1958年8月中旬，中共中央在北戴河召开政治局扩大会议。毛泽东召集各大协作区主任开会，他在会上说，我们与劳动者在一起，是有好处的。我们感情会起变化，影响几千万干部子弟。曹操骂汉献帝“生于深宫之中，长于妇人之手”是有道理的。
还有一次，毛泽东同湖北省委副秘书长梅白谈起领导干部子女的教育问题。毛泽东问梅白：你记得曹操评汉献帝的话吗？梅白答道：记得。有这样两句：“生于深宫之中，长于妇人之手。”毛泽东称赞说：不错，你读书不少。现在有些高级干部的子女也是“汉献帝”，“生于深宫之中，长于妇人之手”，娇生惯养，吃不得苦，是温室里的花朵，有些是“阿斗”呀。中央、省级机关的托儿所、幼儿园、部队的八一小学，孩子们相互之间比坐的是什么汽车来的，爸爸干什么，看谁的官大。这样不是从小培养一批贵族少爷吗？这使我很担心呀！毛泽东借古喻今，强调要对青少年加强培养教育，后来他还用清朝“八旗子弟”腐化堕落的例子，说明对青少年加强管理和教育的必要性。
新中国成立初期，相关部门设立了一些“干部子弟学校”，为干部子弟集中提供教育。据记载，在干部子弟学校，有学生不听老师的话，和老师顶嘴，甚至骂老师。有的学生还说：“反正老师不能开除我，我爸爸还管着学校哩！”
1952年6月11日，中共北京市委就中小学生费用负担及生活情况给中央和华北局报告说，目前中小学生所负担的费用，对于劳动人民的家庭和低薪制工作人员来说，是相当重的。目前，中学的人民助学金标准低，名额少，小学根本无助学金。为了改善这种状况，计划接管全部私立中小学，公私立中小学一律免收学杂费。
报告还说，目前干部子弟学校中，学生所得待遇极不一致，一是学校之间伙食费和津贴费的标准高低不同，二是同一学校之内又有大灶和中灶之分。干部子弟入普通学校的设有公费生，其公费补助按家长革命历史和职位分为三等。上述差别对干部子弟和一般学生都影响极坏，应该改变。
6月14日，毛泽东看到报告后非常重视，当即批给周恩来，写道：
（一）如有可能，应全部接管私立中小学。（二）干部子弟学校，第一步应划一待遇，不得再分等级；第二步，废除这种贵族学校，与人民子弟合一。请酌办。
1953年，周恩来视察101中学时，明确提出：干部子弟不能变成提笼架鸟的八旗子弟。两年后，所有干部子弟学校被通令逐步转型为普通中小学，并向其他家庭背景的学生敞开了大门。
1959年6月，毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时，结合我国的实际情况，并联系苏联的经验教训，指出：“我很担心我们的干部子弟，他们没有生活经验和社会经验，可是架子很大，有很大的优越感。要教育他们不要靠父母，不要靠先烈，要完全靠自己。”
由于学校离家远，警卫们有一次瞒着毛泽东，派车去接她们。毛泽东得知此事后非常生气。他严厉地批评了警卫和女儿，并要求决不允许再用公车接送。1963年1月4日，他在给李讷的信中说：“你痛苦、忧伤，是极好事，从此你就有希望了。痛苦、忧伤，表示你认真想事，争上游、鼓干劲，一定可以转到翘尾巴、自以为是、孤僻、看不起人的反面去，主动权就到了你的手里了。没人管你了，靠你自己管自己，这就好了。”
总之，严格要求子女和家属，是干部作风的重要方面，也是保持党员干部清正廉洁的要求。在这方面，毛泽东确实起到了表率作用。
（参见孙宝义、刘春增、邹桂兰编著：《毛泽东品三国用三国》，国际文化出版公司2011年版）
