不过这也不足为奇，中国众多的苏黎杰们，选择上学读书，都是做了一笔亏血本的买卖。
“文凭时代”已经完结，没有真才实学，文凭是“有不如无”。还在死学死考、拼命“复读”的同学们，醒一醒吧，听听全国政协委员、北京中华民族博物馆馆长王平在今年“两会”期间的声音吧：
读大学致贫，不要都去上大学；你们不要上当，千万不要拿这么多钱去读大学。
（二）不上大学好处多，提前毕业路宽阔
不错，不上一个好大学，会失去一些人生的风景。但换个思路，不上大学即意味“提前毕业”，相较那些按部就班的大学生（不论他们是“天之骄子”还是“天大笑话”），这都将获得另一种风景，拥有另一种优势甚至是“特权”：可以提前进入社会这个“大跑道”，提前开跑，将大学生甩在后头，让他们干瞪眼、干着急。
更可贵者，不上大学，有更多机会“与有肝胆人共事，从无字句处读书”！
不上大学好处多，提前毕业路宽阔。
李想，1981年出生，没上过大学，现为pcpop﹒com首席执行官，而在其手下打工的正是众多当年高考的得意者。李想现在身家过亿，他不需要拿文凭去求职去证明自己了吧？
茅侃侃，1983年出生，初中毕业，北京爱航工业公司首席架构师兼首席执行官、Majoy总裁。现在身家同样过亿，他也不需要拿文凭去求职去证明自己了吧？
这并非什么特例。仅就我个人所知，70后与80后群体里，没过高考、没上大学而成大事者，数不胜数。而过了高考、上了大学而一事无成者，亦数不胜数。
怎么会这样呢？
出现这种情况，关键原因在于：人这东西啊，总是要到社会上去摔打的，迟早都是要到社会上磨练的，所以迟到不如早到。正因为此，“不上大学”原来竟是很有优势的一种选择，等于是“在社会上提前开跑、提前抢位”，等于是一种不对称战力。
对我们普通民众而言，这何止是一种优势，这简直就是“特权”嘛！
“特权”不用，过期作废。
在绝大多数人依然迷信文凭、迷恋大学的时候，这种“特权”就依然有效，不用白不用。而当弃学的人慢慢多起来的时候，都像我一样弃学不读的时候，这种“特权”会失效的。正所谓“物以稀为贵”，人以多为贱。
所以提醒，要耍“特权”，现在就趁早抓紧。等到“不上大学”的人很多很多的时候，等到弃学的人很多很多的时候，请你赶快再返回大学里去，——动作要快。
量子基金创始人吉姆罗杰斯说：“如果你想要获得成功，你必须学会反其道而行之。”很多成功人士的处事风格也是：反向操作。
当人们一窝蜂地拥向一条路的时候，就是智者和强者撤退、放弃和反向操作的时候了：当大多数人疯狂高考的时候，你要考虑撤退；当大多数人拥有文凭的时候，你要敢于放弃；当大多数人狂买股票的时候，你一定要出局观望……
“种瓜得瓜”，如果你想跟大多数人一样生活，那你就尽管跟着大多数人走；如果你不想跟大多数人一样生活，那你就千万别跟着大多数人走。——学习的路，生活的路，事业的路，都是如此：多歧可贵，不取苟同。
其实，并非人人需要上大学，并非人人适合上大学。进一步地讲，并非所有大学都是大学，并非只有交纳高昂学费跨进校园换得一纸钢印出来才算上大学。——更进一步，不上大学，在社会上提前开跑、提前抢位，对相当一部分人来说，恰是上了最好的大学。
显然，不上大学不等于不学习上进。
以往，人们习惯将纸质的书本看做知识的唯一载体，又将“上大学”视为“深造”的唯一选择，其实偏颇也。“世事洞明皆学问”，一日三餐，生存生活，职业技能，投资理财，交朋结友，游山玩水，养生保健，幸福人生等等，这哪一样没有知识？哪一样没有学问？“知识含量”又有几多逊于书本、不及校园？
我们已经进入信息社会，到处都是学习的渠道和网络，到处都有求知求学的机会，除非你要的仅仅是“求证”而非“求学”。
