登陆注册
1236000000012

第12章 東漢碑刻複音詞構詞研究(9)

第二,產生了表方式、手段的偏正式複音詞。《碑刻》中在正語素表示人或事物的偏正式複音詞中新出現了偏語素表示方式、手段的複音詞30個,而此前的《詩經》中不見有此用例,就是同期的《論衡》也不見使用,衹在《說文解字》裏出現了1例,即“圍棊”。其次,正語素是有關動作、行為和性質、狀態的偏正式複音詞不僅在數量上有了較大的增長,而且在正偏語素間的意義關係上也呈現出更加繁富的狀況。如動語素充當正語素的複音詞構詞語素間的意義關係出現了表狀貌、方式、程度、時間、處所、數量、物件、性質等多種類型。儘管形語素充當正語素的偏正式複音詞尚處於萌芽狀態,但正偏語素間的意義類型也出現了表程度、否定和時間三種形式。

2.從内部形類構成方面看,《碑刻》同先秦一樣,偏正式主要構成的是名詞。名詞的構成方式,除了繼承先秦[形·名]、[名·名]、[數·名]、[動·名]、[數·動]五種方式以外,新增加了[名·動]、[方位·名]、[名·方位]、[形·形]、[副·形]、[形·動]、[名·形]、[代·名]、[副·動]、[數·形]、[數·量]、[量·名]、[形·數]等結構樣式。偏正式動詞不僅數量、比重有所增加,其構成方式也已有[形·動]、[動·動]、[名·動]、[副·動]、[數·動]等五種之多。偏正式形容詞在先秦可以說是寥寥無幾,而《碑刻》中不僅數量增加了,其構成樣式也有[副·形]、[形·形]、[形·名]等三種形式。副詞和代詞數量雖然不多,其構成樣式卻不算少,如構成副詞的有[數·名]、[副·名]、[副·副]、[形·數],構成代詞的有[代·名]、[代·形]。

3.從偏正式複音詞詞義的歷時發展來看,很大部分詞的詞義、詞性乃至用法上都沒有多大變化而被後代所沿用,如昔日(敦煌長史武斑碑)、萬物(嚴訢碑)、北嶽(白石神君碑)、五穀(白石神君碑)、吉日(成陽靈臺碑)、甘雨(祀三公山碑)、商人(北海相景君銘)、慈父(涼州刺史魏元丕碑)、農夫(綏民校尉熊君碑)、祖母(梁相孔耽神祠碑)、舊居(魯相史晨奏祀孔子廟碑)、故鄉(仙人唐公房碑)、博愛(西陝頌)、博覽(濟陰太守孟郁脩堯廟碑)、仲春(濟陰太守孟郁脩堯廟碑)、深入(荆州刺史度尚碑)、歡心(廣漢屬國侯李翊碑)、春風(荆州從事苑鎮碑)、平地(封龍山頌)、豐年(曹全碑)等等。

但同東漢前後相比,《碑刻》中也有一部分詞的基本義位發生了變化。如:

【軍甲】《成陽靈臺碑》:“於是故廷尉仲定深惟大漢隆盛,德彼四表,大平未至,靈瑞未下,四夷數侵,軍甲數擾。””這裏“軍甲”指軍隊、軍士。而後世多指軍士的武裝或泛指武器、軍備。

【義士】《封龍山頌》:“允敕大吏郎巽等,與義民脩繕故祠。”《魯峻碑》:“義士梁國甯陵史強強良二百。”此指出錢贊助刻碑的人。後世指能維護正義的或俠義的人。

【門生】《魯峻碑》:“門生魏郡斥丘牽牧君伯三百。”這裏指再傳弟子。後世指科舉考試及第的人對主考官的自稱或指學生。

【大意】《成陽靈臺碑》:“大意翻然,君子善之。”這裏指“大志”。後來指主要的意思或疏忽之義。

【後來】“後來”在現代漢語中有兩個意思:一是指在過去某一時間之後的時間,二是指後到的或後成長起來的。在《碑刻》中徑指以後成長起來的人,在句中可作主語。《冀州從事張表碑》:“僉以為洪德宜演述,億載彌以新,功烈不贊紀,後來無所聞。”《北海相景君銘》:“後來詠其烈,竹帛敘其勳。”

