扶我起来学数学目录

【2019年最火爆爽文】作为职业杀手的我成了校花李若芸的陪读生，这个校花美到令人窒息却刁蛮不讲理，竟然让我住地下室。但我却在地下室偶遇封印世界，这下子我牛逼了，学习各种封印术：隐身，控冰，禁术生命轮回等等，而且还是稀有的暴击属性。这追求校花的人实在是太多了，我是见一个虐一个。这些人里面赫然有隐世家族，他们竟然也懂封印术，这到底是怎么回事？原来世界的外面还有一个世界。

高考前三天至亲逝去，让本是传奇的他心灰意冷。十年之后，他低调归来，谁知道还真的被人当成了软柿子？

天是什么，道是什么，人又是什么。追寻超脱，苦于超脱，千年布局，都是刍狗愚昧的人从不会觉得自己愚昧，反而聪明的人往往觉得自己还不够聪明

吴刚实在没想到，自己上辈子，就是传说中在月亮上砍树那家伙。更没想到，玉兔竟然化为了人形，名“雪月灵”。雪月灵：“别的我都答应，就是别阻止我看甑嬛传，以防万一！”吴刚懵了。这剧都火到月亮上去了？以防万一又是什么鬼？

一个精神病院逃出来的少年来到了一个新的世界，那里有他想要的，也有他所厌恶的

崇尚自然无为的天道、秉承顺其自然的天人关系、追求返璞归真的精神气质、修炼隐逸之士的人文关怀，这是千百年来道家思想不变的文化基因，也是今人为人、处事的行动策略。本书从深邃的道家文化中摘取精髓，从集理性与感性于一体的道家文化中找到生存的智慧，从深刻而浅显的道家文化中找到快乐的源泉，从而明晰人生的航向、把握生存的本质，并为心灵提供滋养。

末世之时，天地色变，世间顺序随之改变。什么！积分系统制！笑看主角伏于秀各种装b，打怪，撩妹……

莫名其妙怀上的仙胎，助力职场新人易若鱼在高薪厚禄的“清洁”生涯中顺风顺水，按照这种态势发展，养娃生活应该可以一力承担，然鹅……终究还是需要一个得力奶爸来带娃打扫被包养，那么是选吃皇粮的忠犬富二代兼异世界之皇？还是公司不拘一格的幽默神仙级高管？抑或是性格温顺可欺的隔壁帅仙尊？易若鱼的烦恼与日俱增……

青涩蜕变，如今她是能独当一面的女boss，爱了冷泽聿七年，也同样花了七年时间去忘记他。以为是陌路，他突然向他表白，扬言要娶她，她只当他是脑子抽风，他的殷勤她也全都无视。他帮她查她父母的死因，赶走身边情敌，解释当初拒绝她的告别，和故意对她冷漠都是无奈之举。突然爆出她父母的死居然和冷家有丝毫联系，还莫名跳出个公爵未婚夫，扬言要与她履行婚约。峰回路转，破镜还能重圆吗？ PS:我又开新文了，每逢假期必书荒，新文《有你的世界遇到爱》，喜欢我的文的朋友可以来看看，这是重生类现言，对这个题材感兴趣的一定要收藏起来。

S市人人皆知，傅先生家有小娇妻，被宠得无法无天，哪怕是想要天上的星星月亮，傅先生也会想方设法给摘下来。然而傅先生心里苦，他家小宝贝，就是不喜欢他，就是不喜欢他，怎么追也追不到啊。---------------------本文一对一，绝对甜宠，只虐男主。。。

揭秘世界500强企业择人标准，破译高效能人士素质基因。工作只是养家糊口的一种手段？还是一种简单的雇佣关系？无论从事什么职业，无论身处什么行业，搞清楚“你为谁工作？”这个问题，至关重要。你是自己命运的播种者。你今天所做的一切，都会在将来深深地影响到你的命运。

张彦发现自己穿越了，并且来到了一个假的大明朝！历史还是那个历史，但拐了个弯儿，众多名人的命运轨迹也随之发生了改变……他进一步发现，自己居然还是个穿二代。可惜高堂早逝，空顶着个穿二代的光环，却没机会享受到拼爹为他带来的安逸生活。张彦觉得自己应该做些什么，至少不能被活活饿死。封侯拜相太难，建功立业太累，开疆拓土不现实，青史留名不靠谱，权倾朝野忒荒唐……倒不如混混日子，考个功名，做个小官，发一点小财，纳两房小妾，抱几条大腿来得逍遥自在！然而……他混着混着，混了个金榜题名。混着混着，混了个万民称颂！混着混着，混成了大明首辅……

“一切为打赢，一切看战果”——现代企业的竞争法则！ “解放军精神”是“保证完成任务”的一声承诺，是对纪律的无条件服从，是跨越困境的拼搏精神，是时刻处于待命状态的危机意识，是抱团打天下的团队精神。解放军精神——最完美的现代职业精神典范，助推企业发，缔造卓越团队，练就职场“斗士”。

十年校草，居然被一名哑巴清洁工给收了。这位女子不简单，竟然能弹得一手好琴，引来上海滩众公子追逐，她到底是怎样奇妙的女子？请关注新作《机器人别闹》、《山海经之美人鱼》。

本书是江苏名师王开东老师的经典教育随笔集，他的教育文章体现着他对教育的深刻感悟理解与美好祈愿。从“师生关系和老师境界”到“向有个性的学生致敬”，从“有感于耶鲁大学校长对中国大学的批判”到“从梅兰芳学艺看优秀教师的发展”，再从“拒绝这一种高效教学”到“做一个反思型的老师”，他的博学与审问、他的慎思与明辨，他的笃信与践行，他的睿智与纯真，尽显其中。王老师热爱教育事业，通过他对教育现象的分析、对教育人物的评价和对教育案例的思考，我们可以看到他作为一个教育人对理想教育的不懈追求。