（三）“人穷不可怕，没知识也不可怕，怕就怕蠢”
我的童年在外祖父家度过，外祖父为我启蒙，对我影响很大。他使我很早就知道“过犹不及”的道理，明白做人要知常守拙，处事要舍止行藏。外祖父饱读诗书，最推崇《周易》、《老子》，同样深深影响着我。
有一次，父亲去看我，临走时强调学习的重要性，要我听话，跟着外祖父多学点知识。不料，满腹诗书的外祖父当即打断父亲的话说道：“人穷不可怕，没知识也不可怕，怕就怕蠢。”父亲听了，也转而唯唯诺诺，令幼小的我十分震撼。
今天想起这句掷地有声的话，我依然感到震撼，因为他一语破的，入木三分，更因为说这话的人仅仅只是一个偏远乡村的旧读书人。高龄的外祖父除了务农，仅仅在当地偷偷摸摸做过小生意（改革开放前），并无“走南闯北，阅人无数”的经历。
外祖父的话一直被我推敲着，至今坚如磐石，岿然不动：我走南闯北，阅人无数，见过有很多知识的人犯傻，却没见过智者犯傻。
这里把这句话拿出来和同学们分享，我相信外祖父的话颠扑不破，经得起任何人推敲。
（四）父亲桃李满天下，现在正好为苗苗“走后门”
鲁迅的小孩吃饭时把肉丸子扔到地下，许广平就斥责孩子浪费，要拿筷子打人。鲁迅拦住说，且慢，小孩子做事必有道理，“让我来尝尝”。捡起地下的肉丸子一尝，果然肉丸子变味了。
小孩子乃纯阳之体“原生态”，她没受污染，没有杂质，她灵敏得很，正确得很。如同鲁迅所说，小孩子做事，必有道理，当我们家苗苗不愿做作业时，我父亲总是宠她：“不做，不做！去玩，去玩！”
家姊一次见了，就怪父亲太娇宠苗苗了，问“学习搞不好怎办”，父亲却发飙道：“别杞人忧天，我教了几十年的书，桃李满天下，怎么教小孩搞学习，我最有发言权。”
家姊工作忙，没时间跟父亲计较：“好，好，您桃李满天下，您最有发言权，可老师检查苗苗作业怎么办？”
“怎么，你不知道她们班主任是我学生？上次送苗苗上学时我已经打过招呼了，我这个老师就是要搞点特殊化的。我要她跟所有老师打招呼，就说我们苗苗有病，情况特殊，不需要哪个老师检查作业。”
“您真是……太过分了吧！”家姊听了，一脸无奈。
“一点都不过分，玩和休息是小学生最大的学习任务。别人我管不着，但我们苗苗一定要让她玩过小学。”
有班主任关照，苗苗正健康成长着。她能开开心心地玩过小学，我们也很开心，生活充满着希望。为此花费任何代价都值得，而且我们家也有这个条件，让班主任特别关照她，不过问她学习，不检查她作业。
她放学回家后确实是不做任何作业的，就是在学校上学，她做作业也多是应付，因为父亲是这样教育她的：“不爱做的事情，自然也不值得去做好。”
苗苗就是不想学习，我们仍然要她去上学，主要是因为学校里人多，好玩，可以从小就结交很多朋友。
这样做是不是有点过分？小学玩过去后，初中怎么办？高考怎么办？这些问题我们家想都没想过。鸡毛蒜皮的小事，大概只有庸人、蠢人才去想。
我们家想的是价值观的大问题。
无论如何，小学生必须休息必须玩。如果童年失去快乐，人生就输了一大半！
这种损失是一种人生的悲剧，一生都无法弥补：高官厚禄不能弥补，金钱财富不能弥补，名校文凭不能弥补……
所以，我们坚定地要让苗苗跟我们一样，有一个无忧无虑、无比快乐的童年。抓住快乐，就是抓住最大的财富，而抓住童年的快乐，人生就成功了一大半！
就是从做学问、搞学习的角度来看，小学生玩过小学也错不到哪里。因为如果是学习的料，哪怕到了高中才抓紧点学习，她也能后来居上。这种例子，在我们亲朋好友里就出现过好多。反之，不是那块料的，比如表弟，读再好的大学，也终究不是那块料。所以，倒不如听从作家郑渊洁的话：“（如果）甘蔗不能两头甜，倒不如给孩子一个幸福的童年。”
