孩子们就是我眼中的宝贝，我一视同仁，不管他们能力强还是弱，我都会时常抱抱，经常亲亲，还给他们带来小礼物，请他们吃好东西，完完全全把他们看作自己的孩子。头发乱了给孩子们梳理漂亮；有的孩子鞋子穿不上了，我就和他们一起坐在地上帮着穿；他们跳得出汗了我就打来热水投毛巾给孩子们擦拭降温；跳累了就让他们躺在地毯上为他们讲故事听。我想我的点滴爱都会让他们对我有信心、对自己有信心。他们在作业纸上写道“老师你真好”。孩子们给我做节日贺卡、送我好看的贴纸、把糖块留给我、抱着我亲亲、和我说悄悄话，等等。我把这些都视为珍宝，都藏在我的日记本里和心里，家里人看了笑我幼稚，可我却认为这才是最大的财富，是学生对我的认可，我为此沾沾自喜。
也正是孩子们在快乐轻松的环境里学习舞蹈，才有了他们今天的进步。他们经过多年的努力，能够自己创编舞蹈、能够自觉练基本功，每到节日他们最期待的就是我们这块小天地自己开联欢会，因为他们又可以大显身手了，有主持的、有跳舞的、有唱歌的、有演小品的、有拉小提琴的、有写毛笔字的……都是他们亲历亲为，所以，属于我们的节日很多。每次联欢会也都是孩子们一个阶段的成果展示，我们在自己的小天地中简单而又快乐、充实而又轻松地享受着舞蹈课的乐趣。
2008年9月到2010我生宝宝期间，小组成员已由八人增加到四十七人，看到孩子们急切地想来我这儿，却又因地方有限而闷闷不乐，我流下幸福的泪水。我想孩子们不仅要从我这里学到知识，更要学到做人的道理，培养做事的能力。开心、健康、谦虚、关爱、合作、宽容是我们小组的精神，愿孩子们在这片小天地里幸福成长。
§§§第八节小小特长艺，悠悠人生路——黄秀婷
21世纪列车的鸣笛声响起，我校艺术特色教育的发动机启动，全体教师如同飞转的车轮，在田校长的带领下，艺术教育的列车始终行驶在时代的前列。作为一名老师，看到学校今天的成绩，展望学生们的未来，我感到无比的自豪与欣慰。
有人说：老师是那高挂的太阳，将自己的温暖送给学生；老师是那汹涌的大海，将自己的热情奉献给学生；老师是那辛勤的园丁，将自己的果实留给学生；老师是那忠诚的黄牛，将自己的劳动传送给学生。
然而，我说：这只是别人对教师的理解和赞美，我在教学历程中感受更多的是与孩子们一起学习，一起进步的喜悦和欢愉。
在学校的校园里令我们感动的事情实在太多：一种复杂的隐喻了生命幻想的声音让我感动；一种沉重的负载了情感信息的色彩让我感动；一种含蓄的超越了明示话语的状态让我感动；一种寻常的却包容了丰富内涵的场景让我感动。自进入幸福小学那天起，每一天，我都被这样一种声音、一种色彩、一种状态、一种场景感动着、感动着……斗转星移，沧桑巨变，十年时光弹指一挥间，在同学们和我的心中，学校永远都是科学艺术知识的神圣殿堂和奋发向上的精神家园——她是那样致力于文化的传播，学业的精进，人格的塑造，灵魂的升华；她是那样崇尚奋斗，拒绝平庸，激励学子们以不断探索的精神去无所畏惧地进行拼搏；她是那样以清纯的校风、严谨的教风和求真的学风去熏陶和培育一代又一代渴望艺术熏陶的莘莘学子！学校较高的教育质量、出色的办学水平令全校师生骄傲，令家长自豪，令社会景仰！用任何语言去赞美我们的学校，都会显得苍白、贫乏。我只能这样说：母校是一片艺术的乐园，一片灿烂的星空。这里记载了学子们成长的历程，绵延着花季少年的期盼，同时，我在这里灌注了自己全部的心血，投入了全部的经历。青春在这里闪光，灵感在这里迸发，一颗颗不甘平庸的年轻的心在这里得到奔腾、激荡。
学校不仅在学生学习兴趣、方法策略上下工夫，而且非常注重培养学生的艺术特长，把艺术美引入学生学习、生活和活动之中，用艺术文化经营学校，用艺术美引领学校发展，教育教学成绩连续多年位居路北区十强。丰富多彩的特色教育形式进一步拓展。“小小音乐会”当属其中，在每周四的下午，我们的“小小音乐会”都会在同学们的欢笑声中拉开序幕，参与的每个同学都拿出自己的绝活来表演，才艺真是各具特色，有的唱歌、有的跳舞、有的弹钢琴、有的表演相声……更有意思的是在演技方面：有久经沙场的，有初次上阵的，有开朗活泼的，有羞涩紧张放不开的，但在老师和同学热烈掌声的鼓励下，收获了自信和成功。优美的歌声、绚丽的舞姿、动人的旋律、雅俗共赏的相声，同学们在艺术的舞台上尽情诠释着青春。“小小音乐会”汇成了一个才艺大比拼的舞台，为同学们之间的学习交流提供了机会，更为发现人才、培养人才搭建了平台。