【電波】《桂陽太守周憬功勳銘》:“乃命良吏,獎帥壯夫,排頹磐石,投之寥□,□高填下,鑿截回曲,弼水之邪性,順導其經脈,斷硍濭之電波,弱陽侯之洶湧。”這裏的“電波”指急速如閃電的流水。現代漢語則指電磁波。

【洞房】《梁相孔耽神祠碑》:“其内洞房四通,外則長廡。”“洞房”指連接相通的房間。現代漢語指新婚夫婦的房間。

【謠言】《酸棗令劉熊碑》:“悔□令德,清越孤竹,德牟產奇,誠宜褒顯,昭其憲則,乃相與咨度諏詢,采摭謠言,刊□詩三章。”這裏的“謠言”指民間流傳的歌謠或諺語。現代漢語則指沒有事實根據的言論。

【白日】《碑刻》中有兩個意思:一是“白天”義。《博陵太守孔彪碑》:“郡阻山□□□以饑饉,斯多草竊,罔不□賊劉曼張丙等,白日攻剽,坐家不命。”現代漢語保留了此義。二是“人世”、“陽間”的意思。《金鄉長侯成碑》:“將去白日,歸彼玄陰,同盟必至,縞素填街。”

【斯文】特指文學。《幽州刺史朱龜碑》:“研綜典藝,實好斯文。”現代漢語指文人或文雅的意思。

§§§第三節支配式複音詞

東漢《碑刻》中的支配式複音詞,從意義構成上看,由一個表動作、行為的前語素疊加一個表關涉对象的後語素構成。為行文方便,我們把前語素統稱為支配語素,把後語素統稱為被支配語素。《碑刻》中共有支配式複音詞308個,佔複音詞總數的5.96%。其中動詞275個,佔《碑刻》支配式複音詞總數的89.28%,另有形容詞4個、名詞24個、副詞2個、連詞1個、代詞2個,它們共計33個,佔《碑刻》支配式複音詞總數的10.71%。

一、支配式複音詞的詞性分佈

1.【支配語素·被支配語素】→動詞。例如:

○武王秉乾之機,翦伐殷商,既定爾勳,福祿攸同,封弟叔振鐸於曹國,因氏焉。(曹全碑)

○遭貴戚專權,不稱請求,考績不論,徵還議官。(沛相楊統碑)

○復治黃屋,推原聖意。(成陽靈臺碑)

○宰縣治郡,無民不思,載八十五,久病致仕,永建六年二月戊辰卒。(國三老袁良碑)

○民志思慕,遠近搔首。(北海相景君銘)

○求己不媚,以疾去官,闔門守寂,不竟時榮。(安平相孫根碑)

○既至升堂,屏氣拜手,祗肅屑僾,仿佛若在。(史晨饗孔廟後碑)

○考妣徐氏元初產,永壽元年出門託軀金掾季本。(金廣延母徐氏紀產碑)

○揚州寇賊,陸梁作難。(巴郡太守張納碑)

○獲麟趣作,端門見徵。(魯相史晨奏祀孔子廟碑)

上述例中,“振鐸”即搖鈴,古代宣佈政教法令時,振鐸以警眾,此謂從事教職;“專權”是獨攬大權的意思;“推原”指從本原上推究;“致仕”謂辭去官職;“搔首”指以手搔頭,形容焦急的樣子;“去官”是免除或辭去官職的意思;“屏氣”指抑止呼吸,形容謹慎畏懼的樣子;“出門”即出嫁的意思;“作難”是作亂、起事的意思;“見徵”即見證,親眼目睹可以作證之意。

值得注意的是,有些語素可以構成多個支配式複音詞,如“作、含、守、失、垂、發、隕、投、在”等。它們分別與其後的被支配語素相結合,形成一個個新的述賓型構詞模式,衍生出眾多的支配式複音詞。如:

【作·賓】結構可構成“作難”、“作歌”、“作合”、“作孚”、“作寇”、“作亂”。如:

○扬州寇賊,陸梁作難。(巴郡太守張納碑)

○鐫石作歌,昭示萬祀。(先生郭輔碑)

○在漢中葉,篤生哲嬡,作合南頓,實產世祖。(中常侍樊安碑)

○服除,復拜郎中治書侍御史,彌縫袞□□□□弱,遷冀州刺史[闕]墉明否,萬里作孚,九郡咸寧。(丹陽太守郭旻碑)

○蠢爾葷育,萬邦作寇。(鮮于璜碑)

