对孩子来说，成长是永恒的话题。在某种意义上说，孩子的成长路上会有失败，也有艰难困苦……但无论怎样，孩子都会沿着岁月的轨迹一路走来，一路品味成长的各种滋味。其实，这对孩子来说，是难得的一种历练。著名哲学家爱默生曾说：“坐在舒适软垫上的人容易睡去。”是的，父母不应该给孩子“软垫”式的援助，而应该把孩子励志成长的品德传递给他。有了这些品德，孩子才能踢开一个个绊脚石，才会多一分理智与轻松，才能真正体验到青春的成长，谱写人生的华彩乐章。
乐观向上：给孩子的成功添加营养素
烦恼是我们患的一种精神上的近视症，应该向远处看并保持积极乐观的心态，这样我们的脚步就会更加坚定，内心也就更加坦然。
——（法国）阿兰
乐观的人永葆青春。
——（英国）拜伦
有一对兄弟是截然相反的两个性格，一个非常悲观，另一个则极其乐观。他们的父母希望改变一下他们的性格，于是做了一次大胆尝试，把乐观的孩子关在了堆满马粪的马圈里，另一个则关在了一个堆满玩具的房间里。
一个小时后，父母来看望他们，当走进马圈的时候，乐观的儿子正兴奋地拿着铁锹铲除马粪。他见了爸爸妈妈后，兴奋地问：“我们是不是要有一个小马驹了，我一定要把这里打扫干净，然后再让它住进来。”
当父母走到堆满玩具的房间的时候，只见儿子正坐在一堆玩具里哭泣。原来他怕把玩具弄坏了，遭到父母的责备，所以这一个小时都呆呆地看着这些玩具，没敢玩儿。
这个乐观的孩子长大后，凭借乐观的性格，从报童到好莱坞明星，又到州长，最后当上了总统，他就是美国第四十九届总统里根。
乐观的人就是这样，即使在逆境中也能看到光明面，并鼓舞自己往好的一面发展；而悲观的人即使生活在蜜罐里，也依然体会不到蜂蜜的甜美。里根之所以能从最初的报童成为一名总统，相信这和他乐观的性格是分不开的。
乐观是一种性格倾向，更是一种生活态度。乐观的人总能看到事情有利的一面，期待更美好的结果。一项调查结果表明：乐观的人不易患忧郁症，在学习和工作中都容易成功。同时，乐观的人身体状况比悲观者更健康。
人生道路上顺境和逆境是相伴的，人一定要学会用平和的心态面对人生的缺憾，尽可能接受它，然后找到弥补的措施，如果只是专注于缺失的东西而不能自拔，那么只会让自己更痛苦。
如今的一些孩子心理承受能力极其脆弱，经不起打击，遇到问题，第一时间总是想到最糟糕的一面。显然，这种悲观的情绪和处事态度不是他这个年龄应该有的。但生活中他却常常不得不面对一些令他悲观的事情，如学习成绩差、没有好朋友，等等。因此，作为父母，一定要用心温暖孩子的心，引导他看到事物光明的一面。
培养建议
建议一：父母要具备乐观的思维方式
要培养乐观的孩子，父母首先要具备乐观的思维方式。一般父母处理家庭问题、自身问题时的乐观态度都是孩子效仿的对象。有时，父母对某件事的态度也会直接影响孩子的心态，比如，下雨了，父母说“这该死的天，怎么又下雨了”和“太好了，又下雨了”就是截然不同的两种态度，对比之下，后面一种态度更能给孩子带来愉快的心情。
美国心理学家塞利格曼曾说：“父母批评孩子的方式，也会影响孩子的性格是乐观还是悲观。”因此，父母在批评孩子时要恰如其分，对事不对人，也要原谅曾经犯过错误的孩子。
建议二：帮孩子摆脱悲观情绪
当孩子遇到困难挫折时，难免会有悲观情绪，如果暂时不能摆脱困境，那么父母可以教他调节情绪的方法，使不良情绪或心理障碍及时化解。比如，当孩子抑郁时，父母要倾听他的诉说。
再过一个月，赵强要参加中考了，3次模拟成绩都不是很理想，导致他心理压力非常大，他甚至怀疑自己能不能考上重点高中。爸爸看出了他的心事。
