过了不长时间，王氏突然旧病复发，这次却来势凶猛，一病倒就奄奄一息，张孝又叫弟弟读书，自己一人回家探母。看到母亲病体沉重，心中焦急万分。只恨自己年纪太小，不能替母分忧，为母解难。只得日夜守候在母亲病榻前。他刚打了个盹儿，迷迷糊糊中，上次那个白胡子老汉又来告诉他说凤凰肉可治你母之病，说罢又不见了。醒来之时，刚过四更。张孝第二天就问他爹爹何处有凤凰，神仙托梦于他，说凤凰肉可治母亲病症。张有恩一听儿子问何处有凤凰，他为难地说：“儿呀，只有凤凰山才有凤凰。说起这凤凰山，又远又艰险。江湖上流行了一段歌谣，是专讲凤凰山险峻的。歌谣说：“凤凰山，在天边，险峰高又高，离天三尺三；要上凤凰山，须带弓和箭，刀剑不离手，还嫌不保险。欲打凤凰鸟，除非吃天胆。”张孝听了并不害怕，说：“为了救我娘亲，再难再险，我豁出命也要打回凤凰。”张有恩见拗不过儿子，只好替他备好干粮、带好宝刀弓箭，他就出发了。说也奇怪，七八百里的迢迢之路，张孝竟然五天就赶到了。到了山脚下，往凤凰山上一看，连帽子都扬掉了。那山峰插入云霄，雾气腾腾。张孝毫无畏惧，意气风发地上了凤凰山。真是老天相助，张孝没费多大艰难就射猎了一只七彩凤凰鸟。张孝兴冲冲地背着凤凰鸟下了山，可是刚下到山垭口，却被守凤凰山的乡勇兵丁们捉住。一绳子捆起来，送到了开封府衙门，一状告到包文拯包大人那儿。因为朝廷早有王法规定：凤凰是禁猎之鸟，此是鸟类之王，当受王法保护。按律令杀一只凤凰者，斩首；杀两只凤凰者，罪灭九族。张孝知道自己违犯了王法，按律当斩。他想道，如果自己被斩首，那凤凰也白打了，母亲还是无救。越想越伤心，就在大堂上放声大哭，苦苦哀求包大人宽限半月，候自己把凤凰肉送回家去，救活母亲后再来伏法，遂把打凤救母的缘由细说一遍。包大人深为张孝孝心所感动，心想小小年纪，竟有这般孝心，当即准许他带凤凰回家救母亲，并让张龙、赵虎二将军随行护送。张孝母亲王氏吃了凤凰肉，喝了凤凰汤，果然药到病除，康健如初。张孝见母亲病体康复，心中又高兴又难过。为不叫父母悲伤，他瞒着打凤犯刑之事，只说他在凤凰山一带为地方百姓打死猛兽，地方呈报官府，要奖赏于他，官府派这二位军爷一同前往。父母欢天喜地，为儿子和张龙、赵虎三人摆酒饯行。张孝行至读书学馆，密地里喊出先生，说了为母打凤犯法要问斩的事，并给弟弟张里留了一封信，要老师三天后再把信给弟弟，叫弟弟前往凤凰山去为他收尸。
张孝走后，先生越想越难过，第二天忍不住，就把实情告诉了张里，信也给他看了。张里听罢，拔腿就跑，边走边问路。这时太白金星奉玉帝之命来到三岔路口，见到张里，用手一指，说声“变”！张里就变成了和张孝一模一样的相貌。当张里赶到凤凰山下的法场时，只听一声追魂炮响，就大叫一声“刀下留人”！刀斧手举刀一愣，张里已扑到张孝身边。大叫“我是张孝，爷们莫斩错人了。”刀斧手一看，两个人一模一样，怎么也分辨不出来谁是真张孝，就回禀包爷，包爷也分不清，无法动刑。包爷本来就有怜惜孝子的意思，又见两个张孝，实难分辨。这也是孝心感动天和地，才会出现这种奇异的现象。就想了个为张孝开脱的办法，吩咐手下人扎一草人，叫张孝脱下衣服穿在草人身上，宣布道：“上天有旨：二十四孝，非要张孝封刀不可，没办法，只得以草人代真人，斩了草人，救张孝一命，发放回乡继续读书。”
张孝张里谢过包大人和当地百姓，兄弟二人高高兴兴地回家去了。张孝打凤的故事一直流传到现在。
智慧箴言
爱不但能感天动地，甚至还能感动刚正严明的包青天，虽然律法严明，但爱的力量也是伟大的。
生活小常识
植物能预报地震的发生。科学家们从植物细胞学的角度，观察和测定了地震前植物机体内的变化。他们发现，生物体的细胞犹如一个活电池，当接触生物体非对称的两个电极时，两电极之间会产生电位差，产生电流，于是，植物对外界的刺激也会在体内发生兴奋反应。科学家利用高灵敏度的记录仪，对合欢树进行生物电测量，并认真分析记录下电位变化。结果发现，合欢树能感觉到地震，并在震前两天作出反应，出现异常大的电流；余震期间，电流的活动也相应地逐渐减少。