“轻轻的捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。深深地凝望你的眼，不需要更多的语言，紧紧地握住你的手，这温暖依旧未改变。”简单的话语，却演绎了学校里老师之间、同学之间、老师与同学之间最纯真的情感、最温暖的爱。一届届的毕业生从这里走出去，大部分学生都考上了自己理想的学校，无论他们走多远，他们的呼吸与学校相连。教师节，电话的铃声总是不断，这不是学生的一句简单的问候，而是对学校和老师最深切的祝福与挂念。每当这个时候，我所有的疲劳都会烟消云散，无穷的力量随之而来。
艺术活动对于学校是一种教育理念，对于孩子是一种人生态度。学生们抬头望望黑板，用稚嫩的小手勾画出一个个人物轮廓，或是拿着口风琴，鼓着红红的腮帮但就是吹不响；或是舞蹈教室里个个汗流浃背换来的优美的舞姿……看到的一幕幕让我们感觉到孩子们你追我赶地学习技能，既锻炼胆量、又提高了与人交往的能力、展示自己的技巧，增强解决困难和团体合作的意识。真是小小特长艺，悠悠人生路。
是啊！看到孩子们的一张张幸福的笑脸，看到他们一天天健康地长大，我由衷地说：这里是无数个梦想绽放的地方，我们美丽的学校；这里是多少种艺术汇集的地方，我们美丽的学校；这里是多少个家长信赖的地方，我们美丽的学校。
学校不仅需要朗朗的读书声，需要知识，需要勤奋；学校也需要朗朗的笑声，需要情操，需要高雅的艺术底蕴，需要快乐。
衷心祝愿，我们的学校在艺术的道路上越走越远，也期望我们的孩子在艺术的殿堂里茁壮成长，将来培养一批出类拔萃的舞蹈家、音乐家、作家。我们期待着！我们努力着！
§§§第九节幸福滋味——刘颖（大）
幸福，幸福是什么？
幸福就是看着家人将我做的饭菜一扫而光；幸福就是吃饭时和父母一起天南海北地聊；幸福就是我今天又学会了一些新东西；幸福就是和学生一起努力取得的成绩；幸福就是陪伴学生健康的成长……已经是午夜12点多了，可我一点儿睡意也没有，很清醒地在电脑前忙碌着。因为学习了绘声绘影的使用，所以迫不及待地拿学生在活动中录制的视频进行摸索、尝试剪接，尽快熟练操作。
当成功地剪辑好邱天琪的一段录像后我又兴奋的打开其他的录像……随着一段一段地翻看，思绪把我带到了3月31日那天的下午。这是第三次参加孩子们的“小小音乐会”，和二年级孩子一起还是第一次。由于整个筹备过程我始终没有参与，心里不免有些没底，不知道他们会搞成什么样子。“不管什么样，只要他们自己做的，他们高兴，他们得到了锻炼，那就是最好的”我这样安慰着自己。但当看到他们手拿提示词有模有样的上台主持，自然大方地展示着自己，周到细致地提示候场，我惊呆了……我这个老师，这个大人，这个做了二十三年孩子头儿的我，似乎没什么事儿了，被他们“无情”地晾在了一边。于是，不甘寂寞的我主动拿起相机记录下那一幕幕令人难忘的时刻。专注拍摄的时候，大脑中突然闪现几个画面：下课了，同学们都到操场去玩儿了，何牧桦、曹溪云、杨依诺却留在教室里秘密谋划，三个孩子有时为修改一句串词高声不断，争得面红耳赤；有时为让哪个节目做压轴考量来考量去；有时放学排队时杨依诺会来一句：小贝，今天到我家。“哈哈哈哈哈”回忆被孩子们的笑声打断了，原来是杨嘉翾、陈若曦的相声《正反话》说到了精彩之处，我不禁也跟着大笑起来。唉！没想到这小小的八龄童居然能把‘我的地盘我做主’展现的这么淋漓尽致！
对比半年前的录像，明显的感受到他们正在成长着，有什么比陪在孩子身边伴着他们成长、体会他们的收获更快乐、更幸福呢？他们是我另一群没有血缘关系的儿子、女儿……观看着、回忆着，感受那如鲜花般的芬芳，如阳光般的绚烂！这是幸福！这是我的幸福！
相信孩子们吧！没有什么是他们做不到的。我默默地对自己说：雏燕终要翱翔蓝天，在那欢笑声中充满了对历练的渴望。
放手的再大胆些吧！
在薄薄的纸页间/寻找昨天/不经意地抖落下/片片记忆的薄纱/飞舞在深深的夜/沉醉于与你们同在的/空气里/沐浴在与你们同在的/阳光下/我无休止的尽力追逐/追逐你们/成长的足迹/内心的平静与兴奋/烦恼与幸福/都写满深深的眷恋/在阳光明媚的每一天/风，真的是无法唤回/那流走的/何止是青春年少/面对张张稚嫩的面孔/看，无数岁月/远去无悔。
§§§第十节山寨导演的六篇日记——佟洁