一天晚上，爸爸陪赵强一起打篮球。父子俩在篮球上疯狂地“决斗”，好像把赵强马上要丧失的斗志全都激发出来了。比赛后，两个人躺在篮球上畅谈着梦想。赵强说出了心中的压力，爸爸则安慰他：“你能不能考上重点高中，都是我的好儿子。”这句话一直让他很感动。后来，赵强如愿以偿地考上了重点高中。
李强的爸爸借着打篮球的机会不仅让他有一个释放压力的过程，也引导他说出了心中的想法，这种聊天的方式在很大程度上缓解了他的精神压力。因此，当孩子有消极悲观的情绪时，父母一定要寻求恰当的时机引导他。此外，运动是一种很好的发泄方式，父母可以借鉴。
建议三：引导孩子看事物积极的一面
俗话说：“塞翁失马，焉知非福。”任何事物都存在两面性，当经历失败时，只有看到有利的一面，才能朝着有利的方向发展。因此，在日常生活中，父母要引导孩子辩证地看待问题，即使看起来有害的事物，也要引导他从另一个角度看有益的一面。
肖研月考物理成绩不理想，遭到老师严厉的批评，心里很不是滋味。回家之后，肖研和妈妈抱怨老师的严厉。妈妈说：“老师的话是有些严厉，但是他为什么这么严厉？”肖研没好气地说：“因为他看我不顺眼。”妈妈摇了摇头，说：“他之所以这样严厉，是因为他对你有很高的期望，而你没发挥好，却让他失望了。”
当孩子对老师存在偏见时，如果不及时摆正心态，那么很可能影响他这门学科的学习。肖研的妈妈正是从客观的角度出发，让她正确看待老师的批评，从而建立起对老师的恭敬心。由此看来，不管是遇到挫折，还是面对别人的负面评价，父母都要让孩子看积极的一面，进而培养他积极的心态。
建议四：赋予孩子幽默感，提高其受挫能力
幽默是一种智慧，也是一种能力，如果孩子能在失败中运用幽默，心中就会少一分忧愁，多一分轻松和愉快。
9岁的盈盈在语文课上睡着了，被老师发现。老师一气之下，罚她在课上站了一节课。可是盈盈却认为在课上出了丑，不愿意再去上课了。爸爸知道这件事后，用自嘲的方式，和她说起了自己因为上课说话被老师飞来的粉笔头砸中的经历，引得盈盈大笑不止。
一个很小失败，对于大人来说可能一笑置之，可是对于孩子来说可能是“世界末日”。就像盈盈被罚站的经历让她很难堪一样，而爸爸通过讲述自己出丑的经历，让她感觉到也没什么大不了的。父母自嘲的方式往往比安慰更有效，因此，当孩子出了洋相时，父母不妨用幽默的教育方式，和他一起回忆自己出丑的经历。
建议五：让孩子在人际交往中，塑造乐观性格
一般性格悲观的孩子比较内向，不愿意与人交往或者参加集体活动。因为他往往在很多人面前比较紧张或者尴尬，甚至害怕在众人面前出丑。但是，如果孩子总是一个人待在家里，就会失去与别人交往的机会，朋友也比较少，性格也就会更孤僻。因此，父母要鼓励孩子参加一些集体活动，让他在与人交往的过程中，学习别人的乐观精神。
王品上初中1年级，性格比较孤僻。暑假期间，班里组织暑期夏令营活动。王品本来不打算参加的，妈妈得知后，询问其原因，王品说：“夏令营没意思。”妈妈说：“也可能会很有意思啊！你不一直希望带上单反相机游玩的吗？夏令营正好是你当摄影师的好机会啊！”
妈妈的一番话说得王品心动了，可是他还是有担心和同学相处不来。妈妈看出了他的心事，继续说：“我希望你能参加，如果半路你觉得没意思的话，可以回家。”
在妈妈的鼓励下，王品参加了夏令营活动，还拍了很多精美的照片。回来后，王品明显变得开朗了许多，和同学的关系也更融洽了。