写作专题 考场作文思路阻塞急救方法
一、如何保持思维流程的快速运行？
有的同学平时写作文总是慢条斯理，拖延时日。可是，考场上却由不得你慢。你必须振作精神，调动平日的一切积累，在有限的时间里写成“急就章”。运思太慢，就会导致文思枯竭或内容的单薄肤浅和形式上的平直呆板。只有运用快速打开思路的技巧，积极运思，才能保持思维流程的快速运行。
打开思路，扩展思路，需要良好的心态，在考场上应安静而专注地思索，让心沉静下来，静听心灵的声音。这时，你就会对高考作文题有更清晰的定见，从而让思维开合波澜、抑扬反复、起伏敛收、转化变换，写出成功的作文。
二、见到作文题，我为什么总觉得无话可说？
许多考生都这样问，“无话可说”这是思路堵塞的表现，思路一堵塞，考场上就心慌，越心慌，越写不下去。
梁实秋先生说过他年轻时也有这种情况，他说，我们初学为文，看题目，便觉一片空虚，搔首踟躇，不知如何落笔。无论是以“人生于世……”来开始，或以“时代的巨轮……”来开始，都感觉文思枯涩难以为继，即或搜索枯肠，敷衍成篇，自己也觉得内容贫索然寡味。后来，胡适之先生告诉他：“有什么话，说什么话；话怎么说，就怎么说。”可见，面对作文题，先要想“有什么话”同时联想开来，想想“话怎么说”，从某种意义上说，这就是联想与想像，没有联想、想像就没有作文。写作文时，我们不妨从以下几个方面想想：古今中外、课内课外、校内校外、家庭内外、各行各业，这样一来，打开思路，各种素材就会联翩而至。
三、我写了三四百字，就把意思说尽了，再写就废话连篇，为什么？
这是思路阻滞的表现。写作文时，一定要启动思维。多问几个为什么，让思维扩散开来，就可以克服思路阻滞。这时，可用横向思维，由此及彼地想；也可用纵向思维，由表及里地想；或用逆向思维，从相反的方向想。如有一次写话题作文《自尊》，有一位同学写了“人皆有自尊，人皆需自尊。自尊，是自己尊重自己的人格，维护自己尊严的一种道德感情。”这开头不错，但他写不下去了，再无话可说。我就启发他：人为什么需要自尊呢？你曾经做过哪些维护自己人格尊严的事？自尊的反义词是什么？它们在生活中又有何表现，有生动的事例吗？自尊与独尊有何区别？自尊、自卑、自狂又有什么区别？能不能说出这三种典型人物、典型事例？如何做到自尊呢？个人的自尊与民族的自尊又有什么关系呢？想好了这些问题，让他再选择一个小小的角度运思落笔，终于写成了一篇佳作。可见，多问几个为什么，是打开思路的好办法，在考场中，我们不妨一试。
四、为什么我们写时会出现废话连篇的情况呢？
往往是我们没有围绕一个中心去写。清代文论家刘熙载认为：“立意要纯，一而贯摄。”也就是说，文章要重点突出，一篇文章只有一个主题贯穿首尾。
一般来说文章的主题要求集中，将一个主题表达透彻。有的人想在一篇文章里解决很多问题，结果却发现什么也没写清楚。多中心只会造成无重点，全文也就成了一盘散沙，失去了灵魂。
五、我为什么写不出新意，越写越没有信心？
有的同学这样说，当今高考提倡创新，因此写作文要打破思维定势，想人所未想，见人所未见，使思维活动渐入佳境。在选材中，最好要选择你最富有个性的记忆材料，予以加工，这样写出来的东西才充满个性魅力。有时，在有把握的情况下，敢于反弹琵琶，就是能对生活中似乎已是定评定论的东西提出异议。如果想问题总是表面化、绝对化，议论一个事理时总是一个口径，一种模式，例行老套，不越方圆，作文的创新又如何谈起？
敢于反弹琵琶，就是学会分析，求新求异，学会从事物内部找到相互对立的两个方面。树立了对立面，从反面去想问题。敢于求异，就能提出更新的见解。当然，在这一点上，我们要谨慎些，不要追求过分的“才华横溢”、过分的“标新立异”，因为这毕竟是高考。
