳地说：“鹏鹏，谁先坐进汽车并不重要，对吗？”鹏鹏看着爸爸会意地点点头，钻进了汽车并挨着姐姐坐下了。又有一次，大家一起去公园玩，鹏鹏和姐姐跑跑跳跳，到湖边去看戏水的鸭群时，不小心绊了一跤，眼泪在他的大眼睛里滚动着，马上要流出来了。这时，小文又很自然地蹲下来，亲切地对儿子说：“你已经不是小宝宝了，是不是？你已经是个大男孩了，绊一下是没关系的，对吗？”这时，孩子一下子就收住了眼泪，自豪地玩去了。小文谈起自己的教育方式时说：“在我小的时候，我的爸爸妈妈就是这样同我们说的，我认为，他们就像是我的朋友。只因他们比我们矮一些，我们就应该蹲下来同他们说话……”
应对策略
不要抱怨为了孩子你付出了多少多少，而要常常带着感激之情去体会孩子给你带来的天伦之乐，使你拥有了生命的又一次轮回。父母应学会分享，而与孩子一起分享他的点滴进步、点滴成就，对孩子而言是比表扬、物质奖励更好的激励。当孩子能感受到父母因他而快乐、自豪时，会受到多么巨大的激励呀！他一定会暗下决心，要做得更好！
1．与孩子分享应渗透在我们的日常生活中
孩子的童年有许多创作，如涂鸦、彩绘、写几个字，或画一幅自以为是爷爷奶奶的图，面对这么多翩然而起的灵感，你是怎么处理的呢？
和一般父母一样，让创作在不经意间丢弃；或是拿出来批判一番；或让孩子自行处理？研究指出，孩子最需要的就是分享与赞美！
●你可以把孩子完成的图画，用磁铁贴在冰箱下方，或找个公布栏贴起来。让他和自己的作品合影。
●鼓励孩子在作品的背后写上几句祝福的话，寄给远方的外公外婆或爷爷奶奶，增添一些生活情趣。
●表示你很欣赏他的创作，择优裱上镜框，且不定期予以替换，甚至置于最明显的地方。
●替换下来的作品，请孩子妥善收好，或代为处理。例如，每一年或每半年拿出来整理一次，再装订成册。
●如果你有自己的书桌，不妨考虑将书桌上所夹的明星照片、风景图画取下，改换为孩子的画作，这不仅代表重视，更意味着爱与关怀。
事实上，家庭教育在孩子所接受的所有教育中具有举足轻重的地位，它是一切教育的基础，它具有启蒙性、个别性和终身性的特点，家庭教育的好坏关系到孩子的成长和发展与否。良好的家庭教育能够为孩子日后的成长和发展储备“能量”。因此，作为父母要尽力精心营造一个适合孩子身心健康成长的家庭人文环境，让孩子沐浴在和谐、文明、健康、宽松的家庭环境中，培养孩子活泼、开朗、勇敢、进取的性格。
2．和孩子做朋友，以一种平等的姿态来对待他们
孩子的地位应该是和大人平等的。父母在做决定时都要尽可能地征求孩子们的意见。就是交往过程中，他们也非常在意孩子的感受。他们常常把孩子抱起来，放到沙发上、床上，或者自己蹲下身去，平视着孩子的眼睛说话。谈话过程中也不会强迫孩子接受自己的意见。这种姿态完全是朋友式的，而不是“严父”型的。一项跨文化研究表明，民主、平等的家庭氛围中孩子自尊心强，在和他人交往过程中愿意心平气和地倾听别人说话，态度不卑不亢。
而且，这种朋友式的平等关系更容易赢得孩子的合作。
父母蹲下来同孩子在同一个高度上谈话，同孩子脸对脸、目光对视着谈话，体现出父母对孩子的尊重，体现出成人对小孩子的事情或问题的认真又亲切的态度。采用这样的姿态，能促使孩子意识到自己同成年人是平等的、受到尊重的人，有利于从小培养孩子的合作精神；采用这样的姿态，能帮助孩子认真对待自己的问题或缺点，为孩子创造了乐于接受教育的良好心境，而不是使孩子听而不闻或产生逆反心理。
蹲下来和他说话，成为他的朋友，你愿意这样做吗？