一般性格内向的孩子往往沉浸在自己的消极情绪当中，找不到出口。如果这个时候身边有几个比较乐观的朋友，往往能帮他转换角度看待问题。同时，成功的人际交往能让孩子更快地融入到集体当中，体会成就感。因此，父母要增加孩子与别人交往的机会。
金玉良言
一些孩子有了一点儿成绩后，就沾沾自喜；遇到一些困难时，又垂头丧气。事实上，这种过于情绪化的性格不利于孩子乐观性格的形成。乐观的性格应该是建立在正确的自我认知的基础上的，因此，父母要让孩子对自己有一个正确的认识，增加他自我分析的能力。
心怀自信：给孩子注入强大的行动力
我们每做一件事都应该既小心谨慎，又充满信心。
——（古罗马）爱比克泰德
能够使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。
——（意大利）但丁
一个男孩出生在一个贫困家庭，6岁时患上了小儿麻痹症。那个时候，他经常问：“爸爸，我还能站起来吗？”听了儿子的问话，爸爸心里很焦急，虽然没什么把握，但仍然给他勇气，说：“能。”
男孩的父母带着他四处求医，最后找到一名医术高明的医生，经过6次手术，男孩奇迹般地站起来了。之后，男孩问：“妈妈，我能踢足球吗？”妈妈坚定地点了点头，说：“战场上有瘸腿将军，足球场上一样有瘸腿的运动员，以后让爸爸带你去踢球。”
妈妈的一番话给了男孩极大的鼓舞。从此以后，足球场上经常可以看到男孩和父亲的身影。踢足球需要强壮的身体和顽强的毅力，这对刚做完手术的男孩来说无疑是一个挑战，但父亲却总是给他鼓励和安慰，让他坚持训练。
最后，这个男孩19岁时加入了里约热内卢的波达弗戈足球俱乐部，22岁时成为巴西足球队的主将。他就是足球名将查林。
父母的积极乐观的心态具有强大的力量，它相当于给孩子提供了无价之宝。查林的父母正是凭借这种心态，给他信心，使他战胜了身体上的残疾，最终成为一名出色的运动员。
信心是一个人内在的精神动力，也是对自己清醒的认识。有了自信，孩子能将想法转化为可实现的目标，并在实现目标的路上，勇敢地克服一切困难。相反，消极的心理、自卑的情绪只会成为他成长道路上的阻碍。
自信的孩子具备顽强的毅力，即使遇到困难，也能乐观面对，坚信自己通过努力，一定会实现理想。而缺乏自信的孩子比较害羞，不愿意参加集体活动，怕受到别人的攻击或者批评。这种性格对孩子的成长是不利的。
事实上，信心对于父母和孩子来说都是必不可少的。孩子最大的信心来源于他所在意的人的评价，那么父母无疑扮演了关键角色。父母首先要对孩子抱有信心，那么，他才能在父母的合理期待中进步，在肯定和表扬声中建立自信。
培养建议
建议一：多给孩子积极正面的评价
早期的成功体验往往是孩子成长并获得成功的强大内部动力。反之，失败的经验越多，就会成为自信心形成的障碍。而孩子早期的成功体验大多来源于父母的正面评价。
一个6岁男孩参加现场绘画比赛。一位参观者看到他的作品构思独特，线条清晰，忍不住夸道：“你是怎么做到的？画得真棒！”乐乐听到表扬声，并没有表现出很开心的样子，反而无所谓地看着那位参观者：“我画得不好！”参观者很疑惑，问：“为什么？你画得小鱼多活泼啊！”男孩说道：“我妈妈总说我，整天瞎画。”
从这个男孩的经历，可以看出他大多数画画经验是失败的、否定式的，所以他难以对自己的作品作出正确的评价。因此，在日常生活中，父母要留意自己的言行，不要用不经意的语言给孩子造成负面的心理暗示，同时要多关注孩子的兴趣爱好，多给他的劳动成果、作品正面的评价，以增强他的自信。
