非宠不可：总裁操之过急目录

我曾于深海汪洋沉溺，曾于山川悬崖坠落，星火覆灭。唯你万人之中一眼足以救我。

【1V1宠文，爽文，架空，热血升级流】婚礼当天，女神医沈轻寒意外遭遇枪击枉死，重生成同名同姓小可怜少女，第一天就斗倒了渣爹继母。岂料母亲留下的玉佩里竟然藏着上古医术传承，从此，沈轻寒凭借一手起死回生医术崛起H国，成为H国最年轻神秘中医圣手，被各大势力争相追逐！同时，她发现自己的枉死并不是意外，而是一场人为的精心策划，幕后指使者，竟然是她那个外表人畜无害深情款款的未婚夫！而被她捡回家的美貌高冷小狼狗，竟然是H国下一任国王继承人！

新书已发《隐婚娇妻：帝少宠翻天》（本文1v1）初见时，她在酒店服药后的事情就被他抓个正着，他们订婚后，各种床咚臂咚地咚花式不断，黑暗中，白末臣扯掉领结一脸邪魅的朝她走来，他把她逼到墙角。等等……苏浅扶着腰说，“白先生，我记得没错我们还没有扯证。”白末臣，“只要浅浅想要，我们现在就去民政局。”PS：本文是一篇腹黑大总裁的暖心追妻之路，这么难追的小妻子怎么会舍得虐呢，全篇宠宠宠。咳咳，强烈推荐我的另一本书《军婚撩人：墨少，宠妻入骨》喜欢军婚甜宠的妹子不要错过哦~~~

这座城市，埋葬了邵落的青春，当初她不过是爱着一个人，却最后遍体鳞伤，她不过是贪恋温暖，渴望被救赎。她的童年布满了荆棘，她是荆棘之中开出的蔷薇，美丽而又妖娆，散发着独特的冰冷气息。那一年，她十八岁，一个美好得如同阳光的少年出现在她的生命里，照亮了她阴暗的世界。她曾看着夜空问：“我们为什么活着？”她曾微笑着说：“我们分开吧，不爱了。”她没有想到，有一天，她为了那温暖的光，会不择手段的欺骗，只因为那少年曾经对她说：“以后有我。”最后却给了她一句：“你配不上我。”--情节虚构，请勿模仿

你不该对小姐这词抱有偏见，只因它本是优雅。——麋野鹿-新书出版，记者例行与发表作者进行沟通采访。“姞小姐新书的完结总结是什么？”“嗯……我想你了。”“那能否说下对这句话的理解呢？”“头凉。”简单明确的二字，让记者感到有些不知所然。“头发大把大把的落啊，看来我得退出小说界很久很久，好好养发了。”她望着窗外，嘴角的弧度像是屋外的温柔暮色。当世界在为之可惜时。无人知，在机舱内戴着口罩的人儿早已眼眶微红，喉咙哽咽。……“原为世间女孩唱遍情歌，后为我的女孩写了本情书，世间独独一本，说尽了我爱她。”“后来因为他，我喜欢上了朝暮。”

倘若黑夜降临此间，是否伴随寒冷永固，或是血流喷涨，河成江海如果在善与恶之间抉择，命运在他手里，究竟是万灵新生的希望，还是死亡的开始当罪恶袭涌世间，他脚踏万丈荒山，手持黑色铁链，撕裂大地，破海乘空，为所爱之人，御道归来！

作为地产大亨的太子爷，贺迟远的童年并不幸福，父母婚姻的悲剧，让他从小就抗拒爱情。跟他接触过的女人都说，贺迟远是没有心的。但这样一个冷漠公子，却在奉子成婚之后爱上了身材普通、长相普通、家境普通、能力也普通的叶微因。林暮年用自己的回归告诉叶微因，她对他们的感情判断错得多么离谱。爱情里没有先来后到，贺迟远虽然比林暮年出现得晚，但他对叶微因的爱，却比我们知道的来得更早也更深。

我自鲜血之中诞生，自黑暗之中归去。开启了丧尸进化系统的地球人类林峰，在异国他乡的土地上，从一个低级丧尸开始疯狂的进化，最终成为丧尸之中的暴君。“警戒！警戒！暴君又带着几百万丧尸来攻打基地了！！”

一夜迷醉，睡了陌生男人，看着他帅气迷人的模样，她魅惑地让他做她的情郎。没想到他竟是和她结了一年婚都未曾谋面的老公……“你要包养我？”他眸子里满是怒火。她妩媚一笑：“你包养我也可以啊。”……

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不归山一役，江湖陷入了十五年的风平浪静；十五年后，杀人庄重现江湖，魔王殿明涛暗涌，玉剑门再至巅峰，一场腥风血雨缓缓酝酿。随他漫漫天涯路，纷扰江湖事，且看我这一剑风流！

新书：《骑士的路》。——————-他重生了，却成为了一只白皮鱼人（PS：魔兽鱼人，不是美人鱼），他的记忆似乎消失了，在仅存意识的主导下，本能的开始了鱼人的生活。氏族繁多的兽人，混杂着各种类人的半兽，古老的元素一族，诡异凶恶的幽魂一族，来自地狱的恶魔一族，森林里的古树飞龙，毫无理智的凶恶野兽一族，优雅强大的精灵，还有大海深处繁多的海洋一族......这是一个多姿多彩的世界。

如果神赐你穿越，你想拥有什么？我想带上盖伦亚索和提莫，顺便重生成鱼人，能打能逃――古龙宇轩就是这样一个幸运儿，来到了海贼王的世界，时值海圆历1515年，距离草帽出海还有5年――那么，我是不是该搞点儿事情呢？呃么么么么么……

现在还不知道有没有男主。女主现在性格不明。第一次写书，可能有很多方面要改进。

《课堂密码（第2版）》就是想达到一个目的，那就是让大家尽其所能地用科学的眼光来审视课堂教学，因为只有科学化的课堂教学，才可能被我们深入研究，我们才可能根据研究成果，改造自己和他人的课堂；而那些艺术化的课堂教学，虽然会让我们很兴奋、很激动、很崇拜，但并不会对我们的课堂产生实质性的影响。因此，真正的课堂密码，并不是可以启动核爆炸的按钮，也不是可以打开保险柜的密钥，而是一种对待课堂教学的科学观念和思维方法。