传递给孩子“积极信息”有助于培养孩子的自信心。反之，如果给孩子传递一种“消极信息”的话，那就是对孩子的一种打击伤害，不利于孩子自信心的培养。
7岁的浩浩已经对作画完全丧失了兴趣，认定自己不是作画的“料”。原来，这源自3年前幼儿园老师对其所画一幅习作的随意评价，没料到这个随口而出的否定却在孩子心中生了根，使其对自己的作画能力产生了怀疑，最后做出了放弃的决定。但在此之前，他已作了几百幅画，而且其中有5幅还得过奖！
由此可知，“消极信息”会给孩子的心理带来压力，会让孩子越来越不敢尝试新的事物，越来越没有信心。因此，在平时的生活中，父母一定注意多给孩子传递“积极信息”。
教子点睛：
有一点需要父母特别注意，给孩子传递的这些“积极信息”一定是发自内心的，如果孩子发现父母的“积极信息”是在夸大其辞，或言不由衷，那么“积极信息”所发挥的积极力量就会大打折扣，自然也就不会达到预期的效果了。
培养独立能力
罗卜茨先生对玛格丽特的教育非常严格。在玛格丽特很小的时候，父亲就要求她帮忙做家务，10岁时就让她在杂货店站柜台。在父亲看来，给孩子安排的都是力所能及的事情，所以他不允许女儿说“我干不了”或“太难了”的话，借此培养孩子独立的能力。事实证明，这样的教育确实是有效的。
对父母来说，一定不要忽视对孩子独立能力的培养。那么，独立能力的培养到底有多重要呢？
美国著名心理学家推孟做过一项长期追踪研究：他和助手们从25万儿童中选出1500名智力超常的儿童，对他们进行长期的跟踪调查发现，30年后，20％的人成了社会名流、专家、学者，而另外有20％的人穷困潦倒，没有取得什么成就。
两者对比后发现，最显著的差异并不在智力方面，而在于个性品质不同，成就卓著者都是有坚强毅力、独立性和勇往直前等个性品质的人。
事实证明，要想让孩子取得成功，仅有聪明的头脑还远远不够，还必须让孩子具有独立性、自制力、坚韧性等良好的个性品质。
现在的孩子都是独生子女，大部分都过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，样样事情都由长辈包办代替。所以表现出较强的依赖性，独立性比较差，意志力也比较薄弱的现象。意大利著名教育家蒙台梭利指出：儿童自身有巨大的发展潜力，应尊重幼儿的自主性、独立性，放手让他们在活动中发展。
所以，父母应该利用好家庭这个培养孩子独立性的首要场所，对孩子因势利导，把握孩子的心理特点，在保证孩子安全的前提下，培养孩子的独立能力。
首先，在日常生活中，父母应该适时放手，让孩子适时动手，培养孩子的自理能力。父母不要怕累着孩子，也不要怕孩子做不好，不要剥夺孩子自理能力发展的机会，要让孩子做一些力所能及的事，给孩子锻炼的机会，在无形中培养孩子的独立能力。
其次，父母要创造机会，让孩子感受挫折，培养他自我抉择、解决问题的能力。父母应该给孩子创造机会，让他自己拿主意，给他自己做决定的机会和权利，培养他自己做选择和处理问题的能力；要孩子在尝试的过程中感受失败，让他从失败中汲取教训而成长起来；在成长的过程中，让孩子学会自我观察、自我控制，培养他自我抉择、解决问题的能力。
再次，不要过度保护孩子。西方父母非常重视培养的孩子独立性，让孩子推崇“个人奋斗”、而不依赖父母长辈和他人，他们主张从小培养孩子的独立意识。一位美国教育专家表示，孩子独立的能力要与年龄成正比，如果无法随着年龄而培养其独立的能力，孩子可能就会有失败而充满挫折的人生。
最后，给孩子充分的活动自由。父母不能因为担心孩子跌倒碰伤，就百般呵护孩子不敢放手，要给孩子充分的活动自由。但在孩子活动时，父母应该陪伴在身边，给他鼓励。这是因为孩子独立性的培养，需要以他的信任感和安全感为基础。
在日本动画片《聪明的一休》中，有这样一个令人难忘的情节：母亲为了磨练一休，就让他去做和尚，独立生活。有一次，一休跌倒了，他的腿被石头磨破了，而母亲离他只有几步的距离，于是，一休把手伸向母亲，向母亲求助。可是，母亲却无动于衷，只是淡淡地说了句：“用手撑一下，自己爬起来。”就是这样一句话，母亲让一休明白了一个道理：跌倒了，得自己爬起来。
