爸爸知道这件事后，给乐乐讲了一个故事：“两个摔跤手比赛，其中一个落败了。但是落败的这个人不甘心，找到另外一个摔跤手的家人，把他们打了一顿。你觉得这个摔跤手勇敢吗？”乐乐低下了头。爸爸继续说：“真正的勇敢不是在失败后找对方报复，而是面对失败，继续努力，争取下次战胜对方。”乐乐点点头，第二天，他去向4班的同学道歉了。
对孩子来说，做别人不敢做的事情能得到同伴的赞赏。父母如果不注意引导孩子，孩子很可能把打破学校或父母的规范当做勇敢，出现逃课、抽烟、打架等不良行为，甚至走上犯罪的道路。所以父母一定要让孩子明白，什么是真正的勇敢，勇敢不是鲁莽，不是逞能，更不是做违法犯罪的事。
金玉良言
生活中充满了困难、风险与未知，如果孩子不够勇敢，在面对生活的挑战时就会畏缩不前，很难有所成就。另外，如果孩子不够勇敢，也很难面对失败，甚至没有勇气承认自己的错误，在自欺欺人的道路上越走越远。所以，勇敢的品质是孩子健康成长必不可少的。
持之以恒：给孩子的成功提供一分助力
锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。
——（中国）荀子
伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。
——（美国）约翰逊
7岁的白晓有很高的音乐天赋，妈妈给她报了培训班学钢琴。白晓一开始很好奇，学得很快，可是过了不长时间就松懈了下来，开始心不在焉。
妈妈发现白晓状态不对，就问她：“你不是很喜欢弹钢琴吗？”白晓回答：“我以前喜欢弹钢琴，是因为想成为钢琴家。可是现在老师每天教的都是基本的谱子，我学了以后才知道弹钢琴和我想象的一点也不一样。”
妈妈听后对她说：“还记得达·芬奇画鸡蛋的故事吗？基本功不练好，怎么能创作伟大的作品呢？”白晓说：“我知道，可是那样也太没意思了。”妈妈听后很想斥责她，可是终究忍住了，什么也没有说。
第二天早上，白晓忽然听到了钢琴声，原来妈妈正在琴房弹练习曲。在白晓听来，妈妈有些笨拙，一个很简单的谱子弹得七零八落。她问妈妈：“这曲子是很无聊吧？”妈妈笑着说道：“怎么会，我每次敲击琴键都会有乐声，弹得连贯就会成为一首曲子，多有意思啊！”
白晓愣住了。妈妈叫她：“你过来试试。”白晓开始弹了起来，以往她光注意自己弹得对不对，这次她开始注意到手指敲击在琴键上的感觉，钢琴发出的声音，听着那一连串的音符就这样从指尖流泻而出，她有些惊呆了。
从此，白晓再也没抱怨弹钢琴枯燥，每天从培训班回来还要自己在琴房里练习钢琴，就这样一直坚持学了下去。
孩子坚持不下去往往是因为觉得所做的事情枯燥乏味。白晓的妈妈相当聪明，当讲道理不管用时，她便改变了方式，带孩子去探索弹钢琴本身的乐趣。对于孩子来说，只有找到事情本身的乐趣所在，才能真正地做到持之以恒。
孩子的想法很纯粹，父母常听到孩子说：“我要成为一个将军！”“我要成为舞蹈家！”“我要做歌唱家！”……可是他却很难将日复一日的训练坚持下去。他开始抱怨“好枯燥”“真没意思”……这时父母需要做的就是让孩子的注意力从远大理想和现实的差距上转移，让孩子去探索训练本身的乐趣。
就像达·芬奇画鸡蛋，最初感到厌烦是因为一直在画一个鸡蛋，而在老师的指引下，他才明白，原来画出来的每个鸡蛋都是不相同的，于是他开始关注正在做的事情本身，正是对这些细微差别的关注，才让训练不再枯燥。
那么，面对可爱的孩子，父母该如何在生活中训练他做到持之以恒地做事呢？
培养建议
建议一：从孩子的兴趣入手
每个孩子都有自己喜欢的领域，在这个领域内仅凭兴趣就能坚持很久。因此，引导孩子对有兴趣的事情做到持之以恒相对容易些。
妈妈为7岁的周云报了特长班，学习围棋。老师说周云很有天分，可是周云每次去学习都有些不情愿，动不动就逃课，成绩也很一般。妈妈后来问周云：“喜欢学围棋吗？”周云想了想，说：“不喜欢。”妈妈毅然地说：“那你以后不用去学了。”
后来妈妈发现周云喜欢画画，每天都会画东西，而且会画很久。于是尝试着问周云：“想学绘画吗？”周云用力地点头：“想！我想学。”妈妈问周云：“如果报了特长班，你能坚持去上课吗？”周云点头。果然，在特长班上学习绘画的过程中，周云真的坚持得很好，偶尔有不耐烦的情绪，妈妈稍微鼓励下就解决了。
