经典案例
“现在，我的职责是做好国王。”
英格兰曾经有位叫阿尔弗雷德的国王，聪明正直。但是，当时苏格兰受到丹麦人的入侵，军队溃败，几近亡国。阿尔弗雷德也和其他人一样想方设法逃走，自谋出路。
一天，阿尔弗雷德走到伐木工的小屋，请求女主人给他点吃的东西充饥。女主人对他说：“如果你愿意帮我照看炉子上的蛋糕，等我挤牛奶回来，我会给你晚餐吃。注意，别把蛋糕烤焦了。”
阿尔弗雷德脑子里充满了烦心事儿，想着想着就忘了烤蛋糕的事情。结果蛋糕烤煳了，女主人很生气地骂他。这时，刚进门的伐木工认出了这是国王，并请求国王原谅妻子粗鲁的语言。
阿尔弗雷德说：“责备我是应该的，我答应好好看着蛋糕，可是却让它们烤焦了。任何人只要接受了一项任务，无论大小，都应该认真地完成。这次是我的错，但不会再发生了。现在，我的职责是做好国王。”
不久以后，阿尔弗雷德就重整自己的军队，把丹麦人驱逐出了英格兰。
好习惯的益处/责任重于能力
责任感是一个完整而独立的人必须具备的品质之一。有责任感才能担当、自律、守信用、忠实于信念和感情。人们永远尊重有责任感的人，就像永远尊重对自己的人格负责的人一样。
没有责任感，意味着遇到困难和挫折就退缩逃避，犯了错误就为自己找借口，或是推脱责任。相信没有人希望和这样的人打交道，更别说结交为朋友了。
如果我们有了责任意识，就懂得关心别人、理解别人。如果别人有困难了，我们就会主动帮助对方；如果别人不小心犯了错误，那么我们也会体谅对方。这可以很好地形成合群的性格，最后赢得他人的信赖。
另一方面，有了责任意识，我们就能真正独立，并为自己的行为负责，成为自己的主人。
好习惯的养成/言必行，行必果
自己应该做的事情自己做
一个同学上学忘了带书包。老师问他：“你的书包呢？”谁知他伸出食指，气呼呼地指着奶奶说：“奶奶，你怎么没给我带！”
书包是给谁用的？是给我们自己。这是我们自己的事情，就应该自己去做，这才是为自己的人生负责。
所以，我们要自己洗袜子、手绢，收拾书包和房间。学习的时候，要自己做作业，自己检查，尽量自己独立思考。当然，我们还可以洗碗筷，打扫屋子，这都能让我们变得有责任心。
对自己的言行负责
打破了别人的东西，或者把别人的东西弄丢了，却不承认，甚至还把过错推给其他人，这就是不负责任的表现。
每个人都是平等的，每个人都没有损害他人的权力，如果不小心损害了别人的利益，就应该为自己的行为负责，敢作敢当。
另外，我们常说，君子重诺，一言九鼎。对我们所说的话，我们也一定要讲信用、负责任，做到说话算数。
不找借口
当我们不想承担责任的时候，我们常常会找很多很多的借口。比如“我生病了”“我睡得晚了”“我当时不在”“我没听清楚”……
借口带来的严重危害是让人消极颓废，如果养成了寻找借口的习惯，那么责任心也就会慢慢地消失了。当遇到困难和挫折时，我们要拒绝借口，避免养成寻找借口的坏习惯，在学习中，更应该想办法去落实责任。而且，越是环境艰难，越是敢于承担责任，这才是成熟的人。
无论事情大小，都认真完成
很多人看不起小事情，觉得不认真也没关系。比如，班级拿钥匙的同学每天都要起早为大家开门。但是，若他偶尔想偷懒，晚到校，那就可能造成所有人进不去教室。这就是不负责任。
任何事情无论大小，我们都要认真完成，这是一个负责任的表现，既是对别人负责，同时也是对自己负责。
父母引导/让孩子为自己负责
孩子的事，是他自己的事
家长总以为孩子的事情就是我们的事，不管孩子会不会做，愿不愿意做，父母都要包办。每天起床父母叫，上学书包父母拿，吃个水果父母削……
这样下来，孩子就存在这样一种想法：这不是我自己的事，是大人的事。只要我和老师说“爸爸妈妈不给我带”就是天大的理由。于是，上学迟到了，怪妈妈；美术课没有油画棒，埋怨妈妈。这肯定是错误的。
为了培养孩子的责任感，父母不妨给上小学的孩子买一个闹钟，然后告诉孩子：“什么时候起床由你来定，迟到了挨批的是你自己。”实行几天，孩子自然每天都会早早地起床。
不替孩子推卸责任
有些保护型的爸爸妈妈总觉得自己的孩子好，一旦孩子犯错了，不但不认错，反而包庇孩子，说自己的孩子是无辜的。久而久之，这就会让孩子形成一种意识：我无论做什么都没错。
当孩子打架或者伤害别人，父母要鼓励孩子承担责任，并坚持让孩子给予对方补偿，这样可以让孩子知道，谁造成不良后果，就该由谁负责。
鼓励孩子做事情要有始有终
孩子好奇心强，什么都想去摸摸、去试试，但是孩子随意性很强，做事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以交给孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸妈妈也要有检查、督促以及对结果的评价。
要是做好了就给予表扬和奖励，没有做好就取消奖励。这样，孩子才知道一个人是要对自己的行为负责的。
做“懒惰”“软弱”的妈妈
8岁的磊磊很懂事，他和妈妈一起出门时，磊磊会像小大人一样拉着妈妈的手说：“妈妈，我给你领路。”每次妈妈带磊磊去超市购物，磊磊都会主动为妈妈拿购物篮，出来时还会帮妈妈拎东西。
磊磊妈妈是怎么做到的呢？她说：“我时常在磊磊面前‘示弱’，出门的时候我会告诉他：‘妈妈不记得回来的路，你回来时要带我走呀。’购物时，我会对他说：‘妈妈力气很小，拿不动呀。’然后我还会在家人面前夸奖他，说他是个大男子汉。”
抓住机会让孩子成为一个“小大人”，或者给孩子制造表现“责任”的机会。这样有利于培养孩子的独立性，还可以让孩子学会关心他人、照顾他人。
