在开学的第四天，我就因为未完成物理作业(由于忘记了），被那老师罚了德育分2分，还拖地。
在当时，我为了提醒自己不去犯类似的错误，竟然在星期天晚，产生了竞选班长的想法，也以实际行动的事实证明了我是说到就做到的一个人。
当时只为了少犯下过错，且对以后作为一个班长还作了许多避想，想到了以后如何.……如何..…
也想过，经过这次经历，也许，我会更加认真的听课，也许，我的成绩会更好……
但是，我，想?想法却是错误的，为什么呢?我付出了太多努力，但额外的收获竟又是这么的少呢?就算资质差一些，也是可以用努力来弥补的，有些时候，我很迷惑?为什么?①
成绩比我差的，而且上课还不认真听课的，做出的题的效果，有些时候却是在我之上!是我，太马虎?不应该呀?考虑得不全面?是太喜欢曲解那题目的本来的含义?在迷茫的时候才发现自己在这三方面竟边占得这么儿齐全。一个个很简单的题目，在我的负面的影响下，竟然变得无比深奥，无奈……②
有时快，又发觉自己很少对那些应该记忆理解的重点知识点，都很少去专研和开垦，以至于这些方面的解题方法不知道，从这时开始，又觉得了，不是那题目太深奥了，难度不是很大，若以往年的我来处理这些，是很容息通过这一个又一个的检测站的关卡的，为什么又不同于现在呢?可能是由于自己掌握的很然悉的技巧太少了，只知其一不知其二，而对那些陌生的但有些影响的技巧，却不知该如何使用。
有时又是，时间就像一滴水，只要太阴光够强烈，它便稍纵即逝，挥发渺无踪迹。很无奈，之前还没觉察，之后呢?那一科一科的作业堆在一起，让我不堪重负，似乎就是时间少，又不能乱做，又不能抄，速度又慢的结果。③
想到这里，之前我居然还去竞选班长，若是竞选成功，岂不是又要抽出一部分时间和精力来履行班长职责，那我岂不是苦不堪言。
有人说适应阶段就是这样。
但?我认为这是能力限制的向题，就不要吹嘘了，比别人差就说还没适应，借题发挥。
尽管在面前，因难重.重，但?我不轻言放弃！
————————9月12日
只要不放弃，就有希望。
————————9.16④