“作寇”猶“作亂”。

○秦項作亂,不尊圖書,倍道畔德,離敗聖輿食糧,亡於沙丘。(魯相韓勑造孔廟禮器碑)

【含·賓】結構可構成“含洪”、“含歌”、“含和”、“含光”、“含弘”、“含器”、“含氣”。如:

○君德含洪,有君子道四焉。(稾長蔡湛頌)

○夫君子欽美,含歌如頌曰:君之德兮性自然,蹈仁義兮履樸純。(梁相孔耽神祠碑)

○君鍾其美,受性淵懿,含和履仁,治《詩》《尚書》,兼覽群藝,靡不尋畼。(淳于長夏承碑)

○神燿赫赫,理物含光。(封龍山頌)

○辟司徒府,進退以禮,含弘内光,頙[闕]皓爾。(竹邑侯相張壽碑)

○長子字子恭,為郡行事;次字子惠,護羌假司馬,含器早亡。(趙寬碑)

○三綱六紀[下闕]地理,印覽縣象,俯名山川,五常之貌,含氣庶品,非書不記。(倉頡廟碑)

【守·賓】結構可構成“守靜”、“守終”、“守約”、“守一”。如:

○君商時度世,引己倍權,守靜微冗,韜光韞玉,以遠悔咎。(小黃門譙敏碑)

○存無玩飾,亡導以儉,所謂守終純固者已。(山陽太守祝睦碑)

○恬虛守約,五十以學。(外黃令高彪碑)

○守一不失,為天下正。(老子銘)

【失·賓】結構可構成“失統”、“失聲”、“失氣”、“失火”、“失路”、“失實”。如:

○四百年之際,變異蜂啟,旋機離常,玉衡失統,強桀並兼,人懷僥倖。(益州太守高眹脩周公禮殿記)

○寮朋親戚,莫不失聲,泣涕雙流。(小黃門譙敏碑)

○姑姊其室失火,取兄子往。(武梁祠堂畫像題字二)

○亂曰:仲尼去魯兮君子失路,喪賢君兮與誰愬?(益州太守無名碑)

“失路”指迷失道路,喻不得志。

○百姓心歡、官不失實。(校官碑)

○宗緒遠近,悽愴失氣。(戚伯著碑)

“失氣”猶“喪氣”的意思。

【垂·賓】結構可構成“垂思”、“垂意”、“垂愛”、“垂髦”、“垂耄”、“垂曜”。如:

○願明公垂思網極,保我國君。(三公山碑)

○永建五年,孟春下旬,漢安長蜀郡青衣陳君到官,□□□□□約,垂意惠民,施無為之政,行不言之教。(漢安長陳君閣道碑)

○國之良幹,垂愛在民。(漢故穀城長蕩陰令張君表頌)

“垂思”、“垂意”、“垂愛”均指關懷、撫愛的意思。

○先是君大男孟子,有楊烏之才,善性形於岐嶷,□□見於垂髦,年七歲而夭,大君夫人所共哀也!(郎中鄭固碑)

“垂髦”指童子。

○至於垂耄,智惠聰哲。(童子逢盛碑)

“垂耄”指年老。

【發·賓】結構可構成“發蹤”、“發縱”、“發藻”、“發憤”、“發跡”。如:

○其在孩提,岐嶷發蹤。(敦煌長史武斑碑)

○往者王尊發縱於平陽,清約藩輔,其節衎然。(國三老袁良碑)

○粵初發藻,在彼上虞。(荆州刺史度尚碑)

○發憤授筆,舒慮嚝喟。(嚴訢碑)

○發跡邑屋,聲冠方嵎。(廣漢屬國侯李翊碑)

【隕·賓】結構可構成“隕靈”、“隕身”、“隕命”。如:

○遭孝桓大憂,屯守玄武,戚哀悲慟,加遇害氣,遭疾隕靈。(漢故執金吾丞武榮碑)

○未滿期限,從其本規,乃遘凶湣,年二,其四月廿四日遭命隕身,痛如之何?(郎中鄭固碑)

○乃遭氛災,隕命顛沛。(郎中鄭固碑)

“隕靈”、“隕身”、“隕命”乃“死亡”的意思,“死”的婉稱。

【投·賓】結構可構成“投杼”、“投黻”、“投紱”、“投間”。如:

○讒言三至,慈母投杼。(武梁祠堂畫像題字二)