建议二：给孩子独立做事的机会，增加他的成就感
随着年龄的增长，孩子会慢慢脱离对父母的依赖，表现出独立性。这个时候，父母要释放孩子的双手，让他做一些力所能及的事情，进而培养他独立做事、学习、劳动的能力，以增加他的成就感。
冉冉5岁了，渐渐地表现出有独立做事的愿望，比如，妈妈收拾房间，她也跑过来帮忙。但是这个年龄的她还没有扫把高，往往会帮倒忙，但是妈妈又不愿意打消她的积极性。于是，妈妈特意为他准备了一套小工具箱，有小扫帚、小拖把、小垃圾铲。
从此以后，每次劳动时，妈妈会鼓励她：“走，带上你的小工具箱，和妈妈打扫卫生去。”冉冉则非常兴奋，拿出扫把学着妈妈的样子，像模像样地扫起地来。
父母可以像冉冉的妈妈那样，根据孩子的年龄特点，慢慢地让孩子参与一些家务劳动。当然，当孩子做得不好时，父母千万不能发脾气，而是要耐住性子，必要时给予一些指导。在这个过程中，鼓励和表扬是必不可少的。
建议三：帮孩子克服自卑情绪
一些父母发现孩子身上的缺点时，就盲目放大，急于怎么帮他改掉这个毛病。其实，父母越是看重孩子的这个缺点，恰恰越不容易帮他改掉。而且孩子在这个过程中，会变得更自卑。
美国通用电气（GE）前首席执行官杰克·韦尔奇少年时口吃。一次，他因为口吃被人嘲笑，心情很郁闷。妈妈得知后则安慰他：“孩子，口吃并不是什么缺陷，你只是因为大脑运转得太快，所以嘴巴没能跟上思维。你只要多加练习，一定可以把嘴巴练得和大脑一样快。”
长大后，杰克韦尔奇曾回忆这段经历时说：“当时，我相信了母亲的话，相信我是因为大脑运转得比嘴巴快，所以口吃。”
母亲没有放大杰克韦尔奇口吃的缺点，而是为他的口吃找了一个完美的理由。这种做法对自卑的孩子来说很有效果。当然，父母一定始终抱着孩子会变好的愿望，并从积极的方面引导他，不让他过分注重自己的缺点。
建议四：多给孩子信任、肯定的眼神
每个孩子都渴望得到父母的信任，父母信任的眼神和话语往往是他自信的来源。因此，父母要相信孩子，增加他做事的信心。
11岁的宇翔学了一个月的跆拳道，由于不喜欢就放弃了。过了一段时间，他对妈妈说想学散打。妈妈听了，说：“就你那3分钟热度，还想学散打呢？”
爸爸则打断了妈妈，说：“此言差矣。”然后转过头问儿子：“你真的想学？”宇翔点了点头。爸爸则用信任的眼神看着他说：“好，只要有兴趣，再加上恒心，一定能坚持学下来。”最后，在爸爸的鼓励下， 宇翔学起了散打。而且，这次他坚持学到了最后……
孩子的兴趣往往是在摸索、尝试中找到的，而妈妈的一句话很容易伤害宇翔的自尊心，使他对自己的恒心产生怀疑。幸好爸爸的一番话，让他明白兴趣和恒心是掌握一项技能的前提。因此，父母要多信任孩子，让他在信任中建立信心，明确方向。
金玉良言
信心会影响孩子的一生，但培养孩子的自信心其实并不难。在实际生活中，父母要遵循以下原则：适度地关心，给他安全感；适度地赞美，鼓励他好的行为；多给他独立动手的机会，增加他的成就感；当他面对失败时，引导他以积极的心态化解失败的挫折感，对自己有一个正确的认识。父母只要这样做，就一定可以培养出自信的孩子。
热忱在心：让孩子拥有温暖的人生
岁月使你皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂
——（美国）戴尔·卡耐基
一个人几乎可在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
——（美国）查尔斯·史考伯
