那些“穿越”的孩子目录

这个时代给80、90后制造的落差有些大。他们不得不面对着这样的社会现实：资源被垄断，贫富差距被急剧地拉大；阶层固化，上升通道被堵塞。外面世界看上去选择很多，却无从选择；呐喊声很大，但却虚弱…… 这是一个致力于时代完善与自我完善的青春，在空虚、迷惘、焦虑中，找到内心充实的正能量。

华语广播电视媒体使用的语言，作为华语广播电视的信息传递媒介，是受众直接感受的信息要素。世界范围内的各种华语媒体，使用着各不相同的声音。一个媒体使用什么样的声音，看似是简单的问题，实际上却包含了各种考虑。世界范围内各华语媒体所使用的语言，有更多语言之外的因素在起作用。分析华语媒体使用的语言，不仅可以了解媒体语言本身的形成和发展过程，还可以了解与媒体语言相关的社会、文化等方面的因素。本书就是力图通过观察和分析各种华语广播电视媒体及使用的语言，引发人们对华语广播电视媒体使用的语言及相关问题做进一步的思考。

孩子是我们真正的产业，对孩子的投资就是对未来的投资，再多的金钱也弥补不了孩子教育的失败和家庭教育的失败。我们不应该做金钱的奴隶，让我们同孩子和事业共同成长。犹太教育智慧的精髓，就是让孩子从小学会提问，能够解决问题，树立目标和理想成为一个真正有智慧的人。犹太精英教育的核心有六大价值观：没有灵魂的人永远不会忏悔，过有节制的生活、人类的全部尊严在于智慧、问号代表一切、捍卫生命的价值和尊严、思想能不能烤出面包。

从1945年日本战败到1972年中日邦交正常化的27年间，中日两国处于无邦交的敌对状态，随着冷战的开始和两大阵营的对立，分属于两大阵营的中国和日本，长期处于“既近又远”的隔绝对立状态。本书对如何把握这一时期的日本对华观，以及如何客观公正地评价日本的“对华行动选择”，作了系统的梳理。

贯通古今，拌落七百年的历史尘埃，融汇历史，汲取五千年的人文精粹。

流落在外的苦命林家女，本以为今生全无指望。却不想突然有了个疼爱自已的祖母、外冷内热的父亲、性格爽朗的嫡母，还有了性情不一的姐妹兄弟，这小日子这样过下去也不错。可一眨眼又碰上了个欢喜冤家，可我的青梅竹马怎么办？哪料到冤家路窄，青梅竹马靠边站。好吧！那就往后余生，“冤家”请多关照--情节虚构，请勿模仿

我叫吴壹，几个月前还是一个普通学生，可现在我正在拿着一把大砍刀追杀一只龙，我很慌，但我不能怂！

本书是一本行吟散文集。这些年来，作者走过很多地方。作者一路走一路看，活泼泼地借景抒情，表达着自己即时的感受，然而文字时常浸着诗意。

阴影中，窜出的黑豹咬断了面前敌人的喉咙……林中，幼鹿面对众多猛兽的注视下，发出呦呦鹿鸣……雨幕中，冰妖下起漫天冰霜冻结面前的血虎……洞穴中，无助的群狼在毒蜘蛛的环绕下，纷纷倒在毒雾中……这是一个光怪陆离的世界，我们的主角就在此诞生。

年少有梦，青春有爱！在魔禁原设定上略微改动，御坂美琴，初音未来，次元混乱...正直青春年少的我们满怀憧憬与挚爱，与学园都市里的一位位少年少女一同。内心希望过着平静的生活，但当深渊的黑爱席卷，身为超能力者的我们，怎能坐视不顾呢！？

本书文字简洁，内容丰富，语言优美，既富有知识性又具有趣味性，是一部精彩纷呈、波澜壮阔的世界历史奇迹缩影。涉及到影响世界文明的政治、军事、外交、文化、宗教、经济等各个领域的重大历史文明。以从历史中所启迪的智慧，创造卓越的人生，创造人类历史的崭新未来。

“你怎么能这样啊！你是我唯一的闺蜜啊”“白痴，我只不过是玩弄你罢了，还闺蜜呢，你配吗？”张馨梦的闺蜜以为一切都没人知道。然而这一切，林修羽从第一眼便知道了……你欺负她，我便让你比她还惨十倍……我就这么的护她，你又能耐我何？何况，错本在你，但就算错在她又何妨。……

究竟是想要搞哪样？做个梦也能穿越？这个男人很眼熟啊！你是王爷就了不起吗？乖乖过来，别以为长得帅就可以随便的拈花惹草！我说过别来招惹我的，既然你不听就别怪我！怜香惜玉你经过我同意了吗？你是我的人，现在你的一切都要听我的！大爷过来让小妞抱抱原来一切都不是梦！【情节虚构，请勿模仿】

致文握着手中红豆，心中勾起一串的想思。他想，人有时不经意地捡起一样东西，说不定会一生都摆脱不掉。初蕾是致文心中的红豆，但初蕾与弟弟致中却如青梅竹马般的嬉闹在一块，致文是该明白表达心迹呢？或只能如手中隐握的红豆一般，永远深藏在心里？

本书介绍了中国现代伟大的爱国主义者闻一多的生平，内容包括：童年时光、上京求学、留学美国、诗人情怀、回国讲学、长途跋涉、心系抗战、时代的鼓手等。