“投杼”比喻謠言眾多,動搖了對最親近者的信心。

○聞母氏疾病,孝烝内發,釋榮投黻,步出城寺。(高陽令楊著碑)

○大司農劉佑特復表列,將有命授,會叔父太尉公薨,委榮輕舉,投紱如遺。(繁陽令楊君碑)

後兩例的“投黻”、“投紱”均指辭去官職。

○□齊俗以殊禮,□□□良□足而思節,為惡迎化而移心,□風清和而琬琰,時雨應氣而投間,嘉祥臻□□□□生。(稾長蔡湛頌)

“投間”乃“乘隙”、“伺機”的意思。

【在·賓】結構可構成“在朝”、“在官”、“在位”、“在世”、“在殯”。如:

○南陽弟司空公,在朝逶隨,正色竭忠,為國討暴。(漢成陽令唐扶頌)

“在朝”即列於朝堂,指擔任朝廷官職。共3例。

○至趙國府君,在官五載,蒞政清平,有甘棠之化,年五,卒於官。(趙相雍勸闕碑)

“在官”指在官為職;任職於官署。共2例。

○在位九年,百姓移風,苛慝不作,奸寇不發,變爭路銷,推讓道生。(梁相諱汎碑)

“在位”指做官、居官位。

○人生在世,壽無金石。(童子逢盛碑)

“在世”指活在世上。

○及其在殯,使兼諫議大□□□□□□特進,贈費亭侯印綬。(費亭侯曹騰碑陰)

“在殯”謂尚未下葬。

2.【支配語素·被支配語素】→名詞。例如:

○及其典牧,必招振賢才,抽拔幽逸,選召所任,極當世之秀士。(荆州刺史度尚碑))

○同胞惻愴,涕淚交零。(安平相孫根碑)

○年踚從心,執節抱介。(從事武梁碑)

○群司以君父子俱列三台,夫人結髮,上為三老,使者[闕]節安車親[闕]幾杖之尊,袒割之養,君寔饗之。(國三老袁良碑)

○先是君大男孟子,有楊烏之才,善性形於岐嶷,□□見於垂髦,年七歲而夭,大君夫人所共哀也!(郎中鄭固碑)

○痛矣如之,行路感動。(淳于長夏承碑)

○三府兢辟,五入宰朝,常登茂御,復紹祖烈,旻穹不惠。(繁陽令楊君碑)

○廓廣聽事官舍,廷曹廊閣,降揖讓朝覲之階,費不出民,役不干時。(曹全碑)

○凡百慘愴,同時感傷,九族内外,莫不絕傷。(廣漢屬國侯李翊碑)

上述例中,“當世”即當代、現世;“同胞”指同父母所生的兄弟姊妹;“從心”代指七十歲,由“從心所欲”省略而成;“結髮”指原配妻子;“垂髦”指幼年;“行路”指路人;“宰朝”指朝廷官員;“聽事”指廳堂,官府治事之所;“同時”指同時代的人。

3.【支配語素·被支配語素】→形容詞。共4個,例如:

○非禮之常,壹不得當。(山陽太守祝睦後碑)

○會楊賊畔於[下闕]拜中郎將,料敵制勝,威謀合神,持重優於營平,深入則輕冠軍,附士渥於李廣,御眾[下闕]同滋味必達井辨幕,然後飲舍。(荆州刺史度尚碑)

○肝磪意悲,感切傷心,瞻彼碑誄,懷之好音。(費鳳別碑)

○國人命歎,刊勒斯石,表示無窮。(武都太守耿勳碑)

上述例中,“得當”乃“合適”、“恰當”的意思;“持重”即穩重、謹慎之意;“傷心”指心靈受傷,形容極其悲痛;“無窮”指時間沒有終結。

4.【支配語素·被支配語素】→代詞。共2個,例如:

○於何穹蒼,布命授期,有生有死,天寔為之。(北海相景君銘)

○如何夙隕,丁此咎凶。(鮮于璜碑)

○其芬如何?允孝允□□□□□□有烈勳。(浚儀令衡立碑)

○嗟嗟酷痛,如何昊乾。(平輿令薛君碑)

例(1)“於何”即“如何”,“於”、“如”疊韻,以音近相通。

5.【支配語素·被支配語素】→連詞。共1個,例如:

