但是打那以后，苏木交语文作业就格外的积极，以至于他的人设在我这里彻底崩塌了。
每次都是我一到教室就可以收到他的作业本，我严重怀疑他可能天还没亮就起来抄作业了。
不过后来他用实际行动打消了我这个念头，他作业本上的红叉多到好像收取了特步的巨额代言费。以至于班主任都坐不住了，特地重新安排了分组。
于是苏木同学也终于迎来了转学之后的第一个同桌，但是那个人不是我，我坐在他斜前面。而后班主任又语重心长的说：“有什么不懂的就问同学问课代表嘛。”
我觉得老师们走心的客套话大概是分为两种的，一种是“语文不好别灰心嘛，这不还有数学垫底了吗”；一种是“有志者事竟成，只要肯努力总有一天数学会超过语文的”。而班主任这种完全属于不走心的客套话。
语文课上，老师让我把上节语文课做的随堂测验随机发给大家，说是让我们一边听她讲一边批改自己手里的试卷，下课再还给别人。
分发完试卷，回到座位上才发现我手里拿的是苏木的卷子，他的字有些潦草，我不知道那算是哪一种字体，却是好看的那一种。
我微微转过头看了他一眼，就仿佛是分到同一个队的接力赛选手，总是要在人群中看一下他的位置才能完成比赛一样，单纯的象征的看一眼。
他转动着手里的红色水性笔，半埋着头，盯着桌上的试卷，似乎看到了什么好笑的答案，露出尖尖的虎牙，阳光打在他的头发上金光闪闪的，我突然觉得他长得挺好看的。
我的目光好像惊动了他，他抬起头看向我，问：“怎么了？”
“哦，没有，我只是想说我改的是你的试卷。”我微笑着扬了扬手中的试卷，随即转过身来认真的听老师讲课。
随着最后一道题讲解完毕，我的画叉之旅也宣告结束了，我觉得自己可能被老师坑了，在苏木的试卷上画了满纸的叉让我有些不好意思把试卷还给他，好像如果换个人修改他就不会错这么多了。
我把试卷递给他，脸上写着两个大写加粗的尴尬，我说：“不好意思啊……”
“不存在，不存在。”苏木回我也是很奇怪，不在意的笑着，豪迈的挥挥手，仿佛下一秒就要举杯高喊“哥俩好”了。
下课时，可可拉着我的手臂，给我讲《薰衣草》最新的情节，梁以薰的心脏病已经牵动着她的神经一个月了，她说到那个玻璃花房时眼睛里一闪一闪的，那个时候的女孩儿对爱情总有一种说不清道不明的情绪。
我们不懂为什么，只是每一次偶像剧里那些被赋予浪漫的道具都会风靡好久，就像薰衣草花束和那个玻璃房的模型。
突然感觉有人用笔盖戳我的背，可可停下来和我一起转过身去，苏木拿着刚刚那张被我画满叉的语文试卷，看看可可又看向我，顿了顿说：“班长，我觉得这道题你给我改错了。”
“是吗，我看看。”我有点蒙，一方面我自认为不会犯这种低级错误，一方面他真诚的眼神又让我产生了动摇。
我拿过试卷，顺着苏木修长的手指所指的方向，那是一到成语解释题，问“差强人意”是什么意思，他写的是“差到无法使人满意”。
“没错呀，是你错了，老师刚刚讲了。”
“讲了吗，我怎么没听到呢？我看电视里都是这么用的呀……”
为了证明我当语文课代表确实是实至名归，我拿出那本厚厚的现代汉语词典，翻出“差强人意”拿给他看：“喏，这个成语的意思是勉强能使人满意，这是个褒义词。”
“哦，”苏木接过我的书，若有所思的看看我翻给他的那一页，又合上书看看封面，“这书挺好的，我也去买一本，你哪儿买的？”
“这本书我们这里的书店没有，得到城里的新华书店去买。”
“在哪儿呢，离我们这里远吗？”
“其实也不远，你坐25路10个站的样子就到了。”我脑子里不确定的回忆之前坐车经过的站台。
“怎么，你要去新华书店啊？”可可完美规避掉讲题环节之后几乎无缝衔接加入了我们的话题，“我们周末也要去，带上你呀！”
我看了皱着眉头狐疑的看着可可，我很确定自己并没有和可可约好周末的行程。
“好好好，就这么说定了。”苏木也没有问过我直接就答应了可可。
可可和苏木突然的一拍即合，让我有些莫名其妙，隐隐的有种被卖了还帮着数钱的不详之感。