孩子只有相信在他遇到困难时一定会得到帮助，他才会放心大胆地去探索外界和尝试活动。这样也有助于让孩子充分感受到父母与他之间的亲密关系。
教子点睛：
父母千万不能舍不得放手孩子，不能觉得孩子可怜而妥协，而是应该鼓励他，帮助他，让孩子具备独立能力。父母要知道，孩子总是要长大的，未来的路要靠他自己走。如果爱孩子，就一定要从小培养他的独立性，让他自己去走路。
让孩子坚定信念
罗卜茨先生靠着自己的勤奋努力和坚强的毅力改变了自己的命运。所以，他教育女儿，要想实现自己的目标，改变自己的处境，只有依靠自己的努力，要坚定人生信念，除此之外，没有别的办法。
玛格丽特在学校和后来的从政道路上，给人印象最深的正是勤奋努力和坚强毅力，她之所以被称为“铁娘子”也与她坚强的性格有关。在她的仕途中，充满了坎坷和挫折，但是她从未放弃过，正是她继承了父亲坚毅的性格，心中有着坚定的信念，才让她从一次次失败中走向成功。
在担任英国教育大臣期间，玛格丽特·撒切尔夫人为了给政府节省开支，以她为首的教育部做出了一个决定：每天为8～11岁的孩子免费供应牛奶。但这一举动却招致了全国人民对她的不满，在公众眼里，撒切尔夫人是个自以为是的人物，《太阳报》称她是“英国最不受欢迎的女人”。当时，人们把一切愤怒都发泄在了她的身上。
撒切尔夫人的丈夫丹尼斯担心她受不了这些人身侮辱和攻击，建议她退出政坛。但撒切尔夫人并未退缩，她反复给丹尼斯解释，这只是一次失误。事实证明，撒切尔夫人是一个非常坚强的女人，她从自己的失误中认真吸收了教训，并在以后的工作中做了彻底的改变。
随着时间的推移，人们对撒切尔夫人的怀疑和不信任感渐渐消失，她越来越受到朋友及同僚们的赞扬和欣赏。最后终于以全新的精神风貌登上了英国首相的宝座，成为英国历史上第一个女首相，并三度蝉联，开创了英国历史的先例，成为世界著名的风云人物。而这一切成就的取得，都与罗卜茨先生对她的教诲分不开。
对每一个人来说，信念都很重要。有人说，信念就是人生的粮食，时刻喂养着人们的内心，滋养着人们的精神；信念就是温暖的阳光，照耀在人们的心灵之上，让虚弱的心灵变得更加坚强。
罗尔斯出生在美国纽约州的一个贫民窟，那里的孩子打架成风、还逃学，有的孩子甚至还偷窃、吸毒，非常难管，长大了也很少有人能找到体面的工作。而罗尔斯是个例外，因为他幸运地遇到了皮尔·保罗——他的小学校长。
校长皮尔·保罗先生想尽办法劝孩子们回到课堂，劝他们不要打架，劝他们要有理想，但这些都无济于事。最后，他想到了一个好办法——给孩子们看手相。
当罗尔斯伸着小手走向讲台时，皮尔·保罗展开他的小手，说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”这句话在罗尔斯幼小的心灵里发生了一次大爆炸。
从此，罗尔斯记下了这句话，并坚信它一定会是真的。从那以后。他的衣服不再沾满泥土，他也不再污言秽语，而总是挺直腰杆走路，很快，他竞选成为班长。在以后的40多年里，他没有一天不是按照一个州长的规范要求自己。51岁时，他真的成了州长，而且是纽约州第一任黑人州长。
法国著名作家罗曼·罗兰曾说：“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”让孩子坚定人生的信念是家庭教育的重要课题之一。
坚定的信念是一个人事业成功的阶梯和不断前进的动力。在许多伟人的身上，我们都能看到超凡的信念。他们正是在这种信念的驱动下，才敢于对自己提出更高的要求，并在失败中看到成功的希望，鼓励自己不断努力，从而获得最终的成功。
孩子在未来的人生征途中，也会遇到很多困难和挫折，这些都有可能成为他成长的障碍，所以，父母要让孩子在困难中越战越勇敢，越挫越坚强，让孩子坚定必胜的人生信念，只有这样，孩子才会踏上人生的坦途。
教子点睛：
有人说，信念就是人生的拐杖。对于孩子来说，需要“人生信念”这样的“拐杖”，而不需要“父母包办代替”的“拐杖”。所以，父母要让人生信念之花在孩子的内心深处绽放，让他时时刻刻感受到信念之花的芬芳。