○於是故吏孝廉等,有敢殷魯述德之頌,以為洪懿休策,宜著無窮。(太尉劉寬碑)

○於是遠人聆聲景附,樂受一廛。(校官碑)

○於是乃聽訟理怨,教誨後生,百有餘人,皆成俊艾。(趙寬碑)

○蓋彰功表勳,所以煥往輝來,於是三年禮闋,乃相與刊勒金石。(山陽太守祝睦後碑)

○於是熹平三年,歲在攝提,仲冬之月,曲紅長零陵重安區祉字景賢,遵承典憲,宣揚德訓,帥禮不越,欽仰高山。(桂陽太守周憬功勳銘)

6.【支配語素·被支配語素】→副詞。共2個,例如:

○每國縣水旱,及民疾病,禱祈輒應時有報。(無極山碑)

○前後國縣,屢有祈請,指日刻期,應時有驗,猶自挹損,不求禮秩。(白石神君碑)

○戊寅詔書,應時聽許。(封龍山頌)

○仲氏宗家共作大殿前石階陛欄楯,貧富相扶,會計欣歡,不謀同辭,錢應時即具。(濟陰太守孟郁脩堯廟碑)

○是時府在西成,去家七百餘里,休謁往徠,轉景即至,闔郡驚焉,白之府君,從為御史。(仙人唐公房碑)

“應時”乃“即刻”的意思,“轉景”即“轉影”,謂極短之時。

二、支配式複音詞的特點

綜上,東漢《碑刻》支配式複音詞表現出了如下幾個特點:

1.同先秦相比,數量增多,涉及的事物範圍迅速擴大。首先,從數量上看,達311個,在先秦,支配式複音詞雖已產生,但數量甚少,如《詩經》衹有13個(見向熹《〈詩經〉裏的複音詞》,《語言學論叢》1980年第6輯。),《孟子》衹有15個(見李智澤《〈孟子〉與〈孟子章句〉複音詞構詞法比較》,《中國語文》1988年第5期。),《左傳》有84個(見毛遠明《〈左傳〉詞彙研究》第130頁,西南師範大學出版社1999年。)。其次,從所關涉的事物範圍來看,先秦主要是有關職官、星象、具體事物和其他有關禮制文化方面,如“司馬、司寇、相國、將軍、啟明、牽牛、佔夢、充耳、述職、脅驅、執政、稽首、巡狩”等等。而《碑刻》中的支配式複音詞已經涉及到了社會生活的方方面面,既可表示具體的事物,也可表示抽象的事物;既可以表示動作、行為,也可表示心理活動和思想感情等等。

2.詞性分佈面漸趨廣泛。先秦以名詞居多,且大多是官名,動詞、形容詞比較少,有些詞類則還沒有產生,且其語素的形類構成也比較單純,以[動·名]→名和[動·名]→動兩種方式為主。《碑刻》中,這種情況得到了較大的改變,在詞類分佈上,由先秦比較單一的職官名擴大到了一般動詞、名詞,形容詞、代詞、連詞、副詞也已見少量出現。構詞語素的形類結構方式也更加多樣化,構成動詞的有[動·名],如“從政”(郎中鄭固碑)、“述職”(堂邑令費鳳碑)、“動心”(婁壽碑);[動·形],如“治劇”(漢成陽令唐扶頌)、“作亂”(魯相韓勑造孔廟禮器碑);[動·動],如“好學”(中常侍樊安碑)、“出徵”(沛相楊統碑)。構成名詞的有[動·名],如“當時”(楚相孫叔敖碑)、“當世”(仲秋下旬碑)、“從心(代七十歲)”(從事武梁碑)。構成形容詞的有[動·形],如“得當”(山陽太守祝睦後碑);[動·名],如“傷心”;[副·形],如“無窮”(廣漢長王君治石路碑)。構成代詞的有[動·代],如“如何”。構成連詞的有[介·代],如“於是”。構成副詞的有[動·名],如“轉景”。

同类推荐
  • 媒体管理概论

    媒体管理概论

    随着我国媒体事业的飞速发展,媒体管理领域将会不断出现新的问题和新的管理方式。媒体作为代表公众利益的事业组织,其管理模式和组织目标既不同于企业,也不同于政府部门和非赢利组织。媒体组织的特殊性和其目标的复杂性决定了媒体管理是一项跨学科、具有很大挑战性的研究领域。在此背景下,“媒体管理概论”课题组成立,并把该课题作为教育部“211工程”项目“媒体管理理论与实践”的子课题之一进行研究。该书是本课题的研究成果之一。
  • 问题解构与战略选择:中国广电产业发展研究