父母要培养孩子做事持之以恒的品质，要先摸清孩子的兴趣，因材施教，这样才能事半功倍。对于那些报了特长班后又想放弃的孩子，父母要认真去了解他想放弃的原因。如果他在别的方面，那么父母不要强求孩子持之以恒，要果断放弃。如果他只是讨厌枯燥的训练，那么父母要注意引导他发觉训练本身的乐趣，不要让他轻言放弃。
建议二：选择轻松自然的教育方式
孩子的自控能力比较差，这是由他的生理特点决定的。如果父母要求孩子像成年人一样一本正经地学东西，持之以恒，肯定不会收到好的效果。
妈妈想让6岁的孟兰背唐诗，于是每天早上都叫孟兰起床背书，可是效果很差，孟兰根本学不下去。后来妈妈改变了教育方法，开始在室内悬挂一些印有唐诗的山水画，妈妈经常配着古曲朗诵唐诗，还给孟兰讲唐诗作者的故事，遇到写风景的就找来相关的图片和孟兰一起欣赏。
孟兰觉得唐诗很有意思，于是自己开始背一些喜欢的唐诗，有时也会和妈妈一起找相关的资料，慢慢地，孟兰喜欢上了背唐诗，自然而然地坚持了下来。
父母想让孩子坚持学东西时最好不要拘泥于学习的形式，要根据孩子身心特点选择合适的教学方式。就像孟兰的妈妈做的那样，坚持背唐诗不一定是每天早起努力背诵，只要能让孟兰坚持下来，教学方式是可以自由选择的。让孩子感觉最轻松的教学方式往往能调动他的积极性，使他自然而然地坚持下去。
建议三：为孩子制定合适的目标
学习也是一个能训练孩子持之以恒的领域。不管是什么科目，要想取得好的成绩都离不开持之以恒的努力。
在学习中做到持之以恒关键在于制定合适的目标，过高的目标会导致孩子半途而废。父母要协助孩子制定适合他的学习目标，并将目标细化到每天必须做的事情上。比如孩子要在3个月内掌握300个英语单词，那么每天背多少，几点背，如何巩固复习，都要详细的计划好。孩子循序渐进的努力，自然能坚持下来。
建议四：锻炼孩子的自律能力
持之以恒的品质是与意志力和自律能力相关联的。在孩子小时候，父母能用一些巧妙的办法让孩子对学习或者别的事情持之以恒，可是等到孩子长大，真正在生活中持之以恒地做事情很多时候是需要自制力的。所以，父母要在孩子小时候就培养他的自律能力，这样等到他长大需要坚持做某些事情时，自己能控制自己，从而使自己做到持之以恒。
锻炼孩子自律能力的方法有很多，最核心的一点是让他学习规则。从服从父母制定的规则到能用自己的意志来约束自己的行为，这是一个渐进的过程。父母要给孩子制定一些规则，比如不能一边看电视一边吃饭，晚上9点前必须睡觉……对于这些规则，在制定之前要向孩子讲明白为什么这样规定，并且与孩子约定惩罚措施。父母在执行规则时要以身作则，决不能让孩子早睡，自己却看电视看到很晚；也要做到始终如一，不能因一时心软而“放过”孩子。
建议五：训练孩子做一件他不愿意做的事
无论做什么事情都是有苦有甜，孩子不可能一直保持在很有乐趣的状态。孩子长大后也肯定会遇到他不喜欢但却不得不做的事情，而有些事情孩子一开始不喜欢做，但最后却发现对他有益。因此，父母在训练孩子做到持之以恒时不要一味地强调兴趣，也要训练孩子在一些对他有好处，但是他并不喜欢做的事情上做到持之以恒。
可以在孩子不喜欢做的事情中挑一件来训练孩子，让他坚持做下去。比如孩子不喜欢练字，父母可以专门规定一段时间让他练字。但是在这个过程中，父母要注意处理孩子的抵触情绪，要通过劝说、鼓励等手段让他逐渐乐于去做。训练的目的在于让孩子学会去喜欢那些他不得不做的事情，这样孩子长大遇到类似情况时，才能懂得调整自己的心态，积极的面对现实。
父母需要注意，这种方法只适合7岁以上的孩子，年龄太小的孩子如果强迫他做不喜欢做的事情会造成伤害。
建议六：让孩子明白如何正确地持之以恒
成功不但需要正确的目标，持之以恒的努力，它的实现方式也是灵活多变的。如果孩子执拗地在不适合自己的目标上持之以恒，只会浪费大好光阴；如果面对多变的环境，孩子不能适时转变自己的应对方式，只是僵化地持之以恒，就会脱离现实，最终失败。
父母要让孩子明白，持之以恒首先要选择正确的目标，其次才是坚持不懈的努力。而且在努力时也要注意外界环境，比如考试大纲变了，自然也要改复习内容，不能盲目地持之以恒。要知道，人生重要的不是奋斗，而是抉择。但是，抉择对了，就一定要奋斗。
金玉良言
所有伟大的成就都是来自持之以恒地努力，任何娴熟的技艺都是来自日复一日地练习。在没有看到成功的曙光时，能将自己的努力持之以恒地坚持下去，是决定一个人成功的关键。所以，培养孩子持之以恒的品质相当重要，一旦孩子具有了这种品质，他的人生终将辉煌。