2011年4月21日是令我难忘的日子，这是我初次担任班主任以来组织的第一场“小小音乐会”，当然也是我这群孩子的第一场演出。临近期中考试，复习相当紧张。我起初想推迟召开“小小音乐会”的日期，但考虑到孩子们需要心理上的调整和放松，就决定按时举办了。
我的这班孩子大多比较内向，不善言谈，又不愿意表现。因此在征集节目前我就有些犹豫“会不会没有人报名？”结果真的让我言中了……筹备中的第一天，宣布时没人理睬甚至毫无表情，我没有强迫孩子，只是淡淡一笑。课下，我首先找到些表现欲相对较强的孩子聊天“老师知道你弹了一手好钢琴，怎么不想表现一下呢？”
就是靠这样的谈心，我终于征集到了三个乐器节目。
筹备中的第二天，我开始做家长的工作，请求家长的支持与配合。在了解当中得知原来有些孩子想表现，但怕出错，怕被别人笑话。因此我当天举办了“我要试试看”的情感课堂，通过故事、视频等打开孩子的心扉。
筹备中的第三天，在我的启发下终于有几个孩子敢举手报名了，可全是歌曲，我并没有拒绝任何一个节目，而是全部都采用了，一共七个节目。
筹备中的第四天，我仍在宣传中，这时我们的小班长夏一平举手说：“老师，我再出两个节目。”随后副班长刘子一紧随其后，小班委一下子起了带头作用。最后共集节目十二个。
筹备中的第五天，开始彩排了，彩排时孩子们高兴极了。可当音乐响起的时候，孩子们又胆怯了。我非常茫然，于是又不断鼓励他们，给他们作简单而又细心的指导，此时的我真像是一位布置全局的导演。
第六天，我们的演出正式开始了，节目一个接着一个地顺利进行着。可状况又出现了，朗诵《论语》节目的杨盛琪突然生病了，开始吐个不停。这应该是“小小音乐会”中的重头戏呀，这下我可担心了。可就在该他表演时，身穿汉服，身体显得很疲惫的杨盛琪出现在同学们的眼前。在憔悴和虚弱中我看到了他内心的顽强！我暗自为他加油：好孩子你是老师的骄傲！
“小小音乐会”在美妙的歌声中结束了。虽然中途有很多波折、很多慌乱，但这次活动给我和孩子都留下了难以忘却的回忆。
要知道，这可是我和我的这帮娃娃的第一次音乐会啊，我是幸福的一年级班主任。
§§§第十一节庆幸我能拥有你——霍颖超
当又一次“小小音乐会”的序幕拉开时，上一次的情景又清晰地浮现在眼前，看着面前晃动着的身影，他们笑容依旧，风采依旧，但如果仔细观察，会发现他们灿烂的笑容里又多了些自信，精彩的表演中又平添了几分成熟和稳重……时间过得可真快，一转眼又到了孩子们的欢乐时光——“小小音乐会”。还记得上一次的音乐会带给了我和孩子们全新的感受，让我们重新认识和接受了彼此，也让我找到了自己的定位。
一学期的点点滴滴如丝线将我们层层地缠绕在了一起，这份感情是不容比拟、不可言喻的，其中的幸福只有我才能体会的到，那是孩子们对我的信任，将自己完完全全交给我，让我在他们的童年世界里描绘出最重彩的那一笔；那是孩子们对我的依赖，亲其师而信其道，让我在他们人生的航程中碰撞出最灿烂的那一刻；那更是孩子们对我的鼓励，让我懂得了，用心做教育，用情育明天。
一次小小的音乐会，带给我们的感动是无限的，带给我们的力量是无穷的。她的魅力让我们在“小鬼当家”的展示中，像四十九颗耀眼的小星星熠熠生辉；她的魅力让我们作为五星级文明班集体的欢呼声响彻校园上空；她的魅力让集体中的每一位同学互相帮助；她的魅力让我们在各项活动中，都能做最好的自己……相信她的魅力还会带给你、我、他更多的惊喜。而我作为一名普通的班主任，作为一名见证者，我愿和孩子们一起感受失败，更愿和孩子们分享失败后经过努力而赢得的成功，品味这其中每一次的欢笑和泪水。正如台湾作家林清玄所说：“今天比昨天更理解，你就是成功的；今天比昨天更宽容，你就是成功的；今天比昨天更幸福，你就是成功的。”我愿每天都和孩子们生活在幸福中，我更愿用自己的双手洗尽每一个贝壳中的沙砾，让每一个贝壳都能蕴育出耀眼的珍珠！
§§§第十二节幸福与辉煌伴你行——李月荣
泰戈尔说：“使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。”诗意的语言，非常贴切地道出了艺术教育的价值。
来到幸福小学的十年，我亲眼看到了幸福小学从刚建校时的冷清到现在日渐辉煌的整个变化过程，而唯一没变的就是学校的“艺术教育特色”之路，十年间，我也真切地感受到了艺术教育带给学生们的收获与快乐。