    问题解构与战略选择:中国广电产业发展研究

    本书是教育部人文社会科学研究项目“我国广播电视资源状况和配置实用效率研究”成果,详尽分析了我国广播影视产业在国民经济和文化产业中的地位、产业现状与结构、发展趋势,并对我国广播影视产业管理模式进行了深入探讨。本书从产业理论、行业实践、国家发展战略等角度,对我国广播影视产业进行了深刻剖析。本书既适用于高校传媒专业师生,也可为广播影视行业从业人员提供指导。
  • 多重情境下的西南民族研究:基于李绍明的民族学史考察

    多重情境下的西南民族研究:基于李绍明的民族学史考察

    书稿以李绍明为个案的中国人类学/民族学史研究,最主要的分析对象是李绍明的口述访谈材料以及他的学术作品。文章虽涉及人物的人生历程,但却不是人物传记研究,因而不涉及对人物的是非功过作价值判断。严格说来,这项研究毋宁是“对一位人类学家进行的人类学研究”(the anthropology of an anthropologist)。研究目的在于,通过分析这位新中国培养出来民族研究者的学术人生,去理解具有“人类学中国特色”的20世纪50、60年代中期的民族学或者民族研究形成的过程、特征、得失及其影响。
  • 高铁加速长三角旅游一体化研究(谷臻小简·AI导读版)

    高铁加速长三角旅游一体化研究(谷臻小简·AI导读版)

    高铁网络的建设与完善,大大缓解了我国客运市场的供需矛盾,成为区域要素流动和经济发展的重要引擎和设施保障,其“时空压缩”效应也将对沿线区域的旅游要素流动、游客出游行为和目的地竞争格局产生深远影响。本书让你了解高铁对长三角旅游一体化的影响。
  • 精华荟萃的世界教育

    精华荟萃的世界教育

    教育一直是我们大家所重视的。全书汇聚了教育的精华,讲述了古代的教育、中世纪的教育等不同时期的教育,以及世界著名的教育家的教育思想。
热门推荐
  • 战城纪之天幕之曙

    战城纪之天幕之曙

    姜子牙封神完后,天界秩序已定,六百年后,东豫神州,修仙兴起,有七大境界──灵师、灵天师、天师、神天师、神师、圣师和神尊师。修仙者终极追求就是修得神尊师,只有神尊师才能破咒千年命限,获得永生,修成神尊师却只有两人──三圣山广云子和东陵胜山东陵道人。这二人相互敌对,广云子主张“物法”修炼,东陵道人主张“术法”修炼,两人修炼理念互不相容,在天幕古城暗中较劲,广云子和东陵道人都想让自己的修炼理念得以广传东豫神州,对天幕古城影响力争夺互不相让。天幕古城城主摩啸天已修成圣师,即将面临千年命死大限,沉溺修炼神尊师,此时,螯金趁着摩啸天修炼神尊师期间,设计让摩啸天的儿子摩英入魔,成了天下第一个拓天剑魔,相传千余年前,一把拓天神剑横空出世,混乱神州,最后被四大天王联手制服,拓天神剑被一分为九,其中神骨铁甲、神火铁甲、神冰铁甲、神木铁甲、神石铁甲封印在东豫神州内,另外四块神铁甲至今下落不明,难以寻觅。摩啸天闭关修炼,摩英入魔,螯金迅速掌控了天幕古城六大州,成了天幕古城实际掌控者,此时,摩云离开三圣山,回到天幕古城,开始了重建王城之路。
  • 浮生味

    浮生味

    多事悲人境,万古只青天。曾听闻,浮生阁主有着神鬼莫测之能,可以肉白骨,活死人,但从不踏出凤栖山一步。你可知,在等谁?
  • 追妻无门:女boss不好惹

    追妻无门:女boss不好惹

    青涩蜕变,如今她是能独当一面的女boss,爱了冷泽聿七年,也同样花了七年时间去忘记他。以为是陌路,他突然向他表白,扬言要娶她,她只当他是脑子抽风,他的殷勤她也全都无视。他帮她查她父母的死因,赶走身边情敌,解释当初拒绝她的告别,和故意对她冷漠都是无奈之举。突然爆出她父母的死居然和冷家有丝毫联系,还莫名跳出个公爵未婚夫,扬言要与她履行婚约。峰回路转,破镜还能重圆吗? PS:我又开新文了,每逢假期必书荒,新文《有你的世界遇到爱》,喜欢我的文的朋友可以来看看,这是重生类现言,对这个题材感兴趣的一定要收藏起来。
  • 八十天环游地球

