中国当代文学经典必读·2014短篇小说卷评论

小说以女主人公玛格丽特的生活经历为主线，真实主动地描写了一位外表现内心都像茶花一样圣洁美丽的妓女的悲惨故事。小说开创了法国文学“落难女郎”系列的先河，关注了情爱堕落的社会问题的题材，对19世纪后半叶欧洲写实主义问题小说的产生，和写实风俗剧的兴起，产生了极为深远的影响。

生活是人性的修罗场，故事则是在演绎修罗场里的悲欢情仇……而悬疑文学一直是用故事凝练的生活序章，本书收录首届世界华语悬疑文学大赛入围及获奖的中短篇作品精选集，包括科幻、恐怖、冒险、情感、历史等七类悬疑和泛悬疑题材，让你一次读过瘾！

我把他叫扎西，是因为我并不真正知道他的名字，也从没见过他。我只知道，他是一个藏族青年，和我姐姐在一辆列车上相遇。当时，我姐姐结束了回家探亲，正在返回她工作的那座城市的途中。在我的记忆中，那是个灰蒙蒙的阴天，站台上人很多，刚刚过完春节，探亲的人流正如一只巨大的章鱼，沿着四通八达的铁路，向南、向北或者向东向西伸出它巨大的触角。列车下午四点多发车，我去车站送姐姐，因为她带的东西太多，还有一个只有四岁的儿子。

远处的月亮正斜斜升起，川流不息的车河里渐次亮起一束束流萤，呼啸的风从四面八方汇集来，又奔涌去。原来，所有的爱都被火车带到这里了。我目光灼灼，迎面望着这个世界。转身，我看见我妈领着好多人疯了般从广场那头冲过来，边跑嘴里还边喊什么。我没忍住，眼眶一下红了，再也不觉得我妈烦和怕，拔腿朝她迎上去。明暗交替的路上，全是我的声音——“我妈，我爹还好吗？”

贝罗那俱乐部里，扶手椅上九十高龄的芬迪曼老将军已成死尸，周围人来人往，无人知道他死于何时。与此同时，他妹妹多默尔夫人的死讯传来。她留下一份怪异的遗嘱：自己先于哥哥去世，将巨额遗产赠给哥哥；哥哥先于自己去世，遗产转赠给远亲多兰小姐。死亡时间成焦点，看似正常的死亡事件背后，到底隐藏着怎样惊天的秘密？

项羽一生有大勇、大情、大成功、大失败，气吞山河，叱咤风云。司马迁专门在《史记》中为他作《本纪》一章，李清照更称他为“人杰”。本书以项羽一生的事迹为线索，曲尽演义，大胆虚构，成功塑造了项羽作为人类历史上顶天立地大英雄的形象，肯定他在推翻秦朝中的决定性作用，以及他在战场上藐视一切敌人的能力和气概。同时，通过对他与两个女人的感情描写，表现出项羽越是大英雄越重情重义的一面，不愧为千古“情圣”。项羽的故事，启发人们，只要有勇气、志气，敢于拚搏，就能成就大事业。

不管敌人有多强，不管敌人是什么妖魔鬼怪，陈仁都能撂倒！陈仁面无表情的拍拍手：“没什么是一招解决不了的，如果有那就两招！”PS：有推荐票的投一投吧！给你们磕头啦，砰砰砰

大仇以报，可惜终是成也因你，败也因你，爱也因你，恨也因你，哎终是成也萧何败也萧何，念念思到萧何叹。

纪元更替，武道纪元即将结束，天道崩溃，人心惶惶。极阳武君以一己之力强撑天道三十五万年，如今还有不到三千年。

呜……可怜的我因为早操迟到的原因，被班主任硬生生地‘拖’上了舞台，要在全校师生的众目睽睽之下做广播体操？呜……好丢脸哦……伤心欲绝的我躲到后院的假山后面偷偷地哭泣。正当我哭得天昏地暗的时候，眼前出现了一位超极美少年！哇哇哇！真是帅呆了。他拿着手帕对她做什么？擦眼泪！不会吧！是幻觉吗？我实在不敢相信，自己竟然会有这般‘艳遇’……

一名画家某日午后浮尸河中，是意外还是谋杀？有六个嫌疑人都乐于见到他死去，他们都有不在场证明，却都不是那么完善……重重迷雾之中，温西勋爵如何拆穿谎言？性格各异的画家之中，到底谁是真正的凶手？真相大白的一刻，等待他们的又是怎样惊人的结局？

热闹的酒馆里，冒险者们聚在一起喝酒吹牛，分享着最近的经历和收获。罗德坐在酒桌上，盯着突然出现的系统发呆。为什么我明明穿越到了一个西方奇幻世界，却多出来了一个武侠系统？别人法师打架念咒语搓火球，难道我要问他一句“你有没有见过一招从天而降的掌法？”系统赠送的铁布衫又是什么鬼？居然靠挨打来升级！我就算是让其他人继续嘲笑我，也不会练你的武功！算了，我现在就出门找人打我……

众所周知，M高校有一个长得贼萌的校霸，最讨厌别人叫她“甜甜”某天，M高校的学生看见一个男生冲着校霸喊了声：“甜甜。”大家都默默地为男生点了根蜡可是大家看见校霸竟然乖乖的应了一声众人：一定是我今天的起床方式不对！新人新书，多多关照预计《甜甜》分为校园篇和职场篇甜宠不解释另，简介是真的不擅长，凑合看吧（顶锅逃跑）

三毛的冷郁、极端、神秘……米娜的辛辣、仗义、尖锐……一个性情女人写的性情女人。就当是性情女人辛唐米娜以她的敏锐与感性，带我们对“三毛时代”进行一次成功的穿越，我们将看到另一个性情女人三毛，不算太平的一生。

这部长篇小说以第一人称的写实手法，通过不同的侧面，刻画了一个个性格各异，命运不同的乡村教师形象，反映了一段乡村现代教育的发展历程，从一个侧面帮助读者全面了解乡村教师的工作生活状况与农村的教育之现状。作者为黄山作协会员。