    八十天环游地球

    本书是凡尔纳的一部著名科学幻想小说,讲述英国绅士福格与朋友打赌,要在80天内环游地球一周回到伦敦的故事。旅途中,他和仆人“万事达”克服了重重艰难险阻,一路上机智、勇敢,又表现出十足的绅士派头,最后抱得美人归并赢得赌注。
  • 末世之荒芜天堂

    末世之荒芜天堂

    远处是尸群,近处是田园。万物皆荒芜,唯此留曙光。(无男主,女主当自强。有种田,更多的是升级与异能。情节偏向冒险求生与人性。)
  • 花美男恋人租赁社

    花美男恋人租赁社

    当穷到掉渣的贫民女生和有着王子病症候群的五大美男撞在一起会擦出怎样的火花?你敢相信有着美丽外表的贫民女生成为五大美男的狩猎目标么?恋人租赁,情书大使,美男花茶。神秘事件背后是谁在操作?丘比特之箭会降临她与谁?是腹黑到极致的他,还是摘下眼镜就变妖孽的他?
  • 追妻无门:女boss不好惹

    追妻无门:女boss不好惹

    青涩蜕变,如今她是能独当一面的女boss,爱了冷泽聿七年,也同样花了七年时间去忘记他。以为是陌路,他突然向他表白,扬言要娶她,她只当他是脑子抽风,他的殷勤她也全都无视。他帮她查她父母的死因,赶走身边情敌,解释当初拒绝她的告别,和故意对她冷漠都是无奈之举。突然爆出她父母的死居然和冷家有丝毫联系,还莫名跳出个公爵未婚夫,扬言要与她履行婚约。峰回路转,破镜还能重圆吗? PS:我又开新文了,每逢假期必书荒,新文《有你的世界遇到爱》,喜欢我的文的朋友可以来看看,这是重生类现言,对这个题材感兴趣的一定要收藏起来。
  • 秋日的苍凉

    秋日的苍凉

    在一个下着小雨的黄昏里,她打着伞走到了他们俩初次约会的那片树下。这已是两人认识的第二年秋末了。细雨迷蒙里,他这个人,他们之间的情感,好像是很久远的事,被裹进了雨雾的深处。一些开花的树,在风中兀自微摇,他们之间,真的成了陈年旧事。重返旧地,又能捡拾回什么?时光风干得他们猝不及防。细密的草地和繁茂的树叶,挡不住风,已将旧景吹散。是啊去那些旧地,又能捡拾回些什么?小草接住了什么,树叶听见了什么吗?什么都被风吹走了,只剩下了小草们的呼吸和存在。时刻、感觉、世事、穿过的只有两个人的心,在他们坐过的地方有一朵盛开的小花,这朵小花的盛开汲取了世事的香气了么?她将那朵小花采下来,拿回家去。
  • 亿万老婆买一送一

    亿万老婆买一送一

    七年前,她潇洒地丢下100块,带着儿子落跑。七年后,她带着天才儿子回来,没想到被宝贝儿子坑进MBS国际。她的顶头上司竟然是七年前的MR.¥100!……坏丫头,七年前你敢这么羞辱我,这次一定让你付出代价!当腹黑遇上腹黑,外加一个腹黑儿子,拼的是段数级别,拼的是演技,那么,看谁能技高一筹。
  • 魔幻图书馆

    魔幻图书馆

    旭日中学的旧图书馆是一个神秘的禁地,学校的校规里写着:“本校学生未经许可不得进入第二图书馆。”该校规也适用于学校的老师。其实整个学校只有校长、副校长、教导主任三人进过旧图书馆。可是,有天晚上,历晓天却亲眼目睹有人敲响了旧图书馆的大门,后来他才知道,这个名叫贝乐的男孩,是为了寻找6年前失踪的父母才冒险闯入图书馆的。那么,贝乐的父母到底在不在图书馆里呢?他们是生是死?他们的失踪跟旭日中学又有什么